公文式 福井駅東教室
対象学年
授業形式
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公文式 福井駅東教室のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 福井駅東教室はこんな人におすすめ
小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式 福井駅東教室へのアクセス
公文式福井駅東教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
公文式の合格者インタビュー
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
公文式の合格体験記
公文式 福井駅東教室のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
料金
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県 |
高校生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,800円(税込) ※東京都・神奈川県 |
中学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 8,250円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,700円(税込) ※東京都・神奈川県 |
小学生コース
| 初期費用 | 入会金：無料 |
|---|---|
| 月額費用 | 7,150円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く） |
公文式 福井駅東教室に通った方の口コミ
回答者数: 4人
-
回答日: 2024年11月21日
講師陣の特徴
子ども達が先生に質問をしやすい環境になっていると思う。 公文式に行った時の挨拶も、きちんと言えるようになっていた。 多くの子どもさんを預かっているため、騒がしかったりするのは仕方がない方だと思っている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その場で先生に質問をしている。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業ではなく、プリントのため自分のスピードで学習ができている。 公文式内では、いろいろな年齢の子ども達が通っているため、和気あいあいとした雰囲気だと考える。 わからない、問題や解けない問題があると先生に質問をして教えてもらっている様子。 毎日の宿題もやるプリントの枚数を決めて、コツコツとやっている。毎日の学習の習慣も公文で身につける事ができた。
テキスト・教材について
その子にあった学力のプリント
-
回答日: 2024年12月17日
講師陣の特徴
優しい先生で、わからないところを質問しても優しく教えてくれるそうです。 また新しい学習になるとわからない問題が多いが本人が出来るようになるまで気長に教えてくれる。 迎えに行った際には、先生から教室での様子や勉強の進み具合などを保護者に伝えてくださる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
不明
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業ではなく、プリントで学習のため、自分のやる気次第になってくる。 メリハリをつけて、公文式に行った時には学習をしっかりするように伝えてある。 教室に通っているお子さんが多い為、集中できているかどうか不安なときはあるが、学習の進み具合は申し分ない。
テキスト・教材について
自分の学力にあったプリント
-
回答日: 2025年02月24日
講師陣の特徴
講師ではなく、自主学習が基本となっている。 しかし、保育園や幼稚園、小学生以下の子ども達には、一緒についてプリントを進めていってくれる。 子ども達も先生を慕っており、通うことを嫌がる事はない。 家での宿題もらその子に応じて調整してくれる。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
その都度、先生に子どもが直接質問している。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業ではないため、その日与えられたプリントをひたすら自分で解いている。 わからないところは先生に聞いて一緒に考えて解いている。 小さな子どもは、先生と一緒にプリントを進めている。 どの学年の子どももとても学びやすい環境だと考える。
テキスト・教材について
公文式のプリント
-
回答日: 2024年02月08日
講師陣の特徴
先生は子供の対応がうまく、また、保護者との面談も頻繁にしてくださった。外まで出て見送ってくださったりと、安心して通うことができた。また、丸つけの先生もいらっしゃり、たくさんの生徒をさばくのも早く、効率良いと感じた。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
いつも、なんだかんだと話をしてくださった。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
塾に入ると、すぐに自分のプリントを取りに行き、すぐ始めることができる。 どの子も集中して解いており、ダラダラすることないので、親としては有難かった。 英語な何度も何度も教材を聞き、先生に発音などを確認してもらっている。
テキスト・教材について
公文オリジナルです。
公文式 福井駅東教室の合格実績（口コミから）
公文式 福井駅東教室に決めた理由
-
体験入塾の際、子供と先生との相性がよく、子供も入塾したいと希望した。 先生は、子供の扱いが上手で、子供も喜んでいたため。
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学校区から離れたこども園に通っていた。その為、小学校区にある塾を探した。 子供の頃、私自身も公文式に通っていたので近くに公文式がないか探していたら近所にあった為、そこに決めた。 小学校に入る前に公文式に通わせる事で、お友達ができた。
-
通っていた保育園は学校区ではなかった。 その為、学校区にある塾へ通わせようと考えた。 私も幼少期に公文式へ通っていた経験があったため、子どもも公文式れ通わせた。
-
わたしも小さい頃、公文式に通っていた。そのため、仕組みややり方、ある程度の月謝がわかっていたため子どもにも、させてみようと思っていた。
公文式の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/大学生/週2日/目的：中学受験
5
回答日：2024年02月08日
子供は、自らすすんで問題を解きまくるのを好んでいたので、非常に合っていたと思う。ダラダラと時間をかけてずっと残っているのは、苦手なようなので、合っていたと思う。保護者としても、ダラダラとしていないので、時間的に助かった。
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年06月08日
行きやすかったので、一番よかったです。 学校帰りにも行くことが可能でしたので安心でした。 先生が熱心すぎて、子どもがたまに引いていましたが親としては、よかったと感じています。 親からはかなり高評価であったのではないでょうか。 先生が辞めてしまい残念です。
通塾中
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
5
回答日：2025年06月05日
初めて行った塾が公文式だったので、昔からあるから厳しいイメージがあってもしかしたらすぐに辞めたいって言ってくるかなーと思っていましたが、かなり自分のペースで進められるので、うちの子どもにかなり合っていると思います。合わない点はないです。
保護者/中学1年生/週2日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2025年06月04日
値段から言えば、文句のつけようは無いです。先生と子どもの相性も良くて、スムースなコミュニケーションが取れているし、子どもにも親にもあーせい、こーせい言うのではなく、こちらから気付くように誘導(？)してくれているので、親子ともに日々成長していけるような対応・関わり方をしてくれているので、自分としては１００点
通塾中
保護者/小学校2年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年02月24日
始めは1人で教室で勉強が出来るか不安だった。しかし1人でも教室で勉強が出来ており、毎日の勉強を身につけるために通わせたという目的は達成されているように思う。 日々、学校の宿題のあとに自然と公文式よ宿題もやるようになっていた。 授業ではないため、うちの子どもには合っている思う。
通塾中
保護者/小学校2年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年12月17日
授業とは違い、自分のペースでプリント学習が出来ことが合っていると思う。 個々に合わせて学習出来るので周りに惑わされることなく、コツコツと学習出来るのでよい。お友達にも刺激され、プリントなな向き合えるところはいいと思う。 合っていない点は特になし。
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高校生 / 高卒生
完全個別指導（1対1）
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） / 完全オンライン / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習
中学生 / 高校生
映像授業
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