受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

説明会や文化祭に行ったことで、モチベーションが上がった。またパンフレットで様々な個性を見たことで、自分が入学後に何をやりたいか…ということが考えられた。 小6まで勉強せずにゲームしては飯を食べ、義務的に塾に行くものの宿題はやらないという生活だったので、その生活を直すのが大変だった。結局家では誘惑に勝てず集中出来なかったので、娯楽のない塾の自習室に毎朝連れられて暴れながらやっていたが、意外と何とかなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験を見据えて、目先の模試の偏差値にとらわれず長期的な計画を立てて取り組んだことで結果が出た。また、応用ばかりに手を出すのではなく、基礎や暗記に重点を置いたことで成績が安定した。塾の仲間と切磋琢磨しながら、学習を継続できたことも良かったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

基礎力、土台の形成ができました。苦手科目にたいして、苦手意識はあるもののじっくりと向き合い考える強さを身に付けられた。逃げ出さない強さとあきらめない気持ちを学べた。塾にお任せし、生活面のみサポートした。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

勉強開始時期が遅かったため個別指導で自分のペースで教えて頂きたかったからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

宿題も多く出ていたということもあり、家や塾の自習室など学校の授業時間以外に勉強する習慣がつきました。また、内気な性格のため苦手だったのですが友達と教えあったり先生に積極的に質問したりということができるようになったことが1番良かったのではないかと思います。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

家で勉強するのではなく塾に行くことで、仲間と一緒に勉強できるのでモチベーションがとても上がって勉強の習慣がついた。また、テストが多く、テストから弱点を探してそれの補強をしていくといういいサイクルが身についた。一週間で宿題をどのように回すかなど計画力もとても身についたと感じる。

通っていた塾

桐山学習指導会

塾を選んだ理由

丁寧な指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

本人の苦手意識も強く苦手であった算数に対して、諦めず投げ出さず、粘り強く、向かい合うことができた。受験がすべてでおわりではないため、そこで身につけた強さを中学生生活でもしっかり発揮でき、偏差値に踊らされない本物の勉学の大切さに気づけた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

短期間で合格するために必要最低限の知識と教養を身につけられるカリキュラムを考えて取りくんでいました。勉強する期間が少ないためモチベーションが下がるのを避けるためにも模試はあまり受けておらず、偏差値のことは気にしていた記憶は無いです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾長が親身になって考えて下さり、塾の合格実績や家からの通いやすさ、当時の学力から行けるところなどを踏まえて色々な学校を提案してくださいました。その中で魅力を感じた学校に進学できるように勉強に取り組みました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

文字で情報を見るより、実際に学校を見てみることで掴めた。 学校の芝がふさふさで空が青くて、生徒たちが楽しそうに何かをやっていたのを覚えている。かわいい制服や私服を着た学生たちがはしゃいでいたり、校庭でペットボトルロケットを飛ばしていたのが、楽しそう！と思った。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

元々集団に通っていたが、5回ほど転塾したら受験直前になり、もう個別しか選択肢がなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

元々本が好きで、そこだけ偏差値70前後はあった。 しかし国立校受験だったので、苦手な算数や理科が足を引っ張った。国語以外は偏差値30や40ばかりだったが、幼すぎてやる気がないと勉強できなかった。だからこそ塾という強制勉強場所に入れられて無理やりにでも苦手科目を勉強したのは良かったなと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

付属のため小学校入学当初からあがるつもりでしたが、中高の改革によりどのように学校がかわるのかを、実際の先生の説明で考えることができたため。どのような改革変革かを実際の教員の言葉を聞けた。学校の考えを聞けた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行くことで、その学校の雰囲気だけでなく通学の大変さを知ることができる。実際に午前と午後で通学方法が変わることに気付くことができた。それから6年間続けて通う学校だというのを念頭に置いてほしい。受験当日の電車でどのように行けば座って行くことができるかなども実際に行ってみないと分からない。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験生であるという自覚を持てた。周りの仲間に刺激されたり、自分が今どのくらいの順位にいるのかがわかり、モチベーション保ち事ができた。通塾する習慣をつけることができたのでコンディションが悪くても勉強に向き合うことができた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強したことが1度もなく、何もせずに最低な結果を叩き出した受験勉強には悔いしか残っていないので特に書く内容が無い。中学受験を受ける生徒側は大人に頼ることが多いので親や先生方は生徒に真摯に向き合ってほしい。特に自勉強の方法について根本から見直してあげてほしい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を訪れることで学校の雰囲気や校舎など様々なことを体感することができる。 また、学校までの行き方や時間、電車の込み具合や乗り換えなどもリアルに体感できて実際に学校に足を運ぶのはとても良いことだと思う。先生と実際に話すこともできて、一番いい情報が手に入ると感じたから。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた