受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校で普段から休む事なく、遅刻もなく テストでも平均点以上取るように努力していたので、無事に学校推薦がとれたので共通テストを受けることなく　無事に合格を取れていたので　余裕で正月を過ごせるほどであった。その学校推薦校は本人が希望する学部に優れていたので　今でも満足した大学ライフが送れているのが　大変良かったと思える

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校で担任から詳しく知り　その上で家でも(親も)しっかり調べて　希望する学部に優れてることを分かり　納得した上で　学校推薦を取れたことが大変良かったと思えます。ただ担任のお話では推薦だからと絶対に合格出来る物でもないと聞いていたので 推薦でテストを受けないが　それ以外でしっかり準備したので　苦手科目克服するために　一時期のみ通塾したが取り組み方は少しは学べたとは思えるが　そこ以外は通塾した意味はあまり感じなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

何が学べるのかを知ることができたため。学部情報から受験科目、どの様な学びができるのか、最終的にどの職に就いたのかを学ぶことができたため。具体的なその学部の特徴的な学びについて知り、自身の学部選択、受験への意欲につながったため。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

子供の学力に合わせまた将来の希望職業に必要な指導してくれる大学へ入れたこと。受験だけではなく部活動やその他の学校の活動等に無理なく参加出来たことにより意味のある学生性格を送れた。また塾に通うことにより学習の楽しさを実感出来るようになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

本人の将来の職業の希望が管理栄養士であったので、それに関する資料や大学情報等を高校の先生方がまめに集めて子供や保護者の私達にも分かりやすく説明してくれた。 さらにそれに合わせた学習方法などに関しても適性なアドバイスをしてくれた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

子供は集団で授業を受けるより個別の方が成績もあがると考え個別指導を塾の選定に重きを置いた。さらに自宅や学校から通いやすい場所を選んだ。あとはネットの口コミや卒業生などからどんな塾が良いのかもこの個別指導の塾を選んだ理由であります。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供はもともと勉強はあまり好きではなく受験に対しても成り行き任せのところがあったが塾に通うようになってから徐々に学習の楽しさや成績向上の喜びを感じるようになってきた。さらに自宅でも率先して勉強時間を取るようになって来た。そして何よりも希望大学へ合格したいといういい面での欲が湧いてきたようである。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で勉強できる環境を作りなるべくなるべくわからないことがあれば自分で調べるよつにしひとつひとつ丁寧に勉強す？ことで自分のスキルを上げていくように努めました。また塾などでわからないことを復習する。 またいっぱい勉強することにより勉強の楽しみを知ってもらう

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校をじぶんでみにいくことによりモチベーションを上げることで頑張れる環境を作るようにした、また、学校への行きかたや近くに何があるのかを知ることにより勉強のモチベーションを上げるようにし一生懸命勉強するようにした

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

個別なので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に行くことでモチベーションが上がり勉強がスムーズにすすむようになりました。また仲の良い先生にいろいろ教えてもらい勉強のたのささみをしったようでした。また勉強だけでなく面接のやり方や塾の大切さを先生にも教えてもらうことでたのしく塾にいっていた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

1、2年で基礎固めや普段から勉強する癖を付けた。毎日青チャートの1題や単語10個とタスクを作ってこなした。休み時間を使ってそれをこなした。また、それを一緒にこなすグループを作りSNSで進捗を共有しながら達成することができた。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

兄が通っていたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

単語帳による暗記ではなく、受験のための英単語と訳語が一対一対応となる暗記により効率的な英語の得点アップがなされた。また、過去問や教材により多くの英語や日本語の文章に触れて、受験に関係なく人生において重要な考え方や、自身が進学した社会学に関連するものを知り、人間としてレベルアップできた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を買って自習室を利用して1人で取り組んでいた。 わからないところがあれば、まず、自分で調べ、それでもわからないときは、先生に質問しに行っていた。 過去問をすることで問題の傾向がわかりコツを掴めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

自分で調べるよりもたくさんの情報を持っていたため、参考にできた。 いろんな方面から学部を考えることで、本当に自分が学びたいことを改めて考えるきっかけになった。 先生たちの経験も交えて考えることができた。

通っていた塾

ＫＥＣ個別・ＫＥＣ志学館個別

塾を選んだ理由

最初の説明が非常に良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

短期間であったのもあり　あまり通塾に意味がなかったきがします。ただ苦手科目の受講したので　苦手科目の向き合い方が多少は学べたようにも思えるので　全く意味がないとも思える。ただそれ以上に普段から家や学校での勉強に対しての向き合い方のほうが大事であると強く思います。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

学校の先生にお勧めされた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特になかった。 何事も自発的に取り組まないと伸びるものも伸びないと学んだ。 塾に通ったから成績が上がるんじゃなくて、たとえ質のいい先生、授業であっても、自分が学ぶ気になってなかったら意味のないものだった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた