鹿児島県立吹上高等学校に合格した公文式 吹上伊作教室の通塾体験口コミ（生徒 / りーささん）

総合的な満足度

先生がとても良い先生でした。勉強以外の事でも先生は相談に乗ってくれました。受験シーズンで毎日勉強ばかりで嫌気がさし、公文の課題やりたくないなどと言って私に先生は笑いながら今日は1枚だけでいいよなどと言ってくれました。先生は嫌々ながらさせる事はありませんでした。今日1枚だったぶん次の日は昨日の分もたされてます。生徒思いでとてもいい先生でした。公文の中がごちゃごちゃしていた時もありましたが土日ある日に少しづつ片付けたりしながら綺麗になってました！生徒同士で喧嘩する時もありましたが先生は焦らず冷静に子供たちの意見を聞いて解決策を生み出していました。好きなお菓子をリクエストしたら次の日には好きなお菓子があったりとホントに生徒が好きなんだと感じました。熱血になりすぎてすごく厳しくなる時もありますが、帰り際に先生がごめんねと言ってくれたりします。凄くいい塾だと思ってます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

公文は私にすごいあってると思いました。 公文をしている間は解けていなかった問題がすぐ解けるようになり数学や英語のテストの点数が伸びていました。ですが公文を辞めてからは授業が分からなくなりテストでも1桁を取ってしまったりなどすごい低い点数を取っていました。分からないところがあれば先生がその子にあった教え方で教えてくれます。最初は公式通りに教えますがその子が分からなそうだったらその子に分かりやすいように1から教えてくれていました。そのお陰ですぐ分かることができました。公文のこと以外でも分からないことがあればすぐ教えてくれました。授業内容だったり。

塾にかかった月額費用： 10,000円以下
塾にかかった年間費用： 100,000円以下

塾にかかった年間費用の内訳

プリント代 お菓子代

講師陣の特徴

公文の先生は30年以上前から公文の講師をしています。すごく熱血です。2歳〜15歳までという幅広い年齢の子達の勉強を教えれます。 公文のメインは国語、数学、英語ですが、社会や理科なども教えることができます。講師はすごく記憶力がいいです。講師はその子にあったやり方で教えてくれます。最初はどのぐらいの学力なのかというテストをしそのテストの結果からあなたはこの学年からスタートしましょうということになりっています。その子がその学年でも難しそうであればだんだん学年を下げたり、逆にできていればあげたりしています。講師は生徒と話すことが好きです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業でわからないところ プリントで分からないところ

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

各自でやる形式です。学校が終わり次第各自で教室に行き、講師に今日は何処までするかを言いに行きます。プリント終わり次第親に連絡し帰ります。私の場合は時間指定で行っていました。プリントを10枚終わらすのに時間がかかっており時間指定になりました。受験生になるとプリントをするのも良し自分が持ってきた参考書をするのもよしとなります。雰囲気は凄くいいです。生徒同士が仲がいいので賑やかです。うるさくなりすぎると先生から注意されます。土日行いたい場合は先生に許可を取り先生が言った時間内で終わらせます。先生もいます。 だいたい10時〜12時半までです。昼ごはんを食べる前頃に帰ります。

テキスト・教材について

公文式の公式プリントです

カリキュラムについて

特徴としては最初にテストをし、その結果からその子にあった学年のプリントを出します。 最初に親からどのぐらいの学年までを目標にしていますかと聞き目標の学年に行くまで徹底的に教えます。目標を達成したら次の目標を立てます。その日毎に今日はここまでするというのを決めてそれが終われば帰ります。プリントは自分専用のファイルに入れます。ファイルの中身が200枚を超えたら別のファイルに入れて家に持って帰ります。 月曜日 火曜日 金曜日は年長さん〜中学三年生まで。水曜日は2歳〜3歳までを教えています。 2歳〜年長さんまでの子はひらながなや字を書く練習、読む練習をします。小学一年生〜中学三年生まではその子にあった学習方法で行います。

定期テストについて

テスト名は覚えていません。 テストは公文に入った日と、各単元が終わった時です。

宿題について

宿題が1日ずつ出されます。二日連続である日は少ないですが期間が空くと量が多くなります。私は数学と英語だけをしていたのでその宿題の量を書きます。 月曜日の宿題（中学三年生） 数学 10枚 英語 10枚 火曜日の宿題（中学三年生） 数学 30枚 英語 30枚 金曜日の宿題（中学三年生） 数学 30枚 英語 30枚 以上が一日ごとに出される宿題です。 宿題の量は先生に相談すれば減らしてくれることもあります。増やしたい人も先生に相談すれば増やしてくれます。

保護者への連絡手段

LINE連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に１回

公文が終わった後 公文の今日の課題が終わりましたのでお迎えお願いします。 土日する場合 中学生の皆さんへ 今日の10時〜12時半まで自主学習時間にしますので、来れる方は来てください。自分がやりたい教科を持ってきてください。

保護者との個人面談について

半年に1回

お子様についてのことです。 最近真面目に課題をしていない、公文教室に来ないことが多いなどです。その子の態度だったり学習面に関することが多いです。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

テストなどでは解答用紙と問題用紙を渡しどこを間違えたのかなどを先生と一緒に探します。その探した中からいちばん出来なかった所を出来るようになるまで何度も何度もやります。その後に他に出来なかったところをやります。探したあとは、テストで解いたやり方で先生に1回持っていきます、その中でここのやり方が違うなどを教えてもらいます。アドバイスなどはなく、分からないところを徹底的に無くしてくれます、

中はとても広く、長机が10個あり、1つの机に2人座る感じです。防音対策などはなく車の音が聞こえたり振動したりしますが全然気になりません。

公文の建物の見た目はすごく小さいです。 駐車場は2台ぐらい入ります。 大通りのところに建っているので、車が通ると振動したり車の音が聞こえます。

あり

その日貰った課題の丸つけです。 お子様が分からないといえば教えたりします。 中学生になると自分で丸をつけます。

なし