受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

基礎が全くなかったので最初はとにかく、基礎固めとして一冊の参考書を完璧にすることを頑張りました。そして間違え直しはとても頭の中に入ってくるので、間違え直しをする時間はかなり集中して取り組むように心がけていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に同志社に通っている友達が楽しそうに大学生活しているのを見て自分も楽しく充実した大学生活を送りたいと思い決めた。当時の自分より偏差値のかなり高い大学を志望したが、頑張ろうと思ってたので受かる自信があった。

通っていた塾

壺溪塾（こけいじゅく）

塾を選んだ理由

周りがいいと言っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初が全く基礎がなく偏差値が低かったとはいえ、＋15になったことはとても自分も塾のことも誇りに思っています。自分の経験的に基礎が完全に固まれば、偏差値65くらいまでは簡単に行けると思います。授業をちゃんと聞いて、聞いた後にノートや練習問題で復習することが、1番成長に繋がります。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強する様にするため、あまり口を挟まず、自分で考えた事を実践させた。間違ってるかな、と思っても、実際やらせて、間違いに気が付かせ修正することまで、自発性を尊重した。初めのうちは悩む時間が多く、無駄な時間と思われがちだが、結果的に無駄では無く、向上し始めてから挽回された気がします。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずは、同じ塾に通っている友達と図書館で勉強はるなうになった。その後は一人で図書館に行って勉強するようになった。図書館での勉強だけでは、足りないと思ったらしく、自宅でも勉強するようになった。そこからは、親が言わなくなくても、自発的に勉強するようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校の赤本を買い、第1に過去問題を解きました。解いた後は塾で先生と一緒にフィードバックを行いました。間違えた問題の解き方や解説、また解けなかった原因を追求しました。 過去問題を行うことでその大学の傾向を掴むことが出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校からと情報を元に自分から探し出し、学校説明会も自発的に参加していた。最終判断は通っていた塾が大手だった事もあり、受験直前の刻々と変わる状況を情報提供頂き、判断材料に大きく起因し、適切な志望校選びができたと考えます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望大学に通っている高校の先輩はクラブ活動も一緒で、なんでも腹を割って話しができたことが大きかった。また、親同士も仲が良く、実際にどんな勉強をしたのか、どんな参考書が良かったのか、色々教えてもらったのが合格にむけての参考になった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

通塾しやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の克服方法を模索している時間が長く、一向に伸びる気配がなかったが、学校とは違う教え方をしてくれたのか、きっかけを掴んだのか苦手科目を事々に克服していった、ただ、完全に克服したわけではなかったので受験科目の中では苦手科目のままであった

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

場所の利便性が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通っていた塾は、集団授業が基本だが、教えている塾の講師は、高校生と世代が近かったので、よく色々な相談事に親切に対応してくれた。息子も兄のように慕い、受験勉強の相談でけではなく、プライベートの相談事も真面目に答えてくれていたのが良かった。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

料金が安く個別指導の塾であったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

英語の授業を受けていたのですが、文法や単語をただ暗記するのではなく、その成り立ちなどを学ぶことでより応用的に学ぶことが出来ました。また、ただの暗記で済ませないことで英語をもっと学びたいと思えることが出来ました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親が勉強することで家の雰囲気作りや机に向かって勉強することが自然となったことやリビングやキッチンで勉強をし勉強をしている時はスマートフォンを近くに置かないようにしたことが一番効果があったと感じている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通っている学生さんやキャンパスの雰囲気を感じることが出来、説明会の際に案内して頂いた方や説明をして頂いたかたの印象が非常に良く感じ、課外活動や倶楽部活動をエンジョイして大学生活を遅れることと感じたから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に大学の学生が学校の設備説明や施設見学をマンツーマンで行ってくれたため学生の雰囲気や大学内の雰囲気を直接知ることが出来ました。また、教授の特別講義などに参加することで知らない世界の事を少し知り、印象に残りました。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

大きな理由はない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校での高校生活だけでは無く塾に通うことで多くの仲間たちと出会うことが出来、しかも勉強をしていくことで能力を高めていくことを高校では全面に出し難い雰囲気がある感じがしたが塾ではそういった雰囲気はなかった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・その他