受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家で集中出来なかったので、様々な自習室を使い自分に合っている所を探した。またどうしても家で勉強しなければいけない時等は、自分の部屋をできるだけ綺麗にして勉強以外に気が向かないようにして学習に集中できる環境を整えてから勉強していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分のペースで勉強していたように感じます。起立調節障害があり、ふらついたり、朝起きれないために別の時間に起きようと睡眠時間をずらそうとしてさらに悪化してしまったりとありましたが、自分でペースを決めて勉強することで悪い結果は出ませんでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の模試の結果から行けそうな学校に少しレベルを広げて見学して、先輩の様子や行事、校内のきれいさを見るのはかなり大切な経験だと思います。写真ではきれいに見えても、実際は狭かったり、きれいなのは一部のみなこともあります。

通っていた塾

臨海セミナー　小中学部

塾を選んだ理由

家から近かった、友達に誘われた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通っていないと知ることのできなかったような情報を得ることが出来ました。特に過去問をたくさん用意してくれていて、どのような問題が出題されるのかが受験前にわかっていたのは良かったと思う。また、といた方がいい問題と、時間が無ければ飛ばした方がいい問題なども教えてくれて入試にとても役立った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎日過去問などをひたすらに取り組み徹底的に自分の苦手なところを抑えた。受験本番に凡ミスなども起こさないように、苦手なところだけでなく得意なところも伸ばしていくことができた。学校から帰るとまずご飯とお風呂以外はほぼ勉強をして睡眠時間も削って勉強をした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

１日に3時間以上勉強する。 内容は、苦手なところを何回も同じとこを繰り返し、基礎の定着を目指し、定着したら応用問題を何度も繰り返し間違えたときは理解出来て思い出せるくらいまでといて、似た問題を何度もする。そして、繰り返しながら範囲を広げ最終的に苦手なところが減って点数が上がる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達や先輩からは校則やどんな生徒がいるかなどの情報をたくさん教えてもらった。自分の高校の校則は特にそこまで厳しい訳でもない。どんな授業をするかなども少し教えてもらい入学の決め手となった。普通科以外にも家政科や地域ビジネス科などがありその点でも入学の決め手となった。

通っていた塾

筑波進研スクール

塾を選んだ理由

周りの子と楽しみながら勉強ができたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾をしていた経験を生かし、宿題などを通して予習、復習をするようになり、自習をすることも増えました。予習復習をするようになったことで、テストの結果が大きくかわり、両親に褒められることも増えました。通塾をしたおかげで勉強への考え方が大きく変わりました！

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

集団授業だが体験授業でゆっくり進めてくれとてもやりやすいと感じたためそうした

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初はとても偏差値が低く、最早高校に入れるかさえとても心配だったが塾に行き、先生に分からないところはわからないといいしっかり教えてもらい苦手を克服することが出来たと思う。ゆっくり優しいペースで授業を進めてくれて勉強が苦手な自分でもペースにあったいい勉強法ができるととても感じた。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

兄弟が通っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自身で勉強する時間を作ることがあまりなかったので、宿題や講義の時間ができることで勉強する習慣がついたことが一番大きかったと思います。また、苦手教科が知識教科だったこともあり、塾で出題傾向などを教えていただくことで成績が伸びました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室や図書館など、自分の部屋を片付けて、少しでも集中できるようにした環境作りを心がけることができたから。また、分からないことがあれば周りの人や先生に聞いて、復習しながら取り組むことができ、すごく問題を理解できたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最後まで迷って、最終的に塾の先生に言われたことを頼りに受験をしたから。 目標にしていたところに偏差値がほど遠く、偏差値のレベルを下げた高校を探していたとき、塾の先生にはすごく助けられたなと思ったからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学校内で告知のチラシがいっぱい貼ってあり、気になったから行ってみた。オープンスクールでは、自分の未来が曖昧でも、ここに進学したらどんな生活が送れるかを想像しながら聞いて、その学校で生活している中で自分が楽しそうだったからその学校にした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

雰囲気などがネットや塾からの情報よりもわかりやすくより身近に体験できるから。実際に行かないとわからないこと(トイレ、校舎の汚さなど)を見て3年間通えるかよく考えて決めました。また実際に通っている生徒の方に会うこともでき、直接質問ができたりするところもあるのでとても役に立った。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

宣伝を見た

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

わからなければ詳しくなんでかまで教えてくださるため、わからないが分かるに変わりやすく、何度も繰り返し勉強するため、定着しやすく、成績も１年のときよりも大幅にアップ。テストの点も70点が多かったが100点近い点数を何回も取れるようになった

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した