保護者/週3日/目的:中学受験
子供を塾に合わせるのではなく、塾の指導法と子供の課題をマッチングさせて成績向上を図るという方法が徹底されていたように感じます。
この指導のもと、子供は「解ける問題と解けない問題をしっかりと見極める。そしてとれるところで確実にとる。」意識をしっかりと持ち、受験に臨むことができたと感じています。
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生徒/週4日/目的:中学受験
きっちり成績が伸びて、学習意欲もあがったので、評価はもちろんよい。ただ高い金をわざわざ出すのだからそれはもちろん当然であり、学校では習わないようなことまで学習塾というのは要求されるのは当たり前。一応それは満たしている
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