受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自主的に勉強していたので、何かを考える必要はなく、自然体でいた。ゲームや遊びの制限もなく、放っておいても勉強していた。 電車で塾に通う時間が大変で、その時間がもったいないとの話があったようなので、近くにあればいいのにと思ったくらいだが、結果的に勉強や試験結果に影響はなく、親、本人共に受験自体辛いものでは無かったようにおもう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

特にない。選ぶ学校が限られていたので、誰かに聞くとか必要はなかった。母親、本人共に少ない選択肢の中で考えれば良くて、受験日や学部の日程が被らないように考えるだけで良かった。 こうなると誰かのアドバイスは必要なく、こちらとしても任せておいて、あとはお金を払うだけだった。

通っていた塾

秀英予備校

塾を選んだ理由

母親が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自主性に任せていたと思うが、行けば何かしら考える環境になるので、質問などをする必要性が出たのではと思う。一度質問が始まれば、解決するまでその作業が続くので、必然的に理解が進んだように思う。結果として弱点が自然と減っていただけなのでは？と思う。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

一次選考で面接を行った際、学校外で行っていた地域活動型のボランティアのお話で試験管との会話を広げることができそれが合格へと繋がったと思っているから。受験勉強だけではないと感じている。そして、うちの学校ではボランティアで単位が増えるため、単位を増やして有利に受験を勧められた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

大学の学部は本人が4年間学べるような興味を持てる内容の学部で、合格できそうな大学を探した 同じ大学でも細かく学部と学科を調べて検討した 家から通える範囲の大学に絞った 高校の3年間は受験勉強だけでなく高校生活や、部活動もしっかりエンジョイするようにした

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパス入った際、とても綺麗な学校だったのと駅から近いと言う点で通いやすいと感じ、何より娘が満足していたため第一志望校のきめてとなりました。娘の一人暮らし先も大家さんが優しく、必ず一度行ってそこの空気を味わうだけでも勉強のモチベーションが上がると思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家の近くで通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の先生や友達と一緒に学ぶことで、学ぶことへの意欲がぐんと高まりました。特にテスト前や模試の結果に向けてモチベーションが上がり、以前よりも目標を持って勉強に取り組むようになったと感じます。また、クラスの友達との「競争心」も、良い刺激になっているようです。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

最初に模試を受けたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学の方が得意だと思って受験科目も数学を選んでいたが、国語の成績が意外に伸びていて、テスト結果も良くなってきて、最終的には受験科目を国語にした事で全ての学校に合格することができた 読書量が塾の薦めで増えた事が大きな要因かと思われる やはり読書量なのだと実感した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校3学年初めは部活動があったため、どうしても自発的に勉強できる状態ではありませんでした。部活動が終わってからは、部活に向けてた集中力を今度は勉強に向けられるようになり、自発的にそうした環境を作れるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

特に改まって実践していた事は特にないのですが、中学から友人と活動し続けているバンド活動を事件期間中もそれまでと変わらずに続けさせたことがかえって受験に対して集中して取り組めたのかもしれないと考えております。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

模試の結果や共通テストの結果でカリキュラムを組んで学習を進めていく方針でしたが、いまいち偏差値が極端に上がるほどの感じではなかったので、塾からの志望校決めの提案は実際の状況からみて、あまり参考にはなりませんでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

コロナ禍でオープンキャンパスが行われなかったので大学を見に行けなかったので、たくさんの大学の資料を取寄せて見比べて熟読するしかなかった オンラインのオープンキャンパスは分かり辛かった コロナ禍でも大学まで行ってキャンパス内を歩いたりすればよかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校選択に関しては、全て本人が本人の意思で探し選んだ大学でしたので、具体的に選択に際して最も役立ったものは本人に聞いてみないとわかりません。志望校選びの満足度につきましても本人がづ思っているかという事によりますが、好きな分野の専門的な内容を学べたようですので、満足度も客観的に見て高かったのかと思います。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友達が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

河合塾模試などで、実際の入試と同じような環境のもと（例えば他校の見知らぬ生徒もいたりと）、何回かテストを行う機会がありました。雰囲気に慣れるようになった中で、緊張がほぐれ、自然と時間配分なども考慮出来るくらいになったと思います。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

ネット検索で最初に出てきたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

苦手問題の克服を目的とした通塾でした。苦手な問題に対してその問題を解くための考え方や解くためのコツの様なものを詳しく教えて頂いていた様で、それまで苦手意識のあった問題についても他の問題と同じ精神状態で臨めるようになった様です。

家庭での取り組み

・その他