受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の自習室に毎日通い、ずっと座って赤本を解いたり、模試の復習をしたり、たまに息抜きで駅まで歩いたりしました。 赤本も、分からないところはせっきょくてきに担当教科の先生に聞きに行ったり、スマホで解決策を考えてみたりしました。私には会わなかったけど、友達と教え合うのもいいと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾が作った問題集が配られたので、それをメインに家での勉強を進めるようになった。問題集では間違えたところを少し時間をおいてからもう一度解き、自分が解けない問題を無くした。それで自信をつけて模試や受験の試験を落ち着いて解くことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

生徒会役員に立候補して企画を考えて実行したり、学校行事にも積極的に参加するようにしました。仲間と仲を深めながら、協力してひとつの目標に向かって努力して成功した時の喜び、達成感を得ることができたので充実した学校生活を送ることができました。また、努力してきたという自信がつきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校に見学に行ったとき、パンフレットや説明の話の情報、先輩からの話で学校のイメージがよく分かった。そして、それが今の学校の雰囲気と全く同じといっていいくらいだったため。求めていたイメージと合っていて良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に実際に行くことによって通っている生徒の雰囲気を知ることができるからです。また、志望校の先生や先輩に直接質問することができる点でも良かったと思います。さらに、通学の経路から通いやすさを体験することができました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

近年の過去問は流石に出題されることはないだろうとの考えから、7年ほど前の過去問に取り組み、このような問題がもう1周して出題されると考察した。特に数学に関しては合同の証明と相似の証明どちらが多いのかを重点的に見た。また、自習室を利用してから自発的な勉強に取り組んだ。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供の意思や自主性を優先させた。勉強したくない時は無理にさせず、やる気になるまで話したり、ほっておいたりした。塾にはサボらず通っていたので、勉強しないとまずいというのは感じていたので、自然と自分のペースで勉強を進めていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

模試を受けていく旅に自分の偏差値が段々と明確化されてゆき、どの高校を受験するかを安心して判断することができた。また少し高みを目指すことにも挑戦した。最終的には少しずつ偏差値に合わせていき、安心して結論づけることができたから、塾の情報がありがたかったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

沢山の情報、進学して言った先輩方から教えてもらったことが沢山あったから。 塾は親身に自分自身の進路について考えてくれて、性格にあっているのか、つうがくしやすいところなのかを特にとても考えてくれて感謝しかない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学2年生の初めから色々なオープンキャンパスに行って 学校の雰囲気を体験するようにした。 偏差値や通いやすさなどは初めは加味せず子供が学校の部活や授業内容などに興味があるかないかなどで絞っていった

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

いいという情報があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分で勉強をするという習慣がついた。また、塾の先生の癖とか授業中のことを自分に落とし込むことで安心してテストを受けられる体になることができたのが通塾での1番の変化と言っても過言ではないだろう。また、成績も上昇させることができた。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

家やから通いやすさと知人の子供が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の自分に合う勉強方法が見つからず、闇雲に問題集を解くみたいな勉強方法であまり成績が上がらず、悩んでいたが、通塾し始めてから講師のアドバイスで勉強方法を見つけることができて成績が上がった。 問題の正解不正解よりは、問題に対する考え方みたいなことを講師がアドバイスすてくれたようで、同じような問題でつまずくようなことがなくなった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

ＫＥＣゼミナール・ＫＥＣ志学館ゼミナール

塾を選んだ理由

友達が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強へ取り組む姿勢と人間として生きるためのたいせつな考えかた、向き合い方をならいました。行きたくない時もありましたが、通う日が増すことにその気持ちはなくなり、せんせいと生徒がお互いを尊重できるような体制になっていました。

通っていた塾

ｅｎａ

塾を選んだ理由

元々通っていたからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験勉強と興味のある教科の勉強の仕方は異なり、受験勉強では時間配分を考える必要があるので、自分はどの問題が解けるのかを即座に考え、点数が取れそうな問題から解き、無理そうなら諦めるという解き方を身につけることができました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・その他

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

家に近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾は、学習意欲を高め、学習環境を整えることで、学力向上だけでない効果があった。例えば、自己肯定感が向上し、自信を持って勉強に取り組めるようになったり、効率的な学習方法を身に付けることで時間を有効活用できるようになったりした。