受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

高校3年から塾に通い始めました。 子供のほうからこのままでは大学に行けない、だから塾に通わせてほしいと言われました。通わせる前にも何日か勉強出来るのか、真剣さを話し合ってから塾の体験申し込みをしました。体験があるのはすごく良かったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

保護者からは一切、勉強しなさいということは言わなかった。本人が悩んで相談時だけ本人が納得するまで対話できる様にしていた。また、塾の講師と3者面談で苦手科目の克服方法をアドバイスいただき、本人も納得の上、徹底して過去問に取んでくれた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小さな頃から会話を良くしました。 自分が失敗したことを含め子供たちにはこうなって欲しい、こうなって欲しくないを明確に話しました。 全ての選択は子供に委ね、選択に口出しはしませんでした。 成績や点数はよい方だったけど、当たり前だと思わずうんと褒めました。 あまりしてはいけないけど、 良い点数にはご褒美をあげていました。 塾選びも本人に任せ、行きたいと行ったところに行かせました。 受験についても本人自身で決めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験科目が国語のみの試験に重点をおいた。課題図書が発表されたらすぐにチェックした。読み込み、時代背景等調べ、内容の理解を深めた。出題傾向を学校の先生と研究し、記述に備えた。小論文の対策を塾で受講した。古文、漢文は直前まで過去問を解いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

まず、志望校選びの前に本人が将来的に何をしたいか問うたところ自転車に興味があり自転車にまつわるものづくりを目指したいといことで、自転車メーカーへメールで問い合わせたところ希望する職場の方々のプロフィールを教えてもらい、その中で本人が行きやすい大学として選んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

本人に委ねていました。 本人がやりたいこと、なりたいものを見つけ選択しました。 経済的なことも考えての受験だと思いますが、いつも自分で考え自分で選択し、 納得し、後悔ないよう決めていたと思います。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

個別は子供にあわないので、時間の決まっている集団を探しました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾でのへんかは勉強時間が増えたことです。今までは学校と家で家では余り勉強をしませんでした。 塾には自習室があるので、授業がない日も自習室でたくさん勉強できたのが良かったです。塾には現役と浪人の生徒さんがいて、真剣さが伝わるのか勉強時間が増えました。

通っていた塾

英進館

塾を選んだ理由

中学生時から入塾し、本人が英進館の講師陣に信頼を寄せていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

本人が理解出来なかった問題に対して、本人が理解納得できるまで授業終了後も担当講師と対話していたこと。また、苦手科目に対しても講師の受験経験時のことを交えながら自信に繋がるアドバイスを常に送ってくれたこと。

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

元々共学の大学しか受験を考えていませんでした。偏見ではないですが女子大学の印象があまり際立っていなく就職では叶わない感じがありました。10月の三者面談で担任から女子大学の就職の良さを聞いてそれから調べなおして志望校を変更しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自宅からの通学時間、無理なく通えそうか等のイメージをつけることが重要だと思った。高校が遠かったので通いやすさが重要だったので。試験について在校生に質問をして、試験対策もできた。併願校も通える所を重点に、異なる偏差値帯で選択した。共テ利用をしたが、日駒レベルでも7割位必要で、併願というよりは完全に滑り止め校の対策となった。受験する必要はなかったと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

無理なく行ける大学で希望の資格が取れる大学を探した。 勉強が好きではないため、無理なく行ける大学を探すのはなかなか大変ではあったが、就職まで繋がる大学を見つけて入学することが出来たのはよかったが、なかなか志望校を絞り込むことが出来ず大変でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学に対しての知識も浅く、本人も勉強が好きではないため、学校の先生と相談しながら本人の偏差値や学びたいことを優先してピッタリ合う大学を探した。コロナ禍でオープンキャンパスもオンラインであまり参考にはならなかった。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

子供本人が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

もともと自分から勉強し、成績を取っていたので、塾へは模試や情報収集、モチベーションアップのために通わせました。 賢い子も多かったので刺激にはなっていたと思いますし、先生方のサポートも大きかったとおもいます。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

自分のペースで授業を受けることができるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

勉強嫌いではあったが、自習室を利用することで日々勉強する習慣やリズムを作って行くことができ、なんとか受験の体制に持っていくことができた。 それまでは勉強嫌いで学校の課題すらきちんとやらなかったことも多かったが、通塾でなんとか毎日の学習をこなせるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

時間が自由、自分で選べる、部活との両立が可能だから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

苦手な英語を頑張った。アプリの使用で単語、文法などはかなり身についたと思う。次の予約がなければ連絡が来たりしていたが、それもなくなり、自分で予定を組んで黙々と通えるようになった。大学生がチューターのため、色々話を聞いたり、大学のイメージなどが湧いて、進学する希望が湧いた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた