神奈川県立藤沢清流高等学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記
- ニックネーム
- まぁたら
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- 創英ゼミナール に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/個別指導(1対4~) )
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
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- 夏期講習受講
- 中2冬
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- 冬期講習受講
- 中3春
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- 春期講習受講
- 中3夏
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- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 3〜4時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
もっと上の高校を選べばよかった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
塾という環境がなければ勉強する習慣はつかなかったと思う。通っていた塾のテキストや過去問に取り組むことで入試本番も傾向がわかっていたので安心して解くことができた。12年の時は成績が悪く,部活ばかりしてテスト対策もしてこなかったが、3年生になってからは部活も引退して学業に専念できた。学校よりも塾の先生を信頼するようになり、合格発表もすぐ塾に行ったことを覚えている。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
内申点は高い方がもっと高校が選べた。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
全国の高校の内申点や平均点数を本にまとめたものが見やすかった。自分の成績ならどこに行けるのか見やすく、指標になったのでよかった。塾はどちらかというと勉強のみで志望校選びは手伝ってくれた印象はない。自身でオープンキャンパスに参加した方が、その学校の雰囲気が知れてよかったと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
偏差値程度であれば誤差で上を狙えると思った。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
中一から基礎的な学力は固めておくべき。
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 東京・神奈川・埼玉・福岡を中心に160以上の直営教室!地域の学校のテストや受験対策が可能!
- 定期テストは4段階の手厚いサポート。直前には無料の定期テスト対策ゼミも実施
- 個別指導でありながら、月謝5,225円(税込)~と通いやすい料金
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
| 中2 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
グループ指導で先生との距離が近い
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
内申点は12年で絶望的だったが、3年生になってからは補えるほどに上がった。また,偏差値も40と低かったが,最終的には60まで上がり自分の自信にも繋がった。やはり勉強する習慣と集中力が身についたのではないかと思う。受験末期には一日中勉強していたので、自ら進んで勉強する学生になったと思っている。その癖が身につき,高校生では成績優秀で指定校推薦が取れるまで勉強習慣があった。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
気分転換にお菓子など持参した方がいい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
うちの家庭はとにかく受験に協力してくれた。私は自立したタイプだったので一日のスケジュールなどは自身で立て,それに基づいて食事や送迎をしてくれた。家庭では生活リズムを整え、学習環境を整備し、過度な干渉を避けつつ食事や健康面を支え、精神的に安心できる場をつくっていたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験期の家庭では、生活リズムと体調を整えながら勉強に集中できる環境づくりが大切です。結果を急かすより「味方でいる」という姿勢を示し、過度な口出しは控えて必要なサポートだけを行うと安心感につながります。また、受験情報は整理して伝えつつ比較で焦らせないこと、息抜きや気分転換も肯定して心身のバランスを保つことが受験力の底支えになります。
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塾の口コミ
創英ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
先生がすごく生徒思いで熱心!!!!個別指導で探していたのと家の近くにあったのがきっかけで決めました。一生懸命対応していただき本人も塾と勉強が大好きななりました。選んでよかった!!と思っています。下の子も通わせる予定です。