小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
対象学年
授業形式
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
小田急多摩線唐木田駅から徒歩11分
回答者数: 5人
回答日: 2026年06月25日
いつも子どもの進捗や理解度を細やかに把握し、温かく熱心に指導してくださる先生には大変感謝しております。単に計算や読み書きを教えるだけでなく、子どもの些細な変化や努力の過程をしっかりと見逃さず、常に適切なタイミングで励ましの言葉をかけてくださるため、子どもも前向きな意欲を維持できています。 また、つまずいた際には答えをすぐに教えるのではなく、本人が自ら考えるヒントを与え、納得して解けるまで見守る指導姿勢には強い信頼を寄せています。先生のおかげで、子どもは自分自身で問題を解決する喜びを知り、着実に自信を育んでいると実感しております。いつも誠実にご対応いただき、心より安心してお任せできています。
あり
子どもが投げかける素朴な疑問や質問に対しても、先生がその都度、誠実かつ丁寧に向き合ってくださっていることに心から感謝しております。
1時間以内
前回の復習から取り組むという一連のルーチンが非常に定着していると感じます。 具体的には、その日の目標に合わせて集中してプリントをこなし、終えたらすぐに先生に採点をお願いするという流れが明確です。この「学習→即採点→直し」というリズムが、子どもにとって「どこで間違えたのか」をその場ですぐに理解し、記憶が新鮮なうちに修正する絶好の機会になっています。 また、先生が常に全体の様子を把握し、必要な場面で的確に指導や助言をくださるため、限られた時間内でもダラダラすることなく、高い集中力を維持したまま充実した学習時間を過ごせていると実感しております。
公文式の教材は、極めて緻密に計算された「スモールステップ」で構成されており、非常に優れていると感じます
回答日: 2026年05月23日
長年の経験に裏打ちされた安定感があり、子ども一人ひとりの様子をよく見ながら、必要なときにだけ的確に声をかけてくれる先生です。過度に踏み込みすぎない程よい距離感が心地よく、安心して学習を任せられる信頼できるベテランだと感じています。
あり
公文では、生徒からの質問には必要な範囲で簡潔に答え、考え方のヒントを示す程度にとどめます。
1〜2時間
公文の授業は決まった開始時間があるわけではなく、自分の都合の良いタイミングで教室に入り、まず前回の宿題の直しから始めます。その後、その日の学習分としてプリントに黙々と取り組み、終わったら先生に確認してもらい、次回までの宿題プリントを受け取って帰る流れです。教室全体は静かで落ち着いており、必要以上に干渉されない、自立しやすい雰囲気が特徴です。
独自のプリントだと思います
回答日: 2026年04月18日
ベテランならではの安定感と、地域に根差した活動姿勢に非常に安心感を抱いています。密に連絡を取り合うわけではありませんが、必要な時に的確なやりとりができる絶妙な距離感が心地よく、深い信頼と満足を感じています。子供も楽しく信頼感を持っています
あり
特に問題なし
1時間以内
個々人が行けるタイミングで教室に立ち寄り、プリント学習を済ませて帰ってくる仕組みになっている。うちの子は学校の友達と一緒に通っており、学習の進み具合にはそれぞれ差があるものの、終わった子から目の前の広場で遊びながら待ち合い、全員そろったところでまとまって帰ってきている。
不明
回答日: 2025年07月03日
近所の方で非常に安心して預けることができる。子供にダメなことははっきり言っていただける一方で言い過ぎず、バランスが取れている印象があります。親に対しても必要以上に意識せず、子どもとちゃんとみていてくれると思います。
あり
丁寧です
1時間以内
個別に好きな時間に通ってよく、そのこのスピードに合わせて進んでいく感じです。近所の子供が多く和気あいあいと楽しんでいます。塾の終了前後では目の前の広場でみんな遊んでおり良いコミュニティができています。
プリントがメインです
回答日: 2025年05月10日
近隣に住まわれている方がつとめていただいており、子供からも良いとの声をもらっている。連絡状況も何かあっても過多になることはないが適切なタイミングでご指摘いただくなど、バランスが取れており、ひじょうに良いと感じている
あり
適切にご対応いただけているときいている。
1時間以内
決められた時間内にすきなタイミングで入室する。個々に宿題を提出して、丸つけ、わからない点の学習をする形。同じ学校で周りが集合住宅が多いこともあり、顔馴染みの子が多く非常に和気あいあいとした雰囲気である。
紙の10枚程度の塊が複数セット配られる
家から徒歩圏内で行けて車道に出なくても行ける環境にある。公文は学習習慣がつくとのことだったので通わせることにした。 この口コミを全部見る
学校の授業を待つのではなく、自分の理解度に合わせて先取り学習ができる点に魅力を感じました。繰り返し学習を通じて基礎学力をしっかりと定着させ、目標を達成する成功体験を積み重ねることで、「やればできる」という自信と、自ら進んで学ぶ自学自習の姿勢を育んでほしい。 この口コミを全部見る
家から近く、学校の友人も多く通っている。周囲の環境もよく1人で通わせるのも安心であるからここに決めました。 この口コミを全部見る
学習方法が、基礎的な問題を繰り返し行うとのことだったので、自力をつけるためにはひこょうに大事なやり方だと感銘を受けたから。 この口コミを全部見る
通塾中
生徒/高校1年生/週2日/目的:学校の学習の補習
4
回答日:2026年06月19日
完全自習型の塾だという点は自分にあっていて、どれだけ勉強するかで差をつけれるかが決まるのが良い点。また宿題を提出できない際はすぐに対応してくれるのも良い点。悪い点としては、どうしても質問しても先生がわからないことがあり自分で調べないといけないなんてことが結構ある点。数学でも式だけだと分からないことがかなり多いため、結構不便でそこはあってないと思う。
通塾中
生徒/高校1年生/週2日/目的:学校の学習の補習
5
回答日:2026年06月11日
先生の教え方や、対応の仕方が私にはとても合っていて、あまり人前で話せない私でも打ち解けて話し合えるほどの環境でした。英語は、五枚が終わったら先生にスピーキングをして聞いてもらいます。それが、スピーキングの実力が上がっていってとても良いと感じます。
〒206-0013 多摩市桜ヶ丘1丁目57-12
〒192-0364 八王子市南大沢5丁目13-2-103
〒195-0057 町田市真光寺2丁目34-6
〒191-0041 日野市南平2丁目45-7
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
小田急多摩線唐木田駅から徒歩3分
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり
京王相模原線京王多摩センター駅から徒歩5分
小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり
小田急多摩線唐木田駅から徒歩16分
中学生
集団指導(10名以上)
京王相模原線京王多摩センター駅から徒歩3分