早稲田大学、早稲田大学、上智大学、立教大学の合格体験記
公文式 東栄教室【埼玉県】
対象学年
授業形式
ジュクセンの
公文式 東栄教室【埼玉県】のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 東栄教室【埼玉県】はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式東栄教室【埼玉県】へのアクセス
公文式東栄教室【埼玉県】の概要
- 対象学年
- 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上）
- 目的
- 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
- 教科
- 国語 / 英語 / 算数・数学
- 特徴
- 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式 東栄教室【埼玉県】のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県
高校生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く）
中学生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県
中学生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く）
小学生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県
小学生コース
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く）
公文式東栄教室【埼玉県】に通った方の口コミ
回答者数: 5人
-
回答日: 2023年09月10日
講師陣の特徴
公文式認定試験を通過した講師が数名配属されており、マンツーマンの個別レッスンではないが、分からない所は都度質問できる形式になっていて、助言や回答の導き方を教えてくれる。メインの講師がひとりと、その他の講師数名で構成されているが、いずれも公文式認定の講師で構成されている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からないところは分かるようになるまで説明してくれる
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
小さな教室で少人数で、決まった時間での通塾では無いので、1人あたりの学習時間帯の人数は多くない。またオンライン教室も実施されているのでコロナ禍や、風邪などで休みが続いた時でも安心して学習に取り組めた。
テキスト・教材について
プリント
-
回答日: 2023年10月08日
講師陣の特徴
見た目はプロの講師の方が一人と補佐役の講師の方が三人くらい。でもどの講師の方々も公文式での公式ライセンスを持っており、公文式から認定されている講師の方々ばかりと聞いている。どの講師の方も優しく丁寧に教えてくれ、理解しやすいと聞いている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
分からないところや間違えて理解できないところは本人の納得行くまで説明してくれる。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
プリント学習をただひたすら1人で黙々と解くことがメイン。分からないところや間違えたところは都度都度講師の方に聞き、本人が納得できるまで解答を導かせるようにしてもらっていると聞いている。 雰囲気は常に全員が模試を行っているような感じで、流れは本人の進度次第。
テキスト・教材について
プリントのみ
-
回答日: 2023年07月16日
講師陣の特徴
子供一人一人をよく見てくれて、発達障害のある我が子にも分かるように説明をしてくれている。定期的な保護者面談もあり、塾内での子供の様子や取り組み方、今後の見通しについてわかりやすく教えてくれる。 メインの先生の他にプロの講師の方もふたりついていてくれるので、質問ができないなど、困ることはない。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
うちの子はケアレスミスが多いので、そういう時のアドバイスや、文章を流し読みする癖があるので、まず文章をしっかり読ませ、自分で答えを導き出せるようにしてくれている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団教室ではあるが、生徒の来る時間はまちまちなので、うちの子はわりとマンツーマンに近い形で見てもらえる。前回の復習〜次段階へのプリント学習がメインとなる。 その他、学習玩具や貸し出し図書などもあるので、充実しているように思う。 また読書、読解力に力を入れているように感じる。
テキスト・教材について
プリント形式
-
回答日: 2023年08月11日
講師陣の特徴
公文式内での試験に合格されたプロの講師の方がやっている。子供ひとりでの学習がメインになるが、つまずいた時には質問できる環境になっていて、回答への導き方がとても上手。日常会話内での言葉の誤りなども指摘してくれ、子供に寄り添った講師陣だと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
マンツーマンに近い形で見てもらえるので、どこが理解できないのか、どうして理解できないのかまで対応してくれていると思う。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
前回の復習のプリントの答え合わせから、次のステップへの学習がメイン。 自力での回答がメインになるが、生徒数がさほど多くないため、分からないところは分かるまで教えて貰える雰囲気だと思う。現在通塾中のところはマンツーマンに近い形で見てもらえていると思う。
テキスト・教材について
公文式のプリント
-
回答日: 2023年12月18日
講師陣の特徴
全員が教員免許を持っているかは不明だが、公文式の教習ライセンスを取得したくもん式内ではプロの講師陣の方々。教室の室長の先生ひとりと数名の講師の方で構成されている体調不良時や分からないとことろでも細かく気にしてくださる良い先生ばかりだと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
ひたらすら本人の力でプリントをとくが、分からないところはきちんと指導してくれる
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
入室したら、宿題を提出し、その日の課題のプリントに取り組む。ひたすらひとりでプリントをとくが、分からないところはわかるように指導してくださり、答えを導けるようにしてくれる。本人が苦手なところを何度も繰り返し学習させてくれる
テキスト・教材について
プリントのみ
公文式東栄教室【埼玉県】に決めた理由
-
通塾範囲内だが、同じ学校に通う子供がいないので、学習に集中でき、下の子の保育園の送迎に調度良い距離にあったから。
-
自分のペースで学習に取り組めるから
-
学区内ではないので同じ小学校の子供がいないため、集中して学習できると思ったから。実際に集中して学習に取り組めている
-
発達障害があるため、受験を目的とした進学塾よりもコツコツ学習に取り組める学習塾にしたかったから。下の子の保育園も近く、送迎にも便利だったため。
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
通塾中
生徒/高校3年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2025年09月04日
家が近く、雨でも困ることがなく、すぐ行くことができ、コミュニケーションを先生がよく取ってくれ、話がしやすく、分からないところがあってもすぐに聞きにいける環境だから。合っていない点は全くと言っていいほどない。
通塾中
保護者/中学2年生/週2日/目的：大学受験
4
回答日：2025年09月03日
厳しすぎないところが合っているようです。講師とも性格というか、波長が合っているようで、不平不満は聞いたことがありません。他の生徒さんも不真面目な人はいなさそうで、お互い刺激しあえる友人です。 合ってない点はないように思います。
生徒/高校3年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年09月09日
やはり学校での学習と違って好きなだけ進めるというのが大きいと思います。自分自身成績はかなり良い方で、学校での学習の難易度の低さに飽き飽きしていたような子供でしたので、より難しい内容にチャレンジし続けられる公文式のシステムは自分には合っていたかなと思います。反面、飽き性でもあったので、分からなくなると長期間似たような内容を解くのが心理的苦痛になり辞めました。 今は続けていれば良かったなと思います。
通塾中
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年09月03日
自分でコツコツと進めていくのが向いているようなので、公文式は個人的には合っているのだと思います。先生が一方的に説明するのではなく、自らの力でといていくので、向き不向きがあるかもしれません。しかし、わからないところなどは丁寧に教えてくれます。
通塾中
保護者/小学校2年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2023年12月18日
平均レベルよりも若干下なので、進学塾や集団指導では置いてきぼりになりそうだったのと、そこまで進学に拘っているわけではなく、今の授業についていければいいなという感覚で入れたので、そこは本人に合っている。競争心は育ちにくいかもしれない
通塾中
保護者/小学校2年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2023年08月11日
基本的にはひとりで取り組み、理解できないところ、分からないところだけをサポートしてもらう形になっているので、家庭学習に近い形、学校の授業のように話を聞きながら問題を解く形では無いので、集中力のない自分の子供には短期集中型の公文式のやり方は合っていると思う。 学校指定教科書に沿ったカリキュラムでは無いので、学校の宿題プラス公文の宿題を自力で解決できないことが多く、つきっきりでどちらも見ないといけないのが少し大変。
公文式 東栄教室【埼玉県】の近くの教室
公文式以外の近くの教室
公文式に似た塾を探す
