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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 福井駅東教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式福井駅東教室へのアクセス

公文式 福井駅東教室の最寄り駅

JR北陸本線(米原~金沢)福井駅から徒歩11分

公文式 福井駅東教室の住所

〒910-0854 福井県福井市御幸2丁目25-76 

地図を見る

公文式福井駅東教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 福井駅東教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式福井駅東教室に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    講師陣の特徴

    子ども達が先生に質問をしやすい環境になっていると思う。 公文式に行った時の挨拶も、きちんと言えるようになっていた。 多くの子どもさんを預かっているため、騒がしかったりするのは仕方がない方だと思っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その場で先生に質問をしている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業ではなく、プリントのため自分のスピードで学習ができている。 公文式内では、いろいろな年齢の子ども達が通っているため、和気あいあいとした雰囲気だと考える。 わからない、問題や解けない問題があると先生に質問をして教えてもらっている様子。 毎日の宿題もやるプリントの枚数を決めて、コツコツとやっている。毎日の学習の習慣も公文で身につける事ができた。

    テキスト・教材について

    その子にあった学力のプリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    講師陣の特徴

    優しい先生で、わからないところを質問しても優しく教えてくれるそうです。 また新しい学習になるとわからない問題が多いが本人が出来るようになるまで気長に教えてくれる。 迎えに行った際には、先生から教室での様子や勉強の進み具合などを保護者に伝えてくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    不明

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業ではなく、プリントで学習のため、自分のやる気次第になってくる。 メリハリをつけて、公文式に行った時には学習をしっかりするように伝えてある。 教室に通っているお子さんが多い為、集中できているかどうか不安なときはあるが、学習の進み具合は申し分ない。

    テキスト・教材について

    自分の学力にあったプリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2025年02月24日

    講師陣の特徴

    講師ではなく、自主学習が基本となっている。 しかし、保育園や幼稚園、小学生以下の子ども達には、一緒についてプリントを進めていってくれる。 子ども達も先生を慕っており、通うことを嫌がる事はない。 家での宿題もらその子に応じて調整してくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度、先生に子どもが直接質問している。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業ではないため、その日与えられたプリントをひたすら自分で解いている。 わからないところは先生に聞いて一緒に考えて解いている。 小さな子どもは、先生と一緒にプリントを進めている。 どの学年の子どももとても学びやすい環境だと考える。

    テキスト・教材について

    公文式のプリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福井大学教育学部附属義務教育学校

    回答日: 2024年02月08日

    講師陣の特徴

    先生は子供の対応がうまく、また、保護者との面談も頻繁にしてくださった。外まで出て見送ってくださったりと、安心して通うことができた。また、丸つけの先生もいらっしゃり、たくさんの生徒をさばくのも早く、効率良いと感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつも、なんだかんだと話をしてくださった。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾に入ると、すぐに自分のプリントを取りに行き、すぐ始めることができる。 どの子も集中して解いており、ダラダラすることないので、親としては有難かった。 英語な何度も何度も教材を聞き、先生に発音などを確認してもらっている。

    テキスト・教材について

    公文オリジナルです。

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    カリキュラムについて

    公文式は自分で進めていける学習のため、1人1人に合わせた能力で学習が出来る。 1人でプリントの問題に向き合い、何回か同じ所を繰り返すため、着実に身につくようなカリキュラムになっていると考える。 また、区切り区切りでは確認のようなテストもあり子どもにとって、そのテストがまた頑張ろうという気持ちにさせているように考える

    定期テストについて

    区切り区切りでテストがあり、そのテストに合格すると次へ進むことができる。

    宿題について

    宿題の量も、調節してくださり、子どもに合わせた宿題の量が出されている。 長期の休みの場合も学校の宿題を優先にして無理のない範囲で宿題が出されている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    カリキュラムについて

    本人のレベルに合わせて進んでいってくれる為、心配はしていない。 算数は文章問題が公文では少ないのと、量などは学習しない為、出来ているのかが心配である。本人も公文式で習わないところは苦手だと気づいており、学校で先生に苦手だと言っている。

    定期テストについて

    区切り区切りでテストがある

    宿題について

    自分が出来る枚数のプリントを渡され、毎日2教科を学校の宿題のあとに行う。 宿題をする習慣が身についてきている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2025年02月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは細かくわかれていたように思う。 その子に応じてわからなかったら戻って学習する事も出来る。 子ども達はプリントを進めていくうちに自然と問題が解けるようになっている。 そのカリキュラムが終わる頃には、自然とわかっておりテストも合格し次のカリキュラムに進めている。

    定期テストについて

    1つのカリキュラムが終わるとテストがあり、概ね達成されていると合格となり次のカリキュラムに進むことができる。

    宿題について

    算数プリント 10枚 英語プリント 10枚 を1日分として次の塾までの日の日数分をもらって帰ってくる。 毎日地道にコツコツとやっている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福井大学教育学部附属義務教育学校

    回答日: 2024年02月08日

    カリキュラムについて

    繰り返し何度も何度も問題をといて、徹底的に解けるようにしているカリキュラムとなっている。 間違っても、何度も問題を解くので、そのうち解き方を習得し、すらすら解けるようになることが凄いと思う。 そして、学年を超えて学習できるので、学校の授業がラクになり、とてもよい。

    定期テストについて

    なし

    宿題について

    毎日取り組む適量をだしてくれる。 多くもなく少なくもない。 子供は当然のように机に向かい、楽しみながら毎日解いていた。 学校の宿題もあったため、適量で良かったと思う。

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    子どもが入室をしたら、私のスマホにメールが届き、◯◯さん何時何分に入室しましたと届く。 勉強が終わると、〇〇さん何時何分に学者が終わりましたとメールが届く

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ小学校の低学年のため、成績についてはまだまだこれから先だと思うが、いろいろな言葉や手法を変えて、アプローチをしていって欲しい、

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    教室に行った時間と学習が終わった時間にメールが来るようになっている。 教室のお休みなどは月一回、おたよりを子どもが持って帰ってくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現在、成績不振と思う事はない。 中学校受験を受けるかどうかのアンケートなどがあった。 その為、受験すると決まればアドバイスを頂けると思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2025年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎月おたよりを持って帰ってくる。 公文式のお休みの日や、公文の内容などが掲載されている。 また教室へ入った時間、退室した時間がメールで保護者に届くようになっているため、安心。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わたし自身、成績にこだわりは無く、毎日勉強を少しづつやる事が身についていればそれでいいと思っている。 今後、子供本人が成績不振で困ることがあれば本人と先生で相談してほしい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福井大学教育学部附属義務教育学校

    回答日: 2024年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    お迎えに行くと、そのつど顔を合わせて子供の様子をお話してくださった。 保護者としては、本当に安心して通わせることができた。

    保護者との個人面談について

    週に1回

    おもに成績について面談した。先生は、基本的に子供を褒めてくださるので、嬉しい気持ちになったことを覚えている。 常に肯定的で、子供に対して寛大であった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になかったです。塾での様子を教えてくださり、保護者は学校での様子をお話していた。カリキュラムが本当に子供に合っていたので、特に成績不振なことはなかったので、この件に対してのアドバイスはなかった。

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    アクセス・周りの環境

    自宅から、低学年の子どもが1人で通うのには少し遠いため、毎回、送り迎えをしている。 また1人で通えたとしても、車通りの多い道路の反対側に公文式があるため、中々、1人で通わせる事はできない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    アクセス・周りの環境

    本人1人で歩いて通うには少し遠い気もするご、高学年になると自転車などで通える距離にある為、いいと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2025年02月24日

    アクセス・周りの環境

    学校区内に通っている公文式があるため、高学年になれば1人で通塾できると思う。 大通りを少し入ったところにあるが、比較的車通りが夜でも多く、人の目には付きやすいため安全であると考える。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福井大学教育学部附属義務教育学校

    回答日: 2024年02月08日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、自宅からも近く、通いやすかった。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    あり

    その日の分の宿題をやったかの確認や、出来ない所で本人から、質問があった場合は、その問題について答える。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    あり

    毎日、学校の宿題のあとに公文式の宿題をやっているかを見ている。 また、ゲームなどは全て終わってからと約束をしている。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年11月21日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    2教科で14000円ぐらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2024年12月17日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    1教科7000円程度 算数と英語を習っている為、月14000円程

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井市旭小学校

    回答日: 2025年02月24日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月1教科7300円 ✖️2教科

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福井大学教育学部附属義務教育学校

    回答日: 2024年02月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 覚えていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福井県立高志高等学校

    回答日: 2024年10月25日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円

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公文式福井駅東教室の合格実績(口コミから)

公文式福井駅東教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験入塾の際、子供と先生との相性がよく、子供も入塾したいと希望した。 先生は、子供の扱いが上手で、子供も喜んでいたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校区から離れたこども園に通っていた。その為、小学校区にある塾を探した。 子供の頃、私自身も公文式に通っていたので近くに公文式がないか探していたら近所にあった為、そこに決めた。 小学校に入る前に公文式に通わせる事で、お友達ができた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通っていた保育園は学校区ではなかった。 その為、学校区にある塾へ通わせようと考えた。 私も幼少期に公文式へ通っていた経験があったため、子どもも公文式れ通わせた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    わたしも小さい頃、公文式に通っていた。そのため、仕組みややり方、ある程度の月謝がわかっていたため子どもにも、させてみようと思っていた。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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〒918-8106 福井市木田町31 

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〒910-0022 福井市花月4丁目10-1 

大東教室【福井県】

〒910-0826 福井市上中町13ー18 

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〒918-8025 福井市江守中町2-907 

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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JR北陸本線(米原~金沢)福井駅から徒歩6分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

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JR北陸本線(米原~金沢)福井駅から徒歩5分

個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

福井駅前校

JR北陸本線(米原~金沢)福井駅

英会話イーオン

高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

福井校

JR北陸本線(米原~金沢)福井駅

英会話イーオンキッズ

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / 映像授業

福井校

JR北陸本線(米原~金沢)福井駅から徒歩2分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

福井駅前本校

JR北陸本線(米原~金沢)福井駅から徒歩7分

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