受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の受験活動を通して特によかったのは、個人向けなので、弱点を強化し、復習の習慣化と過去問の早期対策いただいたことです。 息子は、日々の積み重ねで理解が深まり、志望校対策も効率的に進められました。また、挫けそうな時も励ましてもらい、勉強のリズムを崩さず続けたことが、本番での自信につながりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

通塾日以外の自習室開放日は、全てと言っていいくらい活用して通い、朝から夜まで勉強していた　全て自主的に行うことができたという点が、合格につながったのではないかと思う　自習時間に取り組むべき内容も担当の先生に細かく指示をしていただくことができ、本人は、とにかく先生を信じて、言われたとおりに取り組んでいたようだった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

5年分の過去問を通しだけではなく、分野別にして解いた。そうすることで、何が出題されやすいのか、どの分野が何年周期で出題されているのかが分かり、対策をすることができた。間違った問題の周辺知識も復習するようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

友達とお互いの苦手な分野を教え合うことで理解を深め、効率的に学習を進めました。眠気が強い時には無理せず休み、体調を整えたうえで集中できる時間帯に勉強するよう心がけました。また、毎週のおおよその学習スケジュールを立てて、達成感を得られるように工夫した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選びで最も役立ったのは、塾からの最新情報と先生の的確なアドバイスでした。具体的なデータに基づいて弱点補強の提案で、安心して受験校を決めることができました。親の時代と変化しており、個別指導がありがたいと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

進路については、学校の担任の先生にも相談していて、様々な選択を提示していただいていた　その中で、本人が大学で学びたい、将来に繋げることができると思う大学を選び、積極的に説明会に参加して気持ちを固めていくことができた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達から神戸大学があることを学校の帰り道に偶然教えてもらった。その時は神戸大学の存在を知らなかったので、もし教えてもらってなかったら興味を持たず、他の自宅から通える大学を志望して選んでいた可能性が高いと思う。

通っていた塾

成基の個別教育ゴールフリー

塾を選んだ理由

個別指導だから手厚い弱点指導とマイペースで抜け落ちがないかと思いました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾後、弱点を的確に指導してもらい、学ぶ姿勢が大きく変わりました。日々の授業と復習の積み重ねで理解が深まり、成績も安定しだして、気持ちに余裕が出来ました。模試のたびに偏差値が伸び、最終的には＋10以上と大幅に向上し、自信と達成感を得ることができました。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

高校受験の際にも通塾していて、安心感があった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通いたいと本人から言い出すまで、親からあれこれ言うことはしなかったが、学校で、先輩の体験談を聞いてきたことで、受験について考えるようになりま、塾に対して関心を持つようになっていった　体験授業を受けることで、受験に向かう心構えがまずできたように思う　迷うことなく、先生を信じてひたすら受験勉強に臨む姿勢ができていた　塾と家、オンとオフもはっきりしていて、しっかり集中することができていたと思う

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友達がいたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

高校生の3年生までは全く、塾の予習や復習もせず、また高校での授業の予習復習も全くしなかった。3年生の初めの方の塾の授業で、予習していないと授業では解説だけで意味がないような授業があり、その時から予習を始めるようになった。加えて復習も行うようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動との両立を自発的に実施していた。先輩のアドバイスから日頃の定期試験や小テストにおもきをおいて、日々を過ごしていた。指定校推薦を勝ち取れた事が本人の達成感に繋がり、自信がついていると思う。頑張れば結果が付いてくるという事が身をもって体現できた事が嬉しい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人がキャンパスライフと日頃の生活を鑑み、通学時間と大学の大きさから選んだ。入学したい思いと、入学後のイメージが明確に湧いたのだと思う。友人との出会いや高校時代の他校の部活での知り合いなど、志望校が合致したりなど良いイメージがわいていた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友達の紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通う前は、予習をしたことがなく、復習も十分ではなかった。通塾後は、授業前に予習をして分からないところを明確にし、復習では間違った問題を何度も時間を開けて復習することの大切さを認識、実践することができるようになった。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

個別指導だったので本人に合うと思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

日頃の通学の中で、授業中での学習を集中して取り組む事が一番効率が良いい事に気づき、帰宅後の時間の使い方に余裕が出てきたように思う。定期試験前は家では学習をあまりせず、塾の自習室に出向き試験対策をして、帰宅後はほぼ学習せずスイッチをオフにしリラックスして早寝を実施していた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験予定の大学合格者である過去の先輩が、どの時期にどのくらいの点数を取っていたかという情報が塾では蓄積されていたため、それを目安に目標点を定めて勉強を進めることができ、モチベーションを保つことができた。