公文式 横浜西口教室の口コミ・評判一覧
公文式 横浜西口教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 20%
- 高校受験 80%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
20%
4
60%
3
0%
2
20%
1
0%
通塾頻度
週1日
40%
週2日
20%
週3日
40%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 30 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年7月6日
公文式 横浜西口教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
志望校にまずは、合格できてよかったという思いとともに後で振り返って人生の経験でかなりのプラスになったのだと強く実感できることが、 すこしでも勉強の特に学ぶことの大切さを学習できることが良かったと思います。
この塾に決めた理由
友達がおおく過去の実績もあるのでまた雰囲気もある程度明るいし中の様子が友達の情報でわかっていたからそこにしました。
志望していた学校
法政大学国際高等学校 / 慶應義塾女子高等学校 / 慶應義塾湘南藤沢高等部
講師陣の特徴
癖のある講師がおおいのですが専門分野での知識が豊富なのでみかたをかえれば専門性があるのでこどもの長所をたかくのばしてくれることが本番のテストでも他の子が手が出せないような難問もスラスラ解くことができたのが良かったと思います。競争の中での専門性が強いのは武器だと思います。
カリキュラムについて
カリキュラムに関してはある程度本人の希望が反映されるので無理なくかといって少ない量ではなく非常に計画性に優れたカリキュラムだったと思います。また途中で見直しもできるので思ったより偏差値が上がって来たときに再度志望校の見直しも臨機応変におうじてくれたと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近い。クイナ
回答日：2024年6月9日
公文式 横浜西口教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
志望校に合格することができたのでこの塾が子供にあっていたような気がします。大学受験にかんしては現在他の大手予備校に現在は通っていますが基本は公文で学んだことが生きているので学んでみる楽しみを得ることが出来たのが非常によかったと思います。
この塾に決めた理由
子供が何でも自分でできる位にある程度子供の主張が優先される塾を選ぶことで子供が自覚を持ってあきらめない粘り強さを持つようになるから。
志望していた学校
法政大学国際高等学校 / 神奈川県立横浜翠嵐高等学校 / 神奈川県立横浜平沼高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生と若い先生との比率がほどよく配置されているので偏ることなく勉学に励むことが出来ました。知識も豊富ながら志望校の傾向ついてもほかの資料ない情報を実際合格した方の情報なのでそのさきについて安心して学ぶことができました。それが良かったです。
カリキュラムについて
カリキュラムに関しては一年度の取り組みを表になるので目で見てわかるカリキュラムだと思います。ある程度臨機応変に変えることができるので例えカリキュラム通りにいかなくても簡単に変更できることがとても良かったのでまた友達にも勧めたいと思いました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅からのアクセスかよい
回答日：2023年6月20日
公文式 横浜西口教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
2
人を見かけで判断するような風潮がありました。成績がいいときは、特にいわないのですが、模試の成績があまり良くないと生活の乱れから来るものと判断させてしまったときは、塾にかんしては、非常に不信感を持つようになってしまいました。最終的に志望校には、合格できたのは良かったです。
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
法政大学第二高等学校 / 慶應義塾志木高等学校 / 慶應義塾湘南藤沢高等部
講師陣の特徴
教師というより友というフランクな感じであった。比較的若い先生が教壇に登ることがおおいので受験生である息子と年齢が近いので気軽に相談できるようならかんじであった。逆の真剣さがかけてしまって後半はだらけてしまうことがあったのでその点は、おおいに残念なポイントです。またお願いすることは、ないのですが、紹介はしようとおもっています。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、年間のスケジュールを受講前から決まっているのでそれにおおまか沿って進めていくようなかんじであるが、新しい行事に関しては、息子の希望にそって新たな課題を見つけそれを重点的に繰り返して駒をいれていくような感じだったので、ある程度柔軟にすすめました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前なので安心
回答日：2023年6月17日
公文式 横浜西口教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
志望校に合格出来ることが満足な点です。次に周りの友だちも同じように合格できたので、ここの塾は、バランスが非常にいいのだと思いました。これから志望校に向かって頑張っている人に非常におすすめだと思いました。
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
法政大学第二高等学校 / 神奈川県立白山高等学校 / 早稲田高等学校
講師陣の特徴
まずは、ネットでのまわりとの協調性が先生に対してあるかどうかの口コミ投稿が調べて娘にここはどうかこの先生は、うまくマッチングてきているか徹底的に調べて見ました。実際通っている生徒にも聞いてみましから安心でした。
カリキュラムについて
進捗が目でわかるようにしてリスクヘッジを分散することにしました。子どもの希望が有るので良くなっている部分煮対しては、個人の進捗に合わせることがなかなか難しい状況でしたが、以外に先生もカリキュラムを合わせてくれたので助かりました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近い
通塾中
回答日：2023年4月8日
公文式 横浜西口教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
息子にとってはじめての学習塾ではありましたが、最初は継続的効果的に勉強する機会があまりなく、学習塾に通い始めてから継続的に学習をする習慣がだんだん身に付き、勉強ができるようになり、成績も上がるようになり、満足しております。また勉強する環境として考えても息子に合っており、勉強する環境としても、この学習塾はとても良いと考えております。
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
横浜国立大学附属鎌倉中学校 / 横浜国立大学附属横浜中学校 / 横浜町立横浜中学校
講師陣の特徴
息子にとってはじめての学習塾ではありましたが、最初は継続的に学習をする習慣があまりなく、勉強が思ったようにうまくできなくて、困っているところもありましたが、講師の方の熱心な指導かつ丁寧な指導のおかげ様で、継続的に学習をする習慣が身に付きました。
カリキュラムについて
息子にとってはじめての学習塾でありましたが、普段は継続的に学習をする習慣があまりなく、あまり勉強ができる方ではありませんでしたが、講師の方の熱心な指導、かつ丁寧な指導によって継続的に学習をする習慣がついてきました。さらに、カリキュラムについては、個々人の能力や進捗度を考えていただいてカリキュラムを組んでいただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
かもなく不可もなく
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月30日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学校での学習だけでは非常に不安なものを感じます。それから考えると自宅からも近く、算数や国語の基礎学力を身につけるという意味で非常に助かっております。中学年以降塾へつなぐつもりでおりますが、その時の基礎学力もついているかと考えます。
この塾に決めた理由
家から歩いて通えるというところが良かったです。学校行事などでの振替などの融通が効くところがとても良いです。
志望していた学校
大阪市立歌島中学校
講師陣の特徴
主になる先生が1人おります。それ以外に補助の先生なども充実しており、個別に面倒を見てもらえることも多いようです。どうしても集中できない状況や休みが増えてきた時など、個人的なフォローや親への連絡も充実しております。
カリキュラムについて
本人がやる気を出してしっかりと取り組めば、学校よりも震度が早く難しい内容に取りくる取り組むことができます。現代、国土をなどは非常に問題も充実しており、上級学年に進むと国語力などは安心して見守ることができるかと考えます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の一角に位置して、近隣の小学生たちがたくさん通っています。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人の性格によりけりですが、真面目に頑固に取り組みたい自分の性格に合っているからです。このような性格の方にはおすすめできます。ですが、騒がしくやりたい、または自由にやりたい方も配慮すると、星4の評価になるかと。
この塾に決めた理由
家から遠いが、一人一人のサポートが丁寧と、口コミや噂で聞いて、良い評価だったから。また、先生と初対面したときに、優しく話しかけてくれたため。
志望していた学校
茨城県立水戸第一高等学校
講師陣の特徴
新人もいれば、ベテランの先生方もいらっしゃいます。最初は慣れるまで積極的に自分の学力などについて確認し合う必要がありますね。教え方にはさほど変わりないです。ですが、自分が理解できないところを隅々まで分析してそれを講師に伝えたら、きちんと細かく、事柄の定義まで教えてくださり、とても優れたなーと思う講師も時には見かけました。
カリキュラムについて
国語や英語などは、単語や語句などの意味を教えさせてくれます。数学などは計算力に特化しており、基礎能力を発展するように心掛けているのではないでしょうか。理科社会は問題集と教科書を使った解説が行われてましたね。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
隣の席の人と一緒に教え合うことができて、学習に適した環境だったと思います。 たまに、分からなくて大きな声でわかんなーいと叫んでる子もいました。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
一斉授業の形式が合わず、自分の理解度に合わせて着実に進めたい人にはおすすめできる。学年を問わず「できるところ」から開始し、成功体験を積み重ねることで学習への自信を育めるため、勉強が苦手な子も、逆にどんどん先へ進みたい意欲的な子も、それぞれの個性を生かして自学自習の力を養うことができる。集団のペースに縛られず、個別のペースで学習習慣を確立できる点は、多くのお子様にとって大きなメリットとなる。
この塾に決めた理由
身近に感じたから、通いやすいと思ったから、分からないところも丁寧に教えてもらえると思ったから、雰囲気が良かったから。
志望していた学校
岩手大学
講師陣の特徴
直接教え込むことよりも、生徒が自力で問題を解く過程を見守り、必要に応じてヒントを与える伴走者としての役割を重視してくれる。一人ひとりの学習進度や理解度を緻密に把握し、個別に最適な教材量や学習目標を日々調整することで、生徒自身の「自分でできた」という達成感と自学自習の姿勢を最大限に引き出してくれる。また、単に学力を向上させるだけでなく、学習習慣の定着をサポートし、生徒が自信を持って自身の力で困難を乗り越えて成長していけるよう、温かく導き続ける存在だと思います。
カリキュラムについて
スモールステップで構成された独自教材を用いて、個々の学力に応じた「ちょうど」のレベルからスタートする。学年や年齢に関係なく、自分の力で考え抜いて問題を解く自習形式を貫くことで、自学自習の姿勢を養い、学力を着実に伸ばせる。各教材は基礎から応用まで緻密に体系化されており、繰り返し学習によって確実な基礎力を定着させながら、自分のペースで学年を超えて先へ先へと進めることが大きな特徴だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地がいい
通塾中
回答日：2026年6月28日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
近所で行き来もしやすく、苦手意識もなくなることができて、成績もそこそこ上がることができたのでよかったです。プライベートな悩みも聞いてもらえたので、先生と生徒ではなくもっと深い関係でいられたのもよかったです。
この塾に決めた理由
家の近くで行き来もしやすかったし、CMや広告でもよく流れていて、有名な所で勉強させたかったからここにしました。
志望していた学校
土佐女子中学校
講師陣の特徴
気さくに話しかけてくれて、わからない時にはわかるまできちんと教えてくれて、できるとたくさん褒めてくれます。テキストも復習が多く、やり方につまることもなくどんどん覚えることができました。授業以外でも質問しやすい先生がたくさんいて、授業だけではなく普通の相談でもたくさん耳を傾けてくれていました。
カリキュラムについて
自分で解いていく楽しさを教えてくれるような感じで、テキストも復習がたくさんできるようになっていて、わかるようになってくると次に進んでいくようなそんな感じでした。ステップアップもしやすかったです。繰り返し同じ問題をやることで、苦手意識を無くすような感じで、無理なく授業を受けることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くだったから行き来もしやすく、静かな環境で黙々と勉強できる環境が整っていました。
通塾中
回答日：2026年6月27日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
通わせて正解だった。別にタブレットでの学習もネットで行っているが、実地に行って学習するということも必要であり、それをうまく出来ていると思う。先生方も丁寧に、親切に教えてくれる。引き続き兄弟についても今後入塾させていきたいと思っています。 会費が高いのが玉にキズというところでしょうか。
この塾に決めた理由
自宅からも近く、通いやすい立地だから。幹線通りにあり買い物のついでに送り迎えにいきやすい立地でもあるから。
志望していた学校
糸魚川市立糸魚川中学校
講師陣の特徴
講師の方々は、皆丁寧に指導してくださる。また、LINEを介して情報提供もあり、さらに相談などもすることができるので、双方向のコミュニケーションが可能である。先生、生徒に変な人もおらず、先生方が緊張感をもって接しているから、変な人もいないのだと思う。
カリキュラムについて
カリキュラムについては不明である。先生方に任せている。妥当なレベルをしてくれていると思う。学校の授業の先取りをしてくれたりすることまある。算数も国語も、見たところ妥当なレベルであり、こども本人も納得して通っているよう。生徒ひとりひとりに合わせた自由なカリキュラムではないかなと思う。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
立地はよい