受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私は受験期、毎日の学習計画を立てて科目の優先順位を決めました。過去問は時間を測って解き、間違えた部分をノートにまとめて復習しました。短い休憩を挟んで集中力を保ち、模試の結果を分析して弱点補強に取り組みました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

共通テストの過去問を自分が受けた時の形式になってからの分はすべて解いて前の形式のも少し解いた。すべて見直しと解き直しをした。2次の過去問はどの教科も担当の先生に添削をしてもらった。見直しをするときには必ず教科書の該当ページを確認した。(世界史)

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学は志望校選びで実際の雰囲気や生徒の様子を確かめられ、自分が通う姿を具体的に想像できるため大きな判断材料になった。見学前より志望理由が明確になり、安心して受験準備を進められた。また、先生や在校生の話を直接聞けたことで学校への理解がより深まった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

自分は高校1年生の時から朝鮮語に興味があり、朝鮮語を専攻できる大学に行きたかった。朝鮮語専攻がある大学は東京外国語大学か大阪大学のふたつしか無く、家から通える大学に行きたかったので選択肢は大阪大学だけだった。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

夏期講習だけの受講が可能で自習室が使えたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が時間がたりない、解けない問題が多かったが、答えをもらわずに1度解いてきてそれを解説するスタイルの授業で、時間がかかっても自分で1度とくようになり、問題が解けるようになった。また古文の読み方がわからなかったがポイントを教えて貰ってからはすぐに点数があがった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問をとにかく沢山解きました。 第1志望校は偏差値が低めであまり勉強しなくても合格出来るような所にしました。 大学も指定校推薦で合格したので面接対策でとにかくたくさん練習しました。 何を聞かれるかも分析した上で何通りも試しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値を気にしすぎないこと。模試の復習はきっちり行った後は割り切って勉強に取り組むことが大切なのかと思います。また、塾の仲間の中で良い勉強法や参考書を教え合い共有したことが効率よい勉強につながったのかと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみることで得られるものがたくさんありました。特に雰囲気などは学校見学をしないとどうしても分からないものだと思います。どのような教授がいるのかもどのようなことを学べるのかも百聞は一見にしかずだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

国公立の受験のみ考えていたので地元から通える範囲で大学を探しました。その中で自身の偏差値で入れそうな大学を大学比較サイトで調べて受験校を探しました。私立は滑り止め校を2校受けました。選んだ理由は距離と受験料です。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

友達もいたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

予習復習を何度もやることで自然に頭に入りました。そのため、予習復習をしっかりとやることの大切さを学ぶことが出来ました。それと同時に解ける事の面白さや楽しさも身につきました。 自分では行動を起こさないタイプなので、塾を通して強制的に行動することが出来ました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

家に近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾を始めてから、学習習慣が安定し勉強への集中力が高まった。自分では気づけない弱点を指摘してもらえるため、効率的に知識を補強できた。また、周りの生徒の姿に刺激を受け、目標に向けた意識も強くなった。さらに、定期的なテストや面談を通して成績の伸びを実感でき、自信につながった。

通っていた塾

高学館

塾を選んだ理由

自宅からの距離と友人の口コミ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自習室での勉強をよくしていました。自宅や学校では気が散る要因が多かったので集中して取り組める場所があることがありがたかったです。とりあえず勉強をする、という習慣が身についたことが通塾していて一番良かったことかと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

コロナ禍だったのでオープンスクールに行くことができず、あまり参考にするものがなかった。偏差値やネームバリューしか判断基準がなく、第二志望以下は塾からおすすめされたところに結局絞っていた。結局行ける偏差値の大学に決まってしまい、教育水準に不満があるのでもう少し教育内容を見てから決めるべきだったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室や学校の自習室に自発的に行き、勉強時間を確保した。電車の中でも時間を使い、単語帳や問題集を読んだりしていた。また家の中でも時間割を決めて、タイマーで測りながら勉強時間の確保に努めた。さらに記録アプリを活用して、自分の勉強時間の管理をしていた。

通っていた塾

四谷学院

塾を選んだ理由

親の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾での変化はあまり感じられなかった。元々得意な科目をさらに得意にしたいと思い通塾を始めたが、思ったよりも教育がいいというわけではなく、あまり学力的な変化はなかった。強いて言うなら学校よりも早く進めることができたので、予習ができ、学校の授業での習熟度が高くなったと思う。