公文式 松山大可賀教室
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ジュクセンの 公文式のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 松山大可賀教室へのアクセス
公文式松山大可賀教室の概要
| 対象学年 | 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 |
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生徒/大学生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月08日
自分でやりたいだけ進められるので、個人のペースで勉強ができる点。向き不向きは正直合う人には合うし合わない人には合わない。 国数英の3教科のみ。 プリントごとに一枚あたりの目安時間設定されているので、それ超えたら質問しようとか判断が楽。 英語はリスニングで手元で何度も聴き直せるのが強い。
通塾中
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年03月06日
先生が子供の気持ちに寄り添って対応してくださるので嫌になることがあっても辞めずに何とか学習し続けてこられています。こちらがあっている点だと思います。 あっていない点は、子供の気分が乗らなくてだらだら学習になるときは二時間以上学習にかかってしまうことだと思います。
通塾中
生徒/中学3年生/週4日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月07日
自分の性格を細かく理解してくれて自分が合う先生にわからない問題を教えてもらうことができるのはとても良いと思っている。 人がたくさんいるので一人の方が集中できる人には気配などが気になったりしてあまり集中できないかもしれない！
通塾中
保護者/中学2年生/週3日/目的：中学受験
4
回答日：2025年03月05日
集中して学習できていたようで成績も上がっていたので合っていたと感じている。学習環境についても知っている人がほとんどいなかったようでより集中できていたのではないかと推察。知っている子がいると集中力が欠けてしまう傾向があると聞いていたので良かったと思っている。
通塾中
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月07日
個別指導なので、教室が開いている時間であれば行くのはいつでも良いようになっており、融通が利き通いやすいです。周囲に合わせるのではなく、学年にかかわらず自分のレベルに合ったレベルを学習するので、理解しながら進めるのが合っているようです。
通塾中
保護者/小学校5年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年03月07日
人前で発表するのが苦手な子どもなので、一人で黙々と学習し、分からないところは個人的に教えてもらえるというやり方は合っていると思います。また、黙々と計算をしていくので計算力が上がって学校の計算テストではいつも上位の速さを誇っていますし、数字にも強くなり算数のテストや成績は他の教科より良いです。 自宅学習で自己管理が必要な点は合っていないように感じています。
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