受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習室を利用して、得意分野から勉強を進めた。点数が上がることにより自信がつき、順位が上がることでやる気が増した。別の分野でも点数を取りたいと思うようになり、別の教科も勉強するようになった。褒められることでやる気になり力がつき得点につながり順位にも繋がった。相乗効果になったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

どんなことがあっても必ず１日に３時間は勉強する時間を設けて習慣化できたのがよかったと思う。 午前に特に勉強する習慣をつけることで、１日の時間配分に余裕持つことができた。 体調が悪くても何もしないのではなく、読む事だけでも身になる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

わからない問題をすぐに確認することができた。周囲に受験する仲間がいたので、一緒に切磋琢磨することができた。過去の問題から出題傾向が解析されており、かなり的確であった。先生がいつもいるのですぐに聞ける。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家では全く勉強をしてくれなかったため、不安でした。しかし塾で小論文を見てもらえた。添削等アドバイスしてもらえて自信に繋がった。集中力を塾でつけることができました。勉強とは違い小論文の書き方等、苦労したようですが、無事に漢字間違い等なく書き終えることができたようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

学校の先生に褒められることで、自分にもできるかもと思いやる気になった。担任の教科だったため、塾と並行して質問ができ本人の自信につながってきた。勉強方法等は本人に任せることに徹底したため、特にアドバイスはせずに見守った。本人のやる気とそれを見守る周りの環境が大切だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校や見学に行ってみて、施設や雰囲気を感じることができ、この学校に行ってみたいという動機ができてやる気が出た。 大学が全てではないが、少しでも上のレベルの大学に行く事で自分に自信が持てる。 絶対に簡単なレベルの大学に行くべきではない。

通っていた塾

甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P

塾を選んだ理由

個別があった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導だったちめ、周囲を気にすることなく学ぶことができた。自習室があったため、自分のリズムや気分で勉強することができた。周りの人たちが学んでいる姿を見て少しの焦りとたくさんのやる気を持つことができた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

通いやすかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家から塾まで電車で毎日通うのは大変だし、授業料も大変だったが、お金を払う以上は、それ以上の価値を取り戻す気持ちで必死で頑張った。 現役で大学に通う人たちが羨ましかったが、自分が現役で合格できなかった以上の大学に受かる事で見返す気持ちで頑張った。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

指定校推薦を目指していたので、学校の内申点を上げるために塾に入り、学校の授業内容に合わせて、教えてもらっていた。テスト近くにはテスト範囲を中心にやってもらい宿題も出たので全く家での勉強習慣もなかったので塾から宿題を出してもらうことで家での勉強をする習慣も嫌々ながらもやる習慣が出来たので塾に通って良かった。

通っていた塾

田中学習会

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

出題傾向が解析されていて、無駄なく学習することができた。受験に対するテクニックも色々と教えてもらえたので、有利に働いたと思います。偏差値が上がると、それがモチベーション向上につながり、益々やる気が出ていたように思えます。学習の習慣もついたとおもます。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

本人はそこまでどこへ行きたいという強い思いはなかったよう。 今となっては、自宅から通える範囲で、興味がある分野に入れ、大学自体は大きく、クラスもあるのであまり積極的ではない性格だが友達も出来て楽しく行っているので、良かったと思っている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学の雰囲気や何を学べるかを知ることができた。学業だけでなく、サークルや部活もわかったのでモチベーション向上につながった。大学のまわりの街の雰囲気もわかり、入学後の生活がイメージできたのが良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

受験の方法や授業のことが教えてもらえた。寮生活や学生生活のことをオープンキャンパスではない情報を教えてもらえた。合格へのモチベーションに繋がることができた。高校から学んだことを継続してかつ詳細に勉強実習することができる、いい環境でした。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

学校の授業中心にやってもらいたかったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾に通うことで全く勉強してなかったが、少なくとも塾に行ってる時間は勉強していたし、宿題もう少し次の塾に行くまでの日数分が出るので、宿題をやる時間の勉強習慣もついたので良かった。

通っていた塾

みやび個別指導学院

塾を選んだ理由

アットホームで話しやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強する事が嫌いでしたが、継続して通う事ができたのは先生方のサポートがよかったようです。フランクに話しやすく、気乗りしない勉強も取り組むことができたのは、まず塾に行きたいという気持ちがあったからだと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた