公文式 ステップ本町教室の口コミ・評判一覧
公文式 ステップ本町教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 29 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年7月5日
公文式 ステップ本町教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
とにかく褒めてくれるので、子どもにとってはやる気や自信がついていいと思う。また、行くたびに飴などのお菓子がもらえるので、それを楽しみに通塾する人も多いと思う。 学び方によっては合わない子もいると思うので、無料体験やまず何ヶ月かやってみて感じてみるのがいいと思う。
この塾に決めた理由
学校と家から近く利便性が良かったから。学校おわりに慣れてきたら1人でも通塾できると思った。駐車場があったので送迎も困ることがないと思ったから。
志望していた学校
青森県立弘前高等学校 / 青森県立青森高等学校
講師陣の特徴
一度しか見学していないのであまり詳しいことはわからないが、流れ作業で終わる人と、ひとつひとつ細かいところまで見て訂正してくれる先生がいる印象がある。 褒めて伸ばす方針がとても伝わってきて、行くたびに褒め言葉をかけているように思う。
カリキュラムについて
今のレベルよりも低い段階からスタートするので、はじめの数ヶ月は物足りなさを感じていたが、徐々にレベルアップしてすすむとちょうどいい難関度の問題がでて、やりごたえがあると言っていた。公文式ならではの問題が多くて、学校とは違うタイプの学び方だった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校が近くて放課後の通塾に便利だと思う。幹線道路からはずれているので、車通りはそこまで多くないが、横断歩道がちゃんとあるので安心できる。
回答日：2024年6月21日
公文式 ステップ本町教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
子どものやる気を起こす、なにか習慣づけたいなどのきっかけをつくるにはいいかなと思った。その塾でのやり方が講師によって違うと思うので、まずやってみて合わなければ違う方法を考えてみてもいいかなと思った。保護者の送迎も結構負担になるので、利便性や学習時間なども考えて入会した方がいい。
この塾に決めた理由
学校と自宅から近いため、通塾しやすいと思った。駐車場が確保されていたため送迎のときも困らないと思ったから。
志望していた学校
青森県立青森高等学校 / 青森県立弘前高等学校 / 青森県立青森東高等学校
講師陣の特徴
1度見学したのみなのですべての先生は知らないが、親身に教えてくれる先生と流れ作業のような先生がいる感じがした。できれば褒めてくれるので、子どもにとってはやる気が出ていいとは思う。先生によって宿題が違ったりするのでよくわからない感じ。
カリキュラムについて
今のレベルよりも下のレベルからスタートするので、ちょうどいいレベルに達するまでとても暇そうにしていた。こんなんでいいの？と、やりがいがないと言っていたが、自分のレベルにあう学習になった時は時間をかけて考えながらやっていたので、良かったと思う。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
見通しの良い道路沿いに建っていたので安全面ではいいと思った。騒音もない。
回答日：2024年6月7日
公文式 ステップ本町教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
放課後に学ぶ習慣をつけるには良いと思う。学校の宿題よりもやりがいがあるので、学校の宿題をやるにも苦にならずやるようになっていた点はよかった。送迎の手間をかんがえると、親の仕事や家庭環境で難しい人もいるのではないかと思うので、自宅から1人でも行けるような場所にあるといい。
この塾に決めた理由
学校と家から近くて利便性を考えた時に良いと思ったから。駐車場もあったので送迎に困らないと思ったから。
志望していた学校
青森県立青森高等学校 / 青森県立弘前高等学校 / 青森県立青森東高等学校 / 弘前市立和徳小学校
講師陣の特徴
LINEでのやり取りができるので連絡はしやすい。個人的な事情でおやすみなどの話をすると、あまり話が伝わらないことがある。 また、休みや曜日変更などの連絡についても、間違うことが続いたため不安なことがあった。
カリキュラムについて
レベルに合わせて進んでいくので、進んだ段階でちょうどよくなるが、はじめのうちは物足りなくて飽きているように思えた。こういう学び方もあるんだ、と子どもの学習内容をみて親も学ぶことがあり、その点は良いなと思った
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
よし
通塾中
回答日：2024年5月10日
公文式 ステップ本町教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
どこもこんなもんなのかもしれないが、学習内容は今の学年のレベルに合っていると思うのでいいと思う。学習する習慣をつけるにはいいと思っているが、とくにくもんではなくてもできることだと思っているため、続けることには前向きに考えていない。
この塾に決めた理由
自宅と学校から比較的近くて駐車場もあるので送迎にも困らないと思ったため。また、ベビー教室もあるので、兄弟も通塾することが可能だったから。
志望していた学校
青森県立青森高等学校 / 青森県立青森東高等学校 / 青森県立弘前高等学校
講師陣の特徴
はじめは優しそうで子どもも安心して通塾できると思っていたが、個人個人で対応が違って不満に思うこともある。褒めて伸ばしてくれるのはとてもいいことだが、流れ作業で間違っている点を見逃している。関わったことがないのでよくわからないが、学生のバイトの方も多くいる。
カリキュラムについて
はじめの数ヶ月はレベルが低すぎて通塾の時間と送迎の手間がとても無駄だと感じていた。時々同じ問題集を2,3回続けてやっているが、できなくて復習しているのか、先生の勘違いで重複しているのか謎だらけだった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校から近くて利便性がよい
通塾中
回答日：2024年4月19日
公文式 ステップ本町教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
2
褒めて褒めて伸ばそうとしてくれるので、その点が子供には合っていると思うのと、塾の日に1日1枚カードを配って、それを集めるとくじを引けるので、子どもが塾へ行きたがる工夫がされていると思う。 教材のレベルが低すぎて子どもが飽きてしまっているので学習方針と内容は自分の子どもには合っていないように思えるため。
この塾に決めた理由
自宅からある程度近くにあり、駐車場も困らないため。学校もちかかったので、慣れてきたら1人で通塾できると思ったため。
志望していた学校
青森県立青森高等学校 / 青森県立弘前高等学校 / 青森県立青森東高等学校
講師陣の特徴
人によって細かく指摘して下さる人もいるが、ただ褒めてばかりで間違っていてもそのまま続けてしまう人もいるので、通塾を継続するか迷っている状況である。 学習しているところを1回見学したのみなので、実際の教え方などが親はあまりわからない。
カリキュラムについて
はじめのレベルが低すぎて子供が飽きてしまっていた。宿題が何度か同じものが配られたりすることが続いていたので、同じ問題をくりかえしやることが公文式のやり方なのかもしれないが、レベルの低すぎる全く同じ問題を何度もやることに子どもが飽きてしまい、通塾を楽しみだと言わなくなった。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
小学校から近い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月29日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
昔ながらのプリント授業がうちの子にはあっていたためそういう取り組みかたに合う子にとっては良いとは思っている。全部が全部合うとは思わないが合う子にとっては良いと思う。そのほかは環境だったり安全性だったりと様々ある。
この塾に決めた理由
通いやすく、先生の評判も良かった雰囲気もよく周囲も安全でとても環境的に整っているため。子供達も楽しそうで良さそう
志望していた学校
浦和実業学園中学校
講師陣の特徴
講師はベテランの先生でレイクタウン地域の子供の多さもあってかとても扱いがうまかった。たくさん話をしても子供ただも聞きながら勉強に取り組んでいた。公文の中での行使の基準が傘あるのかもしれないと思う。とても良いと思ったある。
カリキュラムについて
できたら次の課題をと順々に行っているようなもの。カリキュラム自体はないように思うが、やればやるだけ前に進むことができる。それが楽しくて子供達はどんどん進めてくれたのがとても良かったのだと思っている。先生もそれに沿ってサポートしてくれてとても良い。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
道幅も広くよい
通塾中
回答日：2026年5月24日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
長年の積み重ねのなかでの信頼感が、圧倒的に高く、誰にも追いつけない領域に入っているから。また、公文の講師も非常に子供になれた対応をしてくれることと、困りごとにも、丁寧に対応してくれることなど、数え上げればきりがないほど、よい点が多いため。
この塾に決めた理由
有名であり、歴史も長いため、テキストの内容に安心感があり、まて、講師もベテランで子供に対する接し方が安心感があるため。
志望していた学校
取手市立取手第二中学校
講師陣の特徴
歴史の長い公文の中で、講師のかたは年配の熟達した女性の講師です。公文の教材に対して理解が深く、また、教え方にも工夫がありとても安心感があります。また、生徒たちへの声かけの内容なども、勉強のことだけではなく、態度などしっかりと教えてくれます。
カリキュラムについて
カリキュラムは長い公文の歴史を踏襲した内容であり、生徒の理解度に応じて、無理なく適切なプリントを、これまでの公文の経験の中から取捨選択して与えてくれます。特に、学校のテスト前などは、その生徒の理解度にあったプリントの内容を提示してくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近い
通塾中
回答日：2026年5月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
1教科として月謝は高いとは思いますが、学校のやり方と違い、基本の積み重ねを繰り返し繰り返しやっていくという感じです。単元が変わっても今までやってきた内容の変化型・応用型であるので、子ども自身で気付きながら理解していっている様子です。受験する年代になると公文で習った内容だけでは無理があるかもしれませんが、学校の内容の先取り学習には良いと思います。
この塾に決めた理由
自宅から近い。自主性がある。学校での授業先取りなので、学校での授業は簡単である様子。先生は優しく、よくみてくれている。
志望していた学校
和歌山県立向陽高等学校
講師陣の特徴
とても親切で優しい。よくみてくれている。基本教える、というよりは子どもが自主的にプリントをこなして行く中で、自分の中での気づきを大事にしている印象。質問がある時は穏やかに説明してくれているようで、強制的に通わされている子どもを推奨しない、自分の意思で通っている子どもの気持ちを大事にしている。
カリキュラムについて
毎回やるプリントを個別ファイルに用意してくれており、到着して自分のバーコードをスキャンし、開始。子どもは席に座り黙々とやっていく。分からない時は質問に対応していく。宿題（公文のない日x1冊）を持って帰り、次回提出。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
今通っている学校から近い。
通塾中
回答日：2026年5月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生の人柄と、発達障害があるため、本来ならば、近い教室に通い直さないといけないが、送迎できることで、学区外であるけれど通塾させていただいている。ベビーから通っているため、支援会議にも出ていただいたり、子供の特性に合わせ宿題の量や、プリントの進め方などの相談にも乗っていただけるので、非常に良い。
この塾に決めた理由
住んでいた自宅からとても近く、体験で行ってみたら先生のお人柄も良く、通いやすいと感じた。こどもも赤ちゃんであったが、人見知りもせずすんなり馴染めた気がします。
志望していた学校
松本市立女鳥羽中学校
講師陣の特徴
教室の先生は、先生とパートとアルバイトの学生であわせて６人ほど見えますが、長い間仕事をされている先生ばかりなので、アットホームであり、通いやすい雰囲気であり、安心して子供が通いやすいです。前半と後半で採点の先生は変わりますが、先生はずっと見えます。
カリキュラムについて
基本は週2回の火曜日と金曜日ですが、曜日は変えられるらしく、水曜日や、月曜日に通っている生徒さんもみえて、毎回教室でやるプリント以外は、各生徒の進行状況にあわせて枚数と教材を先生が選び、補助の先生方が組んで宿題として毎日やるように出されます。理解度にあわせて、戻る場合もあり、寄り添いながら宿題などが出ます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
閑静な住宅街で通いやすい
回答日：2026年5月23日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地や公文のやり方、先生と子どもの相性など我が家には合っていたと思う。 子どもの性格と努力もあるが、公文以外は塾に行かず高校受験を終えたので公文には感謝している。 自分で考える力 最後まであきらめずやり切る力 公文で育ててもらったと思っている。
この塾に決めた理由
学校の宿題が私の頃より少ないと感じていて、例えば一度習った掛け算が数ヶ月後に出てきたときに指で計算していてこれはやばいかもと思った。 反復学習をしないと、高学年になった時に困ると思い近所の公文に体験に行った。 先生も信頼できそうだった。
志望していた学校
筑波大学附属坂戸高等学校 / 星野高等学校
講師陣の特徴
ベテランの女性と、補助の方が2名。 厳しい面もあったと思うが、何かあると電話でやりとりしたり子どものことをよく見てくれていたと思う。 息子が高校受験合格の報告をしに行ったときもとても喜んでくれた。 補助の方は優しそうでバランスが良かったように思う。
カリキュラムについて
基本自分でわかるまで考える場所で、教えてもらう感じではないが、自分で考える力はついたと思う。 次の単元に進むと、難しくて泣きながらやっていたようだが、そんな時も電話で報告してくれた。 宿題の量も相談して決められるので、部活が忙しいときは減らしたりなど対応してくれた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
通っていた小学校と自宅の真ん中ぐらい