受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習室を積極的に利用した。 毎日の部活後には塾の自習室に通い、学校の宿題だけでも毎日その日のうちに終わらせることを目標に取り組んだ。 塾の授業がある日には授業のみで切り上げ、無理はしないようにした。 宿題が早く終わるようになり、余裕が出始めてからはテスト範囲の参考書を予習も兼ねて取り組み、テスト前の提出物に取り組む時間を平時から確保した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分のやりたい事など聞いたり面談を行ったりして志望校を決めたので良かったです。 自習室も1人ずつの場所があり集中できる環境があって良かったです。 分からなかった時は先生が近くにいるのですぐ聞くことができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校1年生の時よりオープンキャンパスに頻繁に行き、自分に合った大学を探した。 塾選択にあたっては、春季講習で、自分自身に合った講師を探し、通常期においては、その講師の授業を選択することで楽しんで塾通いができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を何周も解きまくりました。最新の赤本だけでなく、昔の赤本を解くことで10年分程度の問題を解きました。何周も解くことでおおよその傾向を掴むことができました。それ以外の勉強はほとんどしなくても大丈夫なくらい赤本を解きました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分のやりたいことや撮りたい資格をそのオープンキャンパスなどで知ることができたり、見学とかもできたので実際に行ってみたことで分かることが多かったのでよかったです。 自分は取りたい資格が多くあってそれに合う学校を選べ、今頑張る事ができています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことによって、大学並びに学生の雰囲気を味わうことができた。また学校案内を熟読することで自分が学びたい教授を探すことができた。その上で自分に合った大学、学部をを選択することができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスに参加することで学校の雰囲気を掴むことができるだけでなく、どのような生徒がいるのかが分かって良かったです。食べることが大好きなので、食堂のメニューを確認するだけでもワクワクしました。

通っていた塾

京進の大学受験TOPΣ

塾を選んだ理由

学校から近かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の授業中での特色として、授業時間中に問題を解く時間を確保してくれるので、そのときにどんな問題を先に解くべきかなどを考える機会が多かったため。 また、講師はベテランが多いため、実績が伴っており、話にも説得力がある。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

同じ仲間がいるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

周りの人との交流が深まったなと感じます。今まで話してなかった人とお話できたり、オープンキャンパス一緒に行ったりすることができたのでよい機会だったのかなと思います。交流関係が良かったと思います。ありがとうございました

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

講師の質が良い。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

受験、テクニックにとらわれることなく、学問としての学びを予備校の授業を通じて獲得することができた。雑談の中にも、社会情勢等を知る機会が多く、学校の授業では学ぶことのできない事象も多く、結果多くの知識を体得できた。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

近いから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業では学習することがない受験におけるテクニックを学ぶことができました。時間配分だけでなく、どの問題から解くべきなのか、解かなくてもいい問題はどのようなものなのかなど、さまざまなテクニックを学ぶことができました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

大学のパンフレットや公式ホームページ、学校の先生から得た情報は、出所が明確で信頼性が高いため、受験大学を選ぶうえで非常に参考になった。特に、各大学の教育方針やカリキュラム、進路実績など、インターネット上の口コミやSNSだけでは得られないような正確で詳細な情報を得ることができ、自分の希望に合った進学先を見つける手助けとなった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

友人が志望する大学の学校見学に同行したことで、自分では調べたり候補に入れたりしなかった大学を実際に訪れる機会ができた。現地でキャンパスの雰囲気や設備、学生の様子などを自分の目で確かめることで、その大学の魅力を具体的に感じることができた。また、パンフレットやインターネットの情報だけでは分からない空気感や居心地の良さにも触れられ、自分の進路についての視野や選択肢が大きく広がったと感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

大学の偏差値などはネット上でも参考にできるが、入試の問題の出題傾向など、実践的に使える情報が手に入ったため。 学校自体のカリキュラムや特色に関してはホームページ、オープンキャンパスの方が詳しく知れるため、「入試に関する情報」においては上記の情報が最も役に立つと考えている。

通っていた塾

トフルゼミナール

塾を選んだ理由

英語に特化していたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾を始めてから、大きな変化が見られるようになった。特に、自宅でも毎日机に向かうようになり、自然と学習習慣が身についたことは大きな成長だと感じている。また、授業の内容や課題について自分から話すことも増え、学びに対する意識が高まってきた。模試や過去問にも積極的に取り組むようになり、受験に向けた気持ちの面でも以前より自覚が芽生えてきているように思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた