志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

全く検討していない学校が志望校になりました。学校のレベルや特徴、娘の性格性を含めて総合判断し、特に学校のレベルだけではなく、校風や雰囲気なども教えていただき、合っている学校だと思うとお勧めいただきました。結果、満足のいく学校選びとなりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

その子が受験校に決めた時には、上の子が通ったいたので、学校の状況は懇談や子どもの話から分かっていましたから、不安はありませんでした。上の子は部活をその学校で参加したり、先輩がいたので受験前から学校の事を聞いていたらしく、分かってた様子でした。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

そこだけが学校の授業レベルをメインにできたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

勉強嫌いだったので、自分から勉強をする事がない子でした。塾に入る事で、次までこれをしなさいなど宿題を出されるために、しなくてはいけない状態を作り出し日常に勉強する時間ができた様子でした。塾での説明では授業内容には理解出来ているとの事でした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

毎回、授業でもチェックをしながら、わからない問題はそのままにしておくことなく、振り返る環境になっておりました。目標設定、振り返り面談が定期的にあり、自身の現在値も明確に把握できておりました。その為、自身でもチェックをしながら日々自発的に取り組める様になりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の授業に付いていくのがやっとで、そこメインの塾内容にし、時間内で出来なかった所は宿題にされ、目をかけてもらいました。コロナ禍だったため、部活が思うようにできなかった中、できる範囲で参加した事でストレス発散させて、受験を乗り切ったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾や学校の宿題だけでなく、毎日少しずつでも机に向かって勉強する時間をつくり、自主学習を習慣づけて行うことが良かったのだと思います。 学校が無い日や外出した日でも、欠かさず継続できたことが意識的にできて変化があったなと感じました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾のテキスト以外にも塾の先生に相談したら自分に合ったテキストを用意してくれた。数学と英語はそれを解くことでずいぶん力がついた気がした。英語は苦手で英語の文章を毎日のように読んだことでどんどん点数が取れるようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強するため、まず学習の目的を明確にし、達成したい目標を細かく設定しました。そのうえで毎日の学習時間を固定し、やる内容を前日にリスト化して迷う時間を減らしました。また、塾の教材や授業ノートをすぐに復習し、分からない部分は溜めずに質問して解消することを徹底しました。さらに、勉強記録をつけて進捗を可視化し、小さな達成感を積み重ねたことで、学習を習慣として継続できました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットやホームページの情報だとよくわからなかったりしたけど、実際に学校に行くことで、校風や学校内の雰囲気が知れて良かったと思います。 また、在校生や生徒たちの雰囲気も知れたり、先生と生徒のやりとりを見ることができるのも雰囲気を知るのに良かったと思います。 実際に学校に行くことで通学の下見にもなって良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

塾や学校の先生はいいも悪いも言ってくれない。自分が決めたところを応援しますよって感じで、だから自分の学力に本当に合ってるか、ここを受けていいのか不安だった。見学に行ったり本やネットで自分で調べて決めるしかなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

雰囲気や授業スタイル、学生生活の実態を自分の目で確認できた点が志望校選びに大きく影響しました。パンフレットやWeb情報だけでは分からない、学生と教授の距離感、学習環境の充実度を体感できたことで、「ここで学びたい」という具体的なイメージが持てました。また、実際に通う先輩の話を聞けたことで進路の可能性やサポート体制にも納得感が生まれた。

通っていた塾

木村塾

塾を選んだ理由

レベルの高い塾

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うまでは、わからない問題をどうしたら良いかすらわからない状況でした。それが、塾に通うことで、わからない問題をそのままにすることはしない様に振り返ることができ、先生に教えていただきながら、勉強に取り組むことができる様になりました。

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

子供が通える距離で、個別指導でしっかりフォローしてくれそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通う前は、しぶしぶ学校の宿題をする程度の学習時間だったけど、じゅくに通い始めて、塾の宿題でも学習時間は増えたけど、少しずつ予習、復習する時間が増えてきたり、毎日学習時間を設ける習慣ができたりした。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学習に対する向き合い方が大きく変化しました。分からない問題を「なんとなく」で終わらせず、根本から理解しようとする姿勢が身につきました。また、計画的な復習や演習の習慣が定着し、勉強の優先順位を自分で判断できるようになりました。さらに、質問や相談を積極的に行うことで苦手分野の克服スピードも上がり、学力面だけでなく精神的な安心感や自己管理能力の成長も実感できました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手だった英語が定期テストでいい点数を取れるようになった。英語の基礎みたいなものが理解できるようになったんだと思う。数学も自信がつくようになった。自分てもやらなくちゃっていう意識も出てきたように感じる。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた