公文式 登戸町教室【千葉県】の口コミ・評判一覧
公文式 登戸町教室【千葉県】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 10 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年1月30日
公文式 登戸町教室【千葉県】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
とても親身に指導頂けたと感じます。毎日少しずつ集中力を保ち、反復学習を繰り返し身につけるカリキュラムは合う子には良いと思う反面、集中力を保てない子には中々難しいところがあるかと感じました。 うちの子は辞めてしまいましたが、良い経験にはなったのかと感じてます。
この塾に決めた理由
学校での授業がよりわかりやすく把握できるようになる為に本人の同意を得て入塾した。同じ学年の子達も通塾していることから最初は本人も乗り気で通い出しました。
志望していた学校
千葉市立緑町中学校
講師陣の特徴
メリハリをつけてご指導頂いたと思います。時に優しく時に厳しく、親目線で見た時に変に甘やかさない指導のように見えたので良いと思いました。 集中力の無いうちの子にも寄り添って頂き、本人のやる気が出る為に試行錯誤頂いたと思います。
カリキュラムについて
とにかく反復学習でポイントで試験があり、次のステップに進める方式。 出来ないといつまでも同じことの繰り返しになり、うちの子はだんだん嫌気をさして身にならなかったような印象がある。 次のステップに行くことにポジティブに考えられる子にとっては良いやり方なのだろうと感じます。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の中にある
回答日：2026年1月5日
公文式 登戸町教室【千葉県】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
一年半の通塾期間でしたが、本人にとっては良い経験になったのかと思います。 しかしながら、同じことを繰り返し学ぶその勉強方法はうちの子供には合っていないものだと感じました。無論、合う子もたくさんいると思います。
この塾に決めた理由
学校の成績向上の為、基礎学習を繰り返し行うことで本人の為になると思い、本人にも意図を説明して決めた。 また、自宅から徒歩圏内で通いやすく、同じ小学校の同級生なども受講していたので環境に慣れるのも早いと思った。
志望していた学校
千葉市立緑町中学校
講師陣の特徴
ベテランの先生でした。ご自身のお子様も成績優秀との噂もあり、同じように教えてもらうことで成績向上が期待できるのではと思った。 メリハリをつけて時に優しく、時に厳しくご指導頂いたと思う。 小学生、中学生のたくさんの生徒をほぼ一人で見られてました。
カリキュラムについて
とにかく反復学習。同じことを繰り返し学ぶことで体に馴染ませるような内容だったと思う。 特に小学1年生の初期は足し算、引き算をひたすら繰り返し行っていた。その後の学習でも関連することから特に重要と説明を受けた記憶がある。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
徒歩圏内
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分のペースで優しいものから難しいものまでさまざま学べたので良かったと思う。わからないところがあれば質問をし教えてもらうことで理解を深められたのでとてもよかったと思う。学習環境はあまり良くなかったがその中でもやりぬく忍耐力はついたと思う。
この塾に決めた理由
自分のペースで自発的に学べる環境があり学習内容も自分に合っていると感じたり家から近く通いやすかったりしたため
志望していた学校
新潟大学 / 新潟医療福祉大学 / 仙台大学 / 白鴎大学
講師陣の特徴
どの教科も満遍なく教えられるのでわからないところを聞きに行くと分かりやすい説明で丁寧に教えてくれる優しい先生だった。また、大学進学等についても詳しかったため自分に合ったところを紹介してくれたため志望校選びがしやすくとてもよかった。
カリキュラムについて
小学校レベルから高校レベルまでさまざまあり自分のペースで苦手なものからできたのでとてもやりやすかった。数学は計算メインの教材だったため計算スピードが上がり他には負けないぐらいの自信と知識・能力をつけられたのでよかった
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすかったが近くに線路と踏切があったため少々騒音があった。
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子ども一人ひとりに合わせた授業をしてくれます。そこがこの塾のいいところです。勉強やる気出ない、宿題やりたくないとは言わせないような工夫もしてくれます。子供に勉強を押し付けないで誘いながら一緒にやってくれるところも親として勉強嫌いにならない工夫だと感じます。
この塾に決めた理由
家から近いため親が車で送り迎えをしなくても自分で通えるし、時間に合わせて自分で行くっていうことを覚えて欲しかったからです。
志望していた学校
北海道札幌東商業高等学校
講師陣の特徴
講師も、ひとりひとり自分の子供に向き合ってくれて子供ができないところをひたすらマンツーマンで子供にあった教え方を全員にしてくれてるところが、いいところです。褒めて伸ばしてくれたり、子供の特性に合わせてくれます。一人一人を理解してくれるのもいいところです。
カリキュラムについて
レベルは、高すぎず低すぎずですが、偏差値の高い学校を目指すには、レベルが合わないかなと思います。ですが、レベル以上に勉強の仕方とかをその子独自にあったやり方を教えてくれたり、試してくれて親的にはとてもこれからの子供の勉強の仕方に役に立っていると思います！
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校付近にあったため、安心感あるし、同じ学校で通う子が多くいたから安心できる。
通塾中
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地が良かったので選んだが、最初はこの塾で良いのか他の塾に行っている子の成績の伸び具合と比べてしまい、本当にこの選択で良かったのかなと悩んだけど、結果的に子どもも楽しく通ってくれて、先生も熱心に教えてくれたので勉強嫌いにもならず、きちんと通い続けてくれた。
この塾に決めた理由
学校や駅から近くて迎えにも行きやすかった。駅に近いから人も多く、夜の迎えも安心だった。子どもも楽しんで通ってくれたので勉強する時間も増えた。
志望していた学校
千葉県立成田国際高等学校 / 千葉県立成田北高等学校 / 成田高等学校 / 千葉県立佐原高等学校 / 千葉県立佐倉高等学校 / 千葉県立富里高等学校 / 八千代松陰高等学校 / 渋谷教育学園幕張高等学校
講師陣の特徴
生徒が分かりやすいよう、理解しやすいように丁寧に教えてくれた。分からないところは何度でも教えてくれて熱心だった。頑張って合格しようという二人三脚のような存在で、とても心強かった。先生独自の公式の覚え方を教えてくれたので、楽しく覚えられたしインプット出来た。
カリキュラムについて
内容も生徒に合わせてくれて、その生徒のレベルに合った教材を用意してくれたので、子どもの出来た！という感情を高めてくれて、勉強しようという意欲を引き出してくれたように思います。カリキュラムも様々で飽きないで取り組めていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅にも近く迎えにも行きやすかった。
回答日：2026年5月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人によって左右されるのかな〜と思います！ 私は傷つきやすい性格だったので、宿題や時間に追われたり、宿題が難しくて、なかなか終わらず、生徒のみんなは私以外いなくて、代表の先生と2人っきりで居た時はすごく孤独を感じて辛かったですが、 先生が本当に優しい先生なので、毎日の学習習慣を身につけたい人、苦手な科目、普通の科目、得意な科目などをもっと伸ばしたい、好きになりたい人、自分自身で頑張りたい人など！ おすすめできますよ！ あと、毎日必ず宿題をやってください！！ そうしないと宿題にたくさんおわれるはめになります！笑 いい意味と悪い意味で自分との戦いです！ 精神も強くなりますよー！！ ほんとうに！！ 私は今ではおかげで鋼メンタルです！！笑
この塾に決めた理由
兄が元々通っていて、中学校でも授業についていけるようにしたかったから。 算数がすごく苦手だったので、とにかく算数を少しでも出来るようにしたかったから。
志望していた学校
新潟県立新井高等学校 / 新潟県立高田商業高等学校
講師陣の特徴
教師の方は皆さん女性で、40代、50代、60代あたりでしょうか。 皆さんとても優しい先生方ですよ！ スランプ気味の時は凄く優しく支えてくれました。 私が通っていた際は、丸つけの先生4名(代表の方合わせて)、代表的な先生1名 という感じでした！
カリキュラムについて
内容については、自分で自習して自分のペースで進んでいけますよ！ 「難しいな」「壁にぶつかった」「もうダメ、、」という時は 先生方にたずねると分かりやすく教えてくださります！分かるまで丁寧に教えてくださります！難問にぶつかった時は最後までため息などを吐かずに優しく教えてくださりました！ 本当に優しい先生方ですよ！
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
近くに道路や駐車場,駐輪場などがしっかりとあるので、良い環境だと思います。
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
私の子どもは勉強が全然できなかったので、小学校までさかのぼって教えていただける公文式は、私の子どもにはとても合っていました。ですので私の子どもにとってはとても良かったと思います。ただ、普通のお子様は公文式は行かないほうがよい気がします。よって星３です。
この塾に決めた理由
家から距離も近いし、埼玉県の方が東京都の公文式より授業料が安かったので栄五丁目を選びました。また、公文式なら学習能力に合わせて小学生までさかのぼって教えてくれるから選びました。私の子どもは勉強が出来なかったから、小学生レベルから教えてほしくて選びました。
志望していた学校
東京都立赤羽北桜高等学校 / 東京都立光丘高等学校
講師陣の特徴
もう３年も前なので全然覚えていないのですが、塾を通う前に面談をしてくださり、そこでていねいに今後のことについて説明していただいたのを記憶しております。また私の子どもは勉強が全然出来なかったので、中学生にもかかわらず、小学生の算数から教えていただき、分からなくても丁寧にやさしく教えていただいたと子どもからききました。
カリキュラムについて
私の子どもは勉強が全然出来なかったので一番最初にレベルをみるためにテストしていただきました。その結果から数学は小学校３年生レベルまで、英語も小学校５年生レベルまでさかのぼって教えていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通塾。自転車置き場もあってよかった。
回答日：2026年5月9日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
公文式は予習がたくさんできて良かったです。授業があまり忙しくない小学生や、中学生の間に高校生の内容がま学べたから良かったです。特に数学の予習ができたことがとても良かったです。中学生の間にちゃんと数学検定2級、英語検定2級、漢字検定2級もとれて、とても良かったです。
この塾に決めた理由
公文式は数学の学力が上がるらしいと聞いたから選びました。小学生の間に数学を完璧にしておきたいと思ったから合いそうだなということで公文式を選びました。
志望していた学校
大阪大学
講師陣の特徴
公文式は最初は自分で解いていく感じでした。1回か2回間違えたときは自分で調べて解いていく感じでした。採点は先生がやってくれる感じで丁寧に採点してくれました。何回も間違えた問題があると先生がきちんと教えてくれました。
カリキュラムについて
公文式はもともとある問題を解いていく感じでした。問題を間違えたときは全部正解するまで解く感じでした。そのため頭の良い子はすいすい解いていく感じでした。頭が良く全問正解ばかりとる子はどんどん進んでいき上の学年の問題を解いていく感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近かったから簡単に通えて良かったです。歩いて通えました。
通塾中
回答日：2026年5月9日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
的確な徹底サポートの個別指導や講師の指導がとても良いが、周りの利便性や、テキストが少し満足いきませんが、良い点がかなり上回っているのでこの評価にしました。たまに学校で習ったことを復習するところもとても抜群に高評価です。
この塾に決めた理由
子供が勉強好きで、公文式の塾がいいと言っていたし、私も公文式を考えていたので家の近くにあるこの教室にしました。
志望していた学校
香川県立高松工芸高等学校
講師陣の特徴
講師は優しくまともな人が多いです。しかも東大卒の教師もいる。徹底サポートで一対一の個別指導なので周りを気にせず講師の指導がよく聞こえます。講師の方々は全員賢く、皆さん大卒です。息子も講師の的確な指導にとても満足しており、講師で選ぶならここです。
カリキュラムについて
内容レベルは中2で習うレベルで、授業内容の補填、復習などに最適です。本人もとても満足しております。たまに中1の復習が出てきますが基本は中2で習うレベルであります。H教材で、最後まで教材を解くとI教材となる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
人通りが少ない住宅街の中心にある。高松駅から徒歩12分
通塾中
回答日：2026年5月5日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全国共通のカリキュラムなので、教室ごとに差はありません。繰り返し反復で学習するので、子供の基礎学力の向上や勉強の癖づけには効果があると思います。また決められた開始時間はないので、共働きの親目線でも、多少の時間の融通が効くのでとても助かっています。
この塾に決めた理由
私自身が子供のときに通っており、基礎学力の定着、向上に向いていると考えたため。 場所は当時通っていた保育園から近い場所で選びました。
志望していた学校
豊橋市立東田小学校
講師陣の特徴
元教師の方が講師をしており、そのほかはアルバイトの方に指導いただいています。講師の方は稀に厳しく指導をいただいているようですが、子どもが集中できていないようなときなので問題ありませんし、適切な指導をいただいていると思います。
カリキュラムについて
どこの公文式に行っても共通のカリキュラムになっているはずです。算数のみ通っていますが、計算の基礎を繰り返し出来るまで行ってから次のステップに進んでおり、個々人を見ながら進捗しているので基礎学力の向上に向いていると思います。
保護者への連絡手段
メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
教室の前が車の行き来が多い片側一車線ずつの道路になりますが、横断歩道のみで信号がなく、送り迎えするようにしています