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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 三ノ輪教室【愛知県】はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式三ノ輪教室【愛知県】へのアクセス

公文式 三ノ輪教室【愛知県】の最寄り駅

豊橋鉄道東田本線東田駅から徒歩15分

公文式 三ノ輪教室【愛知県】の住所

〒440-0838 愛知県豊橋市三ノ輪町2丁目87番地 

地図を見る

公文式三ノ輪教室【愛知県】の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 三ノ輪教室【愛知県】のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式三ノ輪教室【愛知県】に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    講師陣の特徴

    指導員はベテランで、若干子供には厳しいときもあるが子供のやる気も引き出してくれており、厳しさは許容範囲内と考える。親も安心して任せており、現在は算数のみだが今後どう学習させていけばいいか、指導員に相談もできており、関係は良好。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親からの質問についてはメールで、子供からの質問は塾で丁寧に指導いただいています

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾に到着後、先生に宿題の確認をしてもらい、当日のテキストの取り組みから正誤確認まで行う。終わったら公文式の知育玩具や授業料を払っていない英語教材も使うことができ、子供は喜んでいる。現在はおおよそ30分ほどで塾を出ている。

    テキスト・教材について

    公文式

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    責任者は元小学校の教員とのことで、厳しい面もあるが子供としっかりと向き合ってやる気を引き出していただいている印象です。 教育熱心が過ぎるのか、小学校一年生の現時点で中学受験の話をされたときは驚きましたが、それだけ熱意をもって指導していただいていると理解しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供なりに、小学校の勉強よりもかなり進んで学んでいることに対しての疑問を先生に相談したことがあるそうですが、丁寧に対応いただいたそうです。

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に宿題の出来た範囲を採点してもらい、間違いがあればその場で出来るまで確認してもらっています。 その後、当日やるテキストの量を決めて、テキストを取り組み、終わったら間違いがないかを確認、全て丸が付いたら当日は完了です。 年齢がバラバラの中で行っているので子供にはいい緊張感があると思います。

    テキスト・教材について

    週二回のところ週一回しか通学していないのですが、その分多めに宿題を出してもらっています。出来なくても責められることは未だ無いので、親も子供も少し甘えてしまっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    アルバイトの方も含めてしっかりと指導していただいている。子供が小さいこともあり教室の責任者の方が指導していただいているが、子供のやる気を引き出す教え方をしてもらっており、やる気が継続しているのでありがたいです

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供が確認したいこと、学習以外のことも少し会話してくれているようです

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教室に入り、宿題の確認と当日やるべきテキストを渡される。渡されたテキストをその場でやり、終わったら先生に確認してもらう。全問正解になっていることを確認できたら、宿題をもらってその日は終わり。時間は決まっておらず、集中して取り組めば早く帰ることができるので、いいシステムでは無いかと思います

    テキスト・教材について

    前述の通り、全国共通

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    元小学校の教師の方が責任者として運営しており、子供が小さいからとつい甘やかしてしまう親と違い、しっかりと勉強に取り組まさせてくれている。息子にとっては厳しいと感じているようだが、親としては助かっている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    対面で見てくれているので、何かあれば直接質問しているし、それに対してきちんと回答していただいている認識

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業開始時間のようなものもなく、自由に行って宿題の採点と当日やるテキストの配布があり、だいたい20〜30分程度で当日の学習は終わっている。頑張れば早く帰ることができるので、子供のやる気にもつながっている。

    テキスト・教材について

    公文式は全国共通、基礎の計算をやり切る

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは一般的な公文式で、繰り返し算数の計算問題を行っている。学校に先行して学習できており、算数については学校では余裕をもって取り組みができていることで、その余裕でほかの教科を学ぶことができている

    宿題について

    30ページほどあり、やりきれない時もあら。ただ少ないと子供のやる気があるときにページが足りなくなるので、今の量で問題なし

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    公文式はカリキュラムが全国共通なので、この教室で特段変わったことをしているといったことはありません。宿題も当日の取り組みも繰り返し計算問題をできるまでやることで、確実に計算力は向上していると考えます。

    宿題について

    おおよそ1日10ページほどの量をいただいています。子供には少し多いようですが、計算力が上がるに連れて取り組む時間も短くなっているので、適切な量になっていると考えます。また、全て終わっていなくても怒られはしないので、出来なければ理由をきちんと伝えることも子供に学んでもらっています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    公文式は全国共通であり、教室ごとの差は無い認識です。算数を学習していますが、繰り返し計算を行うことで集中力が養われることと、理解が出来ていると判断されればどんどん次のステップに入っており、学校での学習の貯金が出来ていると感じます

    定期テストについて

    一定のテキストの進捗が見られたら小テストを行なっているようです

    宿題について

    1日10ページ程度の宿題をもらっています。子供は少し負担そうですが集中してやれる限度を先生が見ながら宿題を渡してくれているのでは無いかと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    公文式は全国共通で、子供の進捗に合わせてテキストを配布してくれている。できるまでやる、できたらどんどんと進んでいくことになるので、子供の学習意欲を高めるのにはいい効果をもっていると思うし、小学校の学習より少しだも進んでいると親も安心する。

    宿題について

    一週間で算数20ページほど 子供は負担に感じているようだが、親としては頑張って欲しいと思っている。先生も子供のやれる量を見て宿題を出してくれていると思う、やれるかギリギリの量。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での取り組みに問題はないか、宿題の取り組み方や進め方について、一般的な全体連絡と個別指導、フォローをしてもらっています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現時点で学んでいる科目(算数)が成績不振になったことはなく、塾で学校よりも先行して学習できているため、問題はありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    教室からのお便りとして月一回程度、紙をいただいています。また何かあればメールもいただいていますが、まだ子供の送迎を行なっていることもあり、直接コミュニケーションをとることが大半です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    幸いなことにまだカベにぶつかってはいないようです。ただ丁寧に指導いただいているようなので、そのおかげではないかと考えております。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    お便りが月1回届きます。それ以外のやり取りだと、まだ子供が小さく送迎をしているので、そのときに立ち話程度で少し会話させてもらっています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    幸いなことにまだ成績不振といったことはありませんが、何が出来ていないか、なぜ出来ていないかといったところは先生がケアしてくれているようなので、それが良いのでは無いかと思います

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    まだ親が教室まで送迎することも多く、その際に対面で少し先生と会話することがある。大半は自宅での学習についてで、気にかけてもらっている認識。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    幸いなことにまだ成績不振とはなっていませんが、質問に対する回答をしっかりとしていただいている印象なので、恐らく問題ないと甘々。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    アクセス・周りの環境

    塾は問題ないが、通学する道路が暗いことが心配

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    自宅から小学校と真逆の方向にあり、子供にとっての通学は負担。まだ小学校一年生ということもあり、どちらかの親が送迎している。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    塾の前の道路は比較的交通量が多く、それでいてそばの横断歩道は信号がない。道路もそれほど灯りが明るいといないので、子供がまだ小さく暗くなったときに1人で通わせるのは不安がある。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    自宅から小学校と反対方向にあり、子供が通学するのには不便を感じている。また比較的車の往来が多い道路に面しており、信号のない横断歩道を渡る必要があるので親としては少し不安。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    横に座って、一緒にテキストを開き、子供が悩んでいれば考え方を教えてあげるなどしていますが正解を教えるといったことはしていません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    あり

    帰宅後に、当日やる枚数を子供と会話して、宣言した枚数を必ずやるようにしています。できるだけ毎日取り組むこと、無理やり親が決めた枚数をやらせることにならないよう、気をつけています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    あり

    勉強をやるタイミングについて声がけし、横で見てあげています。まだ1人で自主的に取り組むのは難しいようで、子供が勉強を嫌にならないよう注意しながら見守っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    ダイニングテーブルで横に座り、勉強に取り組むのを見守っている。何かあればサポートするが、あまり口出しはしないようにしている。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年11月19日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料のみ

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額8,000円程度、入塾は無料 初月は半額だったと記憶している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    正確ではないが、月額8,000円程度で追加でかかる費用はない認識です

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 豊橋市立東田小学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料は定額で、テキスト代は授業料に含まれており、金額は明瞭

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公文式三ノ輪教室【愛知県】に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    父親(私自身)が幼少期から公文式で算数を学んでおり、小学校での学習に余裕をもって取り組むことができたため、子供にも勧めらめると考えました この口コミを全部見る

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    公文式は保護者である私が幼少期に通っており、学力の基礎作りに非常に役立ったと感じたため、通わせたかった。塾の場所は自宅から最寄りだったため この口コミを全部見る

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    保護者が小学生のときに別の教室に通っており、小学校の前に学習することが良いと考えたこと。公文式の教室でここが最寄りだったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    保護者である私自身が公文式に通っており、小学校の基礎学力を培うのに有効だと考えたため。いくつか公文式の教室があったが、1番自宅から近い教室を選択。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式 三ノ輪教室【愛知県】の近くの教室

のんほいパーク東教室

〒441-3147 豊橋市大岩町字東畑24-12 

東岩田教室

〒440-0033 豊橋市東岩田2丁目17‐2 

東幸教室

〒440-0843 豊橋市東幸町字 

もぐら沢教室

〒440-0013 豊橋市西小鷹野2丁目1番地14 

公文式以外の近くの教室

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

豊橋青陵中前教室

豊橋鉄道東田本線東田駅から徒歩13分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

豊橋岩田教室

豊橋鉄道東田本線運動公園前駅

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

向山校

豊橋鉄道東田本線豊橋公園前駅から徒歩15分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 豊橋東高前校

豊橋鉄道東田本線東田駅から徒歩14分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 豊橋岩田校

豊橋鉄道東田本線運動公園前駅

スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

豊橋岩田校

豊橋鉄道東田本線運動公園前駅

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