受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

廻りの友達が自然と勉強をする人間が集まる学校を選択したことが大きかった。勉強をし続けるということに対して何の疑問も持たずに将来に向けてやるべきことをやった悔過だと思う。普通の高校生らしい生活から切り離した空間を作ることが大事だと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

机に向かう時間を積極的に作り、自然と勉強習慣がつくように努めた。その後、週ごとにやることリストを作り、空きコマや帰宅後にこなしていくようにした。スケジュールをこまかくしすぎないことで、遅れが出ても取り戻せるような余白を作った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

母校のOBの声を聴いた印刷物があったのでよく目を通してみたり、学校の先生に聞いてみたり、研修旅行で行ったことも大きかった気がする。実際の大学の雰囲気を感じることが出来て選択に役立ったのではないかと思う。

通っていた塾

信学会ゼミナール

塾を選んだ理由

評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

目的を持った同世代の人間しか集まらない空間に塾のない日も自習室などで毎日身を置くことで勉強に対する考えが研ぎ澄まされたのではないかと思っている。何の抵抗感もなくひたすら3年間継続して将来に向けた意識づくりが出来たことは大きい。

通っていた塾

東日本学院

塾を選んだ理由

自分が行きたい大学の先生が教えてくれるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

わからないことをわからないままにしないようにすることができた。やはり学校の先生は忙しそうだし、自分の担任じゃないと職員室まで行ってわざわざ聞きにくい。分からないところを溜めて、一気に解決してまた解けるようにするというサイクルで、苦手を克服できた。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問に出てきた形式が出た時ホッとする。数学は特にやり方が決まっているし、形式も似てきている。どこが苦手なのか確かめて、それを克服するために何度も解くと慣れる。分からないところは飛ばさないで解説を見て、次似たものが出てきたら自力で解けるように努力した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

いってじぶんのめでみたことで、私もこうしたいが出てきたから。こんな勉強がしたい、この実験室でこんな実験が自由にできるなら私もやって見たいと思うことができたから。サークル見学なども楽しかった。あとは教授から話を聞いたことが印象的だった。どんな勉強ができるか話したし、模擬講義も受けて楽しかった。にゅうがくしてからそのきょうじゅに、オーキャンの時から顔を覚えていたと言われ、やっぱり言って見てよかったと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

二次受験科目に小論文があり、テーマや押さえるべきポイントについてかなり詳しく情報をもらった。大学ごとにテーマの色が違うので、名古屋大学のテーマに沿った小論文対策を早い段階で取り入れることで、周りとの差がつけられたと思う。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

通いやすかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校の授業とは違い、レベルの高い受験を常に意識した効率の良い方法を教えてくれるため、受験だからと特別に構えることなく、常に臨戦体制でいられた。模試も多いため、受験独特の雰囲気にかなり慣れることができた。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活動での活動は、私にとってよいストレス解消の時間になったし、それによって残った時間で勉強しなければいけないと考えることもできた。また、インターネットや図書館においてある進路関係の本を見て、自分が将来したいことを深く考えた。また、合格体験記を読んだりして、モチベーションが下がらないようにした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校3年が一番高校生活で楽しかったくらい友達とも仲良く過ごすことができた。 部活は辞めたものの全てに全力を尽くして毎日を過ごすことができ、充実した1年間だった。 YouTubeを見たり休み時間を友達とだべって過ごしたり勉強という面だけでは無駄とも言える時間を多く過ごし、それが響いたと言えなくもない結果になってしまったが、高3が楽しかったぶんあまり後悔はない。 勉強だけでなくストレスを発散することもとても大事。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校にそもそもあまりそういう進路関係の話ができる友達がおらず、インターネットや本など、さまざまな場所から情報収集をしました。とくに、インターネットからは、たくさんの有益な情報を得ることができたと思っています。しかし、その反面、誤った情報や偏った価値観もたくさんあったので、そこは客観的に見て正しいのか正しくないのかを見極める必要があった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

先生が親身だった。共通テストが終わって京都大学はきっと受けられないなと自分でも思いながら先生に持っていくと私の意見を尊重してくれた。大阪大学なら結構余裕で受かると思うよと言われ楽になったし、解放された気分になった。普段が大雑把な先生だったぶん人間性に魅力を感じた。教えてくれた数学も分かりやすくて演習を多く積めて助かった。

通っていた塾

家庭教師のトライ

塾を選んだ理由

家に来てもらうので、通塾にかかる時間がなくなり良いから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

数学、英語をそれぞれ違う先生に教わっていました。数学は、やはり、中学生の時からの苦手科目でしたので、あまり成績は伸びませんでしたし、楽しくありませんでした。しかし、得意な分野は自分や先生驚くほど早く解けたりしました。 しかし、もちろん苦手なところは全然だめでした。英語は、長文演習を主にしました。最初は長文が大の苦手だったのですが、少しずつ、読むのが楽しくなっていきました。そのおかげで英語はわりと得意になりました。

通っていた塾

高等進学塾

塾を選んだ理由

友達が通っていたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が苦手で入塾したが、週に宿題を大量に出されて死にかけながら演習をした結果長年放置していた穴が埋まり続け対応力も計算力も向上した。授業は解説メインだったが一緒に通っていた友達がユニークで楽しく仲良く勉強できてよかった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した