志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで大学が目指している方向性が分かった。また研究室でどのような方針で研究を行ういるかも見てみて分かった。以上のことから大変オープンキャンパスが重要だった。 また、オープンキャンパスに行った際に大学の周辺の環境がよく分かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

二次試験の直前に第一志望校を変更したため、変更した第一志望校の大学のオープンキャンパスや説明会に参加できていなかった。大学のホームページで、キャンパスや交換留学先の国、サークルや寮を調べ、それらを参考にした。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校2年生までは部活動で1日1時間前後の勉強時間しか取れていなかった。 そのため、北九州予備校による指導と合わせて親子で話をして、まず勉強する環境(1日2時間程度)を作ることを実践した。これにより、勉強時間が予備校で3時間、自宅で2時間を確保できるようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

学校活動と勉強のオンとオフの切り替えを意識しながら、自分のお気に入りの勉強スペースで勉強を習慣づけることが大切だと思う。また、自分が苦手な単語などは１つのノートにまとめ、模試や本番の前に確認すると、安心できる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強時間管理アプリを使って自分が毎日どれぐらいの勉強時間なのかや、自分がどれぐらいスマホを使ったりほかの趣味に使う時間が多いのかということを自分自身で把握した。また、机の回りに勉強に関係のないものを置かなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校で進路指導の時間に進路指導の先生との二者面談があってそのときに先生にパンフレットや学校がもっている情報、ネットの情報などを詳しく見せてもらったり、学校の掲示板などに貼ってある学校の情報などを参考にした。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

学習指導だけでなく勉強を行う癖をつける指導もしてくれるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

高校2年生までは部活動で1日1時間前後の勉強時間しか確保できていなかったが、北九州予備校に通うようになって、予備校で3時間、自宅で2時間程度の勉強時間を確保できるようになるなど勉強する癖がついた。 また、苦手な科目についても、勉強するようになって、苦手科目の成績が向上してきた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

模試を1個の種類のみ受けるのではなく、多くの種類を受けることで解く問題傾向が偏らないようにした。また、それぞれの模試の結果を多角的に見ることで、志望校が同じ受験生の中で自分が今どのくらいの位置にいるかを把握するように心がけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校を決める上で、それぞれの大学の特徴を高校の先生に何度も話を聞きに行った。自分のやりたいことをできるような大学探しをする上で高校の先生は非常に多くの情報を持っているため、分からないことがあれば頼るべきだと考えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

パンフレットだけでなく、実際に足を運んで見たり聞いたりした方が、そこでのキャンパスライフを想像しやすく、志望校を決める際に役立つ。また、行きたい大学であれば、ここに通いたいという意識が強くなり勉強へのモチベーションも高まるから。

通っていた塾

個別指導WAM（ワム）

塾を選んだ理由

安価で立地が良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

志望校に対して、情報収集を行なっていただいたり、使用する参考書等を取り寄せていただいたりと自分ではできないサポートをしたいただいた。また、自習スペースがあり、休日も使用できたのが個人的にはとてもよい点だった。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

高校生のころ、英語が圧倒的に非常に苦手な科目であったが、塾に通って高校三年生の夏全てを英語に費やしたところ徐々に成績が上がっていき、共通テストでも成果を出すことができた。また自習室を利用することで自習の習慣を確立することができた。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導塾が良かったから。駅から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験のことは、自分で調べるよりもそれを体験した先輩や先生に聞いた方が正確な情報が入る。また、塾の先生達はプロなので試験の受け方(時間配分や雰囲気)、日程調整、得意科目を活かす試験方法など自分一人では得られない情報がたくさん得られて自信になった。

通っていた塾

歩塾

塾を選んだ理由

友達がいっていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾の集団授業の途中から参加したので、授業の内容や、授業で解いた問題と平行して自分が入る前にみんなが使っていた問題を一人でといてその日に使った問題と一緒に答え合わせをしてその問題の復習と解き直しをしてその日を終えた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

どんな大学があってどのような学部があるのか、その学部で何を学べるのかどんな授業があるのかなど、同じ学部でも大学によって学べること、力を入れている授業、得意な分野などが意外と違うことが多いので、偏差値や知名度で選ぶことよりも、色々な大学を見て自分が学びたいことを学べる大学に行くのが1番大事だと思った。