駒沢大学駅の中学生向け塾 おすすめ ランキング TOP20

本人のやる気の問題で、集団塾の中でも隙間時間に質問ができる子は質問するし、勉強も率先してやると思うから。
ただ、自分では思うように出来なく、丁寧に導いて欲しい人には個別はいいと思います。
その子のペースに合わせてくれます。

子どもは希望校に不合格であったので、親は塾に対し否定的な感情で終わった。
しかし、高校入学後の学校模試で学年1位をとり、中学校の学習は身についていたんだと感じ、塾への感情は肯定的なものとなった。
結論的に、勉強が継続でき、勉強が難しくなっても成績が落ちることなく卒業出来たのは塾のおかげであると評価している。

学べるとこは学べ、たまにいろいろなイベントをやったりして同じ塾の人も楽しんでいる印象があった。だが、正直高校受験には向いていないと感じた。それ以上でもそれ以下でもないふつうの塾だから。また、先生の教え方は上手だしとてもわかりやすい。けれど、小学生が多くて騒がしい。静かに勉強は難しい。

先生がとても良い。子供に無理をさせない。本人のやる気に任せているが、一人一人に寄り添って指導してくれる。とても熱心に教えてくれるので安心して任せられる。勉強は本人のやる気次第なので、うまく子供のやる気を引き出してくれる先生は貴重です。

少人数制で、マンモスとは違うので理解しているか確認しながら進める授業に1番惹かれました。また、塾長さんの子供との接し方は息子に合っていたように感じ、家から近く通いやすさも良かったです。ただ、思ったようには内申書が貰えなかった事で苦戦したのが残念でした。

場所も駅からは少々離れた住宅街にあるので駅前あたりにある塾と比べるとこじんまりしたというか地味な印象だったが、子供がそこに通う友人から話を聞いて自分も通いたいと親に言ってきた。試しに通わせてみたところ、自分流で伸びがあまりなかった教科にも良い変化があった。何より責任者の方と面談した際に非常に熱意を持って指導していることが良く分かった点はかなり好感触だったことを覚えている。教室はどちらかと言うと簡素な感じで、設備も豪華ではないが必要十分と思う。以上は上の子の話で既に高校生となり退塾しているが、今は中学生の下の子がお世話になっている。下の子については5教科の全体的な底上げになってきている。費用は安くないが、良い選択だと感じている。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

先生も生徒もみんな優しく面白く塾に行くのが嫌だと思ったことは一度もありません。少し疲れている時は早めに授業を終わらせて一緒にお話しをしているときもありました。精神的にも勉強も支えられて成績もアップしましたし自分自身も成長したと思います。

個別指導で丁寧に分かりやすく教えてくれたことがとても良かったです。学校で出された宿題で分からない所を聞いても丁寧に教えてくれ、とても助かりました。このおかげで成績が上がり、自分に自信がついたと思います。本当にお勧めできる塾です。

学べるとこは学べ、たまにいろいろなイベントをやったりして同じ塾の人も楽しんでいる印象があった。だが、正直高校受験には向いていないと感じた。それ以上でもそれ以下でもないふつうの塾だから。また、先生の教え方は上手だしとてもわかりやすい。けれど、小学生が多くて騒がしい。静かに勉強は難しい。

先生がとても良い。子供に無理をさせない。本人のやる気に任せているが、一人一人に寄り添って指導してくれる。とても熱心に教えてくれるので安心して任せられる。勉強は本人のやる気次第なので、うまく子供のやる気を引き出してくれる先生は貴重です。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

初めの塾長さんのときは、とても良かった。子どものことを考えてアドバイスしてくれたり、先生との相性もよく考えてもらえました。
次の学長さんはもっと受講をと、お金のことをたくさん言われたのでマイナスです。

初めの塾長さんのときは、とても良かった。子どものことを考えてアドバイスしてくれたり、先生との相性もよく考えてもらえました。
次の学長さんはもっと受講をと、お金のことをたくさん言われたのでマイナスです。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

家の子供たちにはあった塾だと言えるが、お薦めするかといわれると子供の次第の要素が多いので、微妙に思える。ただ、聞かれれば率直な感想を話す程度だと思います。
成績の上げ幅は、子供次第ということになるのが、偏差値を二桁上げたい場合は、違う塾を選んだ方が良いと思うが、子供へのストレスは少ない塾だと思います。

合っている。合っていない。は、個人差があるのでお勧めすることはしないが、塾の様子などを聞かれれば答えるレベルに留めると思うので、「普通。人によってはおすすめしても良い。」としています。
講師との相性は良かった方だと思います。

入塾テストでは数点足りなかったですが、ほとんどがケアレスミスだったので当時の教室長の先生は入塾を許可してくださりました。教室長の先生がすぐに変わってしまいましたが、熱心な先生で娘がほぼ絶望的な第一志望校を決めた際も、不合格でしたが最後まで見捨てずに寄り添って指導してくださったことに感謝しております。

第一志望は不合格でしたが、この先生がいなければいまの生活はなかったと思います。高校に入学してから自分から勉強時間を作るようになり、言わなくても勉強するようになりました。それが良いことかはわからないですが、高校生活が充実しているようなので親としてはよいと思っています。

発達障害に対応した学習塾である為、発達に問題の無い子は受け入れておらず、また発達障害は個人差が著しいため、評価し人にすすめる指標が不確定である。
しっかり通うには、本人のモチベーションが第一優先であり、進学を目指すと言うよりは、学校で学習した内容を本人の認知力に合わせて補う形である