公文式下馬２丁目教室｜塾選（ジュクセン）

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各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
自己肯定感を高める公文式メソッド
部活や他の習い事と両立させやすい

公文式下馬２丁目教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式下馬２丁目教室へのアクセス

公文式下馬２丁目教室の最寄り駅

JR仙石線下馬駅から徒歩3分

公文式下馬２丁目教室の住所

〒985-0835 宮城県多賀城市下馬２丁目１１－１７　

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公文式下馬２丁目教室の概要

対象学年: 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式: 集団指導（10名以上）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

男性

仲間と一緒に勉強できる「集団塾」を選択。理科は40点から100点に近い得点にアップ！

進学先：広島県立福山誠之館高等学校
合格校：広島県立福山誠之館高等学校、近畿大学附属広島高等学校福山校、盈進高等学校（特進コース）
メインの塾：鷗州塾
併塾：なし

男性

塾では“苦手”を分析し戦略的に学習。今後も役立つ勉強スキルが身についた

進学先：石川県立金沢泉丘高等学校
合格校：石川県立金沢泉丘高等学校、星稜高等学校
メインの塾：東大セミナー
併塾：公文式

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公文式の合格体験記

関西福祉科学大学の合格体験記

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：45 / 回答者：保護者

名古屋芸術大学の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値：45 / 回答者：保護者

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公文式下馬２丁目教室のコース・料金

コース

高校生・高卒生向け

高校生

高校生コース

生徒の学力に合ったところから学習開始。解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育みます。

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料金

料金例（高校生コース：東京都・神奈川県 / 週2回）

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,900円(税込)　※東京都・神奈川県
備考: ※教材費を含みます。 ※別途、冷暖房費を申し受ける場合があります。 ※教室との通信学習(日本国内)の場合は、学習教科数にかかわらず、郵送費(通信費)として別途月額1,100円(税込)が必要です。

料金例（高校生コース：全国（東京都・神奈川県を除く）/ 週2回）

初期費用: 入会金：無料
月額費用: 9,350円(税込)　※全国（東京都・神奈川県を除く）
備考: ※教材費を含みます。 ※別途、冷暖房費を申し受ける場合があります。 ※教室との通信学習(日本国内)の場合は、学習教科数にかかわらず、郵送費(通信費)として別途月額1,100円(税込)が必要です。

公文式下馬２丁目教室に通った方の口コミ

回答者数: 1人

週2日通塾していた生徒

目的: 中学受験

第一志望: 宮城学院中学校

回答日: 2026年07月07日

講師陣の特徴
怒ったりはなかなかしない。分かりやすく教えてくれる。全然出来なくても丁寧に分かるまで教えてくれる。一般的な学習塾のように教壇に立って講義を行ったり、解法を直接教え込んだりしないで、生徒が自学自習を進める上での環境設定と進度管理をそれぞれの生徒に合わせて考え、調整してくれる。生徒が自力で問題を解き進められるよう、個々の習熟度に合わせた適切な教材の選定を行う。生徒が壁に突き当たった際も、解き方や答えを教えるのではなく、ヒントを提示したり既習の教材へ戻るよう指示したりして、自力での解決を促して、寄り添ってくれる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
学習で行き詰まったときに分からなかったところを質問する
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
公文式の教室は、一斉に授業を受ける場所ではなく、各自が自分の課題に取り組む個別自習型の空間である。教室に入ると、まずその日に取り組むプリントを受け取り、指定された席に座って各自で学習を開始する。一斉に一礼をしたり、指導者が前に立って解説を始めたりすることはない。生徒がそれぞれの進度に合わせて黙々とプリントを解くため、教室内は鉛筆の音や教材をめくる音が響く、静かで集中した雰囲気となる。問題を解き終えた生徒は、提出場所にプリントを持っていき、指導者や採点助手による採点を受ける。間違えた箇所がある場合はその場で直して再提出し、すべて100点になるまで繰り返す。すべてのプリントが100点になり、宿題の受け取りが終わった生徒から、各自のタイミングで退室する流れである。周りの進度を気にせず、自分の課題だけに没頭できる環境が整えられている。
テキスト・教材について
プリントで公文独自の教材