進学教室 浜学園の口コミ・評判一覧 （5ページ目）

低学年の時は、勉強を教えたらできましたが、四年生くらいからは、私では教えることができなくなりました。 最後までサポートしたのは、スケジュール管理とプリント類の整理でした。

とにかく宿題が膨大なので親が管理して効率よくやらせないと終わらない。6年の後半は授業時間も長く土日の特訓の宿題と通常授業の宿題とで量が多すぎて子供は泣いてました。

各科目、わからない問題があれば一緒に考えたり、教えたりした。記憶問題の問題出しや、宿題の丸付けなど、ほぼ全般にわたってサポートした。

家庭でのサポートは、かなりきめ細かく行っており、実施したプリントは全て管理しており、問題の正誤により、繰り返しする問題、そうで無い問題等、一つも問題に対して徹底して理解出来るようにしていた。

定例のテストや模試のスケジュールや、宿題進捗の管理、わからない問題の解説を夫婦で交代で実施していた。

月間カリキュラムに基づいてサポートを実施。複数習い事をやっているとスケジュール管理がとても重要であるため、そこの部分についてサポートしている。

うるさくないよう、子供のペース中心にお風呂や食事など時間を工夫していました。 土日も同じくでした。

学習のスケジュール管理、丸つけ、分からないところはヒントを出しながら一緒に考えてやる。分からなかったところは自分一人で解けるまで同じ問題をやってもらう。

宿題やテスト問題の解法指導、スケジュール作成、 プリント管理など。直前期はかなり長時間塾にいることになるので、弁当を作って届けたこともあった。

宿題の添削。「塾だけでなく学校の宿題も含む）自主勉強の仕方や時間配分など結構多岐に渡り指導いただきました

子供から理解が出来た学習内容の説明を聞くこととわからない問題の解説、次回、塾で質問することの内容確認、学習科目の時間配分

最寄り駅までの送迎、食事の用意、日々の時間管理、体調管理、宿題の取捨選択、解答解説の解説、志望校オープンキャンパスへの同伴

宿題や公開学力テストの問題解法について、解法指導、プリントの整理、スケジュール管理などを行っていた。

分からないところを中心に勉強を教えることはある。

学習のスケジュール管理、丸つけ等、かなに丁寧にサポートを行った。 また、体調管理についても十分に気を付けていた。

今思えば、手間でも◯つけや、宿題の管理をした方が良かったと思います。 親が、答えのとこをきって、丸つけをするのをすすめられます。 共働きのご家族の浜学園は、かなり大変だと思います。

時間の管理、宿題の量や答え合わせ、理解できたらとこできてないとこの確認と質問できたかの確認。お弁当や、送迎、マインド面のサポートなどほとんどのことをしました。

宿題や弱点箇所などの管理をしていました。 受験前は丸つけをして少しでも勉強が進めるようにしていました。 過去問の点数表などをまとめていました。

他の習い事があれば、そちらとのスケジュール調整も必要。１週間で宿題をやり、直しをして、可能なら再度ときなおしを組み込んでいく必要がある。日曜や祝日にテストなどのイベントが増えてくると、その日をあてにできないので、宿題の配分に注意が必要。復習テスト直しが大事なので、そちらもファイリングして、優先順位をつけて直しをする準備を整える。丸つけは可能なら親がやった方がよさそうだが、直しをするためには、解いたらすぐ丸つけをする必要がある。

塾では家では何もしなくても大丈夫といわれていましたが、ウチの子は発達に問題がある子だったので、とにかく子供には勉強以外のことの心配をしないでいいように、徹底的に勉強以外の事はサポートしていました。疲れました

家庭ではメリハリをつけて遊びと勉強の時間を限ることを明確にすることをサポートしました。それにより普段から無理せず、バランス良く、思い詰めない範囲で勉強進めることができたと思います。

主人が、スケジュール、学習内容、プリント等全てを管理してくれていた。 子供は、学習のみに集中出来ていたと思う。

毎週の宿題の進め方をスケジューリングしていた。他には難しい問題の解説、社会の記憶問題の問題出しなど、夫婦で分担してサポートしていた。

子供の両親、つまり私たち夫婦で中学受験を決めたので、二人三脚で様々な対応を協力した。子供の土日夜の迎え、家での学習指導、ファイリング、ピーキングなど、親の出番は多い。

スケジュール管理や、各テストの管理をサポートしていた。それ以外にも、宿題のペース配分や、理解が必須の問題などについて提案している。

中学受験を経験しているので、特に算数と理科はわからないところはすぐに教える事ができた。国語と社会に関しては私も旦那も得意なので解き方などは教えることはできた。

時間を、くぎって、遊ぶ時間、勉強する時間をスケジューリングすることを家庭で行っております。それは本人だけでは難しいので、家族みんなで一丸となって実行しています。

子どもには勉強以外の事は何も心配しなくてもよいような環境にしていた。なので、その他の事は全部親がやっていました。勉強を教える必要はないと塾に言われていましたが、宿題をしていると教えて欲しいと言われるので、教えていました。

最初のうちは学校の授業と塾での学習を両立させるのが難しく、スケジューリングは親が主導していたが、そのうちに子どもが主体的にできるようになっていた。

公開学力テストの偏差値を重視していたため、事前に過去問の演習を一緒にしました。 テスト受講後は、すぐに解き直しを一緒にやり偏差値アップのためのサポートをしていました。