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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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能力開発センター 姫路本校はこんな人におすすめ

正しい勉強方法を学びたい

能力開発センターでは、生徒一人ひとりが正しい勉強方法を身につけることができるよう指導を行なっています。
授業ではこれから勉強することに対して参考書などを使って自ら調べる「予習型学習」と、授業のポイントなどを自分なりにまとめる「ノート作り」などの正しい勉強方法にこだわった指導を行なっていることが特長です。
能力開発センターの授業を受けることでこれらの能力を高め、正しい勉強方法を身につけることができます。

最短・最速で成績を伸ばしたい

能力開発センターでは、AI・タブレット教材で学習を進めることができます。
AI・タブレット教材による学習では、AIが生徒一人ひとりの学力や学習理解度に応じて適切な学習内容を提示してくれるので、自分自身の能力に合わせた学びが可能です。
このような指導により、最短・最速で成績を伸ばしていくことができます。

個別指導を受けたい

能力開発センターの「能開個別」では、生徒一人ひとりが自分自身の学力や学習目標に合わせた指導を受けることができます。
授業は生徒一人ひとりの学力に合わせてオーダーメイドでカリキュラムを組んで行なっているほか、定額制通い放題プランを導入しており、自分自身が納得するまでとことん学ぶことが可能です。
生徒一人ひとりの学ぶ意欲を最大限に引き出す指導で、確かな成績アップを叶えることができます。

能力開発センター姫路本校へのアクセス

能力開発センター 姫路本校の最寄り駅

JR神戸線(神戸~姫路)姫路駅から徒歩6分

能力開発センター 姫路本校の住所

〒670-0935 兵庫県姫路市北条口2丁目8番地 ウイングスビル

地図を見る

能力開発センター姫路本校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能力開発センターの合格体験記

能力開発センター姫路本校に通った方の口コミ

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    講師陣の特徴

    塾の講師陣は、元教師や大学教育学部出身のベテランから現大学教育学部在籍の新人まで、教育に関係する方々で構成されていました。 ベテラン講師は指導が丁寧で分かり易く、新人講師は年齢が近いせいか勉強での疑問点を気軽に質問できると言うそれぞれ良い面を持っていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾での生徒からの質問対応は、授業で躓いた部分を簡単な内容であれば即応を、 複雑かつ質問者が多数の場合は補講と言う形で生徒の授業に対する疑問点に応じてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは、先に授業の予習的内容の課題を出して家庭内でそれを解かせ、授業内でその課題に対する説明講義を行ない、 授業内小テストで学習の習熟度を見て、躓いた項目を更に説明していくと言う流れでした。 授業の雰囲気は、同じ難関志望校を目指す受講生同士のいい意味での緊迫感があって切磋琢磨に繋がったと思います。

    テキスト・教材について

    テキストや教材はオリジナルで、学校の教科書よりも深い内容になっていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    講師陣の特徴

    とても優秀な先生が多い印象です。話し方で分かります。とても話が上手。分析も上手で、頭の回転が速いなぁと感じます。とても親身になってくださり、生徒一人一人をしっかりみてくれます。その子の性格や、勉強に関してもこの場合は将来こうなるパターンが多いので、こう気をつけましょう、などと具体的にアドバイスくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことなど、ノートに赤で書いて教えてください、と書いていると数学だと計算式などすごく詳しく書いてくださっています。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団での授業になります。まず宿題の提出をします。その後すぐに授業が始まります。授業が終わると、確認、という意味で授業のテストが行われます。そこで自己採点をし、全国順位までの、数値が出ます。頭の賢い生徒が多いので質がいいと感じます。授業態度も良さそうです

    テキスト・教材について

    テキストは、難しいです。基本標準応用とありますが、基本的に応用以外を解いている感じです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    講師陣の特徴

    社員の先生に教えてもらっていました。担任制で1年で一人の先生が継続してみて頂けます。 良い先生が多いが、いろんな先生がいるので、暴力的な先生や、暴言をはく先生も多数いる。 細かく見てくださり、声かけも本人がやる気の出る声かけをしてくださる先生もいる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題で分からないことを聞きに行く

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    主に集団授業です。補修授業的なものは基本的にには選べないようになっている。家庭での宿題が多くなり、ついていけません、と言う。 テキストに沿って進んでいく。授業中に質問はできるし、先生も答えてくれる。

    テキスト・教材について

    オリジナルの教材

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    講師陣の特徴

    塾の講師陣は、元教師や大学教育学部出身のベテランから現大学教育学部在籍の新人まで、教育に関係する方々で構成されていました。 ベテラン講師は指導が丁寧で分かり易く、新人講師は年齢が近いせいか勉強での疑問点を気軽に質問できると言うそれぞれ良い面を持っていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾での生徒からの質問対応は、授業で躓いた部分を簡単な内容であれば即応を、 複雑かつ質問者が多数の場合は補講と言う形で生徒の授業に対する疑問点に応じてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは、先に授業の予習的内容の課題を出して家庭内でそれを解かせ、授業内でその課題に対する説明講義を行ない、 授業内小テストで学習の習熟度を見て、躓いた項目を更に説明していくと言う流れでした。 授業の雰囲気は、同じ難関志望校を目指す受講生同士のいい意味での緊迫感があって切磋琢磨に繋がったと思います。

    テキスト・教材について

    テキストや教材はオリジナルで、学校の教科書よりも深い内容になっていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    教師は若手とベテラン、それぞれ在籍し、すべて正規社員でした。アルバイトの大学生のような感じのかたはおられないようにみえました。転勤(他のの教室への異動)もあるようで、経験を積んだ先生方という印象があります。子供の性格や性分を観察され、それぞれに合った指導をされているようにみえました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度対応していただいていたと思います

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    本人の向き不向きがありますが、集団形式の授業を選びました。他の塾生たちと和気あいあいと楽しく通い、お互いに受験に対するやる気を高めあったりしていたようです。授業の流れは、宿題を提出し、小テストで前回の復習を行い、授業に入っていく、という感じだったようです。

    テキスト・教材について

    受験研究社の自由自在 新聞コラム

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    講師陣の特徴

    グループ内のプロ講師だったとおもいます。学生アルバイトやパート講師はいらしゃらないようでした。生徒の性分をよくみて、押したり引いたり、本人のやる気や気分をあげるような指導だったとおもいます。必要なときは厳しく指導していただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    本人から聞いたことないので不明です

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業のほうを選びました。目標を同じくする生徒たちと、講師とで、基本的には和気あいあいと楽しく授業を受けていたようです。授業の始めに毎回、小テスト、振り返りテストがありました。そこで理解不足分野を本人と講師で共有し、理解をできるように復習していたようです。

    テキスト・教材について

    受験研究社 自由自在4科目 講師の手作りプリント

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、元々難関志望校対策でもありますので、学校の授業から一歩進んだ応用力をつけさせる内容になっていました。講義前に出された課題をこなして、 講義内でその課題の説明を行ない、更なる学習ステップに進んで行くと言う形でした。

    定期テストについて

    定期テストは週末に中間テスト、月末に月例テストがあり、学習の習熟度を見定めていました。 月例テストの結果はメールで家庭に伝えられました。

    宿題について

    宿題は塾の授業の復習的な課題と。次の授業での予習的な課題がありました。 特に予習的な課題は次の授業に繋がるので若干量が多いようでしたが、その量を処理するのも受験テクニックの内と言う感じでした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    カリキュラムについて

    学校の授業の先取りをして、早め早めの授業をしてくれるので、学校では復習…という形になっていると思います。毎回テストもしてくれるので、1回の授業でどの程度まで理解ができているのか、、きちんと知ることができます。それをもとに、また家で復習ができるので、更に良い。

    定期テストについて

    その日の授業の確認という意味で、毎回授業のあとに小テストが行われます。そのテストの結果は、全国順位から教室内順位、偏差値など全部が出ます

    宿題について

    とてもとても多いです。基本問題と標準問題を基本的に解いていかないといけないです。応用までは、なかなか手が届きません。赤線を引いて、調べたことや、直しなどを書いて、自分なりのノートを仕上げる、ということをやっています

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    カリキュラムについて

    単元がスパイラルに学べる構造になっていて、毎年、毎年学ぶことができるので、一度わからなくても、何度でも学ぶ機会がやってくる。年齢が上がるにつれて、理解度もあがるので、分かりやすいのではないかと思う。漢字、熟語、慣用句については、たくさんへ暗記しないといけない。

    定期テストについて

    漢字テスト 一年?半年に一回の昇段テスト

    宿題について

    親とやらないといけない宿題が多い。基本的には、習った範囲のところが出る。プリントも何枚もあるので、かなり大変。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、元々難関志望校対策でもありますので、学校の授業から一歩進んだ応用力をつけさせる内容になっていました。講義前に出された課題をこなして、 講義内でその課題の説明を行ない、更なる学習ステップに進んで行くと言う形でした。

    定期テストについて

    定期テストは週末に中間テスト、月末に月例テストがあり、学習の習熟度を見定めていました。 月例テストの結果はメールで家庭に伝えられました。

    宿題について

    宿題は塾の授業の復習的な課題と。次の授業での予習的な課題がありました。 特に予習的な課題は次の授業に繋がるので若干量が多いようでしたが、その量を処理するのも受験テクニックの内と言う感じでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    同じ内容を三回は繰り返すと入塾時説明されました。1クール目はついていくのが大変かもしれないが、とにかく授業にでる、宿題をやることで力がついていきますという感じでした。授業レベルは、小学校の学習内容が理解できていれば、本人のやる気次第だと思います。

    定期テストについて

    授業前に復習のための小テスト 特別講習の前後に塾内テストk模試)

    宿題について

    1科目プリント3~4枚が出され、それを自分でノートに張り付けて、課題ノートを作って勉強するというスタイルが、小学校6年から始まりました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    カリキュラムについて

    受験の出題方式に合わせた授業内容です。長文を読んで、状況を理解した上で、自分ならどうするか考えを述べさせるという出題方式なので、基礎学力をつける授業や宿題だけでなく、テーマについて文章を書く練習もしていました。

    定期テストについて

    授業毎に毎回

    宿題について

    A4プリント3~4枚が毎回出されていました。それをノートに合うように切り取って、貼り付け、反対側は空けておく、宿題ノートを作っていました。時間のか軽さ行でしたがそうしたことも勉強のうちという感じでした。

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの保護者への連絡内容としては、月例テストの結果及び授業態度、そして現時点での志望校合格の可否などがありました。 また家庭内での勉強指導も時折連絡でご指導貰いました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談内容は、先に挙げた連絡内容と同じく、月例テストの結果及び授業態度、 そして現時点での志望校合格の可否や家庭内での勉強指導方法を詳細に伝えられました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大きな成績不振は入塾中ありませんでしたが、小さな躓きでもこちらが質問すれば、塾の講師陣は疑問点について丁寧な指導をしてくれたとの事です。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    中間テストや期末テストの前などわからないことなどないか?など連絡が時々あります。また、成績が落ちているときなどは、気にしてくださり、かけてくださいます。その他は、相談事などあると、こちらから連絡し、その後の連絡もあったりました

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストを受けているのでテストの結果から見える、現状の成績はどういったもので、どういう対処が必要なのか、等を詳しく分析していただいており、それを詳しく教えてくださいます。とても親身になってくださっていて、その子自身をしっかり見てくれているのが伝わります

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾でのノートの取り方、まとめ方の指摘を受けます。それは毎回ですが。なぜテストの点が取れないのか等の分析も具体的に分析してくれ、しっかりと伝えてくれます。とにかく親身になって、教えてくれようとする姿勢が見えます

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    頑張っていることと、個人的に目標とすることなど、できていないこと、家庭で頑張らないといけないことなどの連絡をもらっていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    将来についての進路相談。今現状の学力について。全国の学力調査と本人の学力の差。この先の学習方法について。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭学習の方法や、勉強のやり方、塾に任せてくださいばかり言われていたので、あまり、参考にしたことはありません。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの保護者への連絡内容としては、月例テストの結果及び授業態度、そして現時点での志望校合格の可否などがありました。 また家庭内での勉強指導も時折連絡でご指導貰いました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談内容は、先に挙げた連絡内容と同じく、月例テストの結果及び授業態度、 そして現時点での志望校合格の可否や家庭内での勉強指導方法を詳細に伝えられました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    大きな成績不振は入塾中ありませんでしたが、小さな躓きでもこちらが質問すれば、塾の講師陣は疑問点について丁寧な指導をしてくれたとの事です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    家庭でのようす、学校にちゃんと行っているかは毎回聞かれました。規則正しい生活をしているかどうか、宿題にどのくらい時間がかかっているかなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    家庭での様子。規則正しい生活をしているかどうか、宿題にどのくらい時間がかかっているか、どんな様子で取り組んでいるか。小学校に行っているか、など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業内で他の塾生たちと一緒に頑張ろうと言っているのを先生は聞いており、やる気のない態度を取るのはどういうことかと本人を諭してくださいました

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    送迎時の駐車について。定期的な個人面談のほかは、とくに本人の成績が悪い、宿題をしない、授業をちゃんときかないということがなければ、連絡はないです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の推移。小テスト、模擬テストも結果を元に、塾での様子を教えていただき、必要な学力がついているか評価していただきました。学校や家庭での様子もお伝えしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    宿題でできていないところや小テストで理解不足と思われるところは、繰り返し類似問題を解いたり、考え方をいくつか示したりして、理解できるように してくださったようです。

回答者数: 48人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    アクセス・周りの環境

    駅前で交通の便は良いですが、駅前繁華街にも近く、夜間の治安に不安があったので夜の迎えは行ないました

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    アクセス・周りの環境

    2号線沿いなので何とも、車の通りは多いです。そのため、心配はあります。逆に人通りが多く、電灯もありコンビニもあり、明るいので、一人で夜遅くても安心があります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    アクセス・周りの環境

    姫路の中心部にあり、交通量がかなり多い。駐車場もないため、送り迎えが大変です。交通量が多いので、終了時間のギリギリにお迎えに行かないといけないので、時間が読めない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    アクセス・周りの環境

    駅前で交通の便は良いですが、駅前繁華街にも近く、夜間の治安に不安があったので夜の迎えは行ないました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    姫路駅から徒歩10分以内です。道順も大通りに沿って歩き、間違いにくいです。信号のある交差点は注意喚起必要です

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅から徒歩10分以内であり、また交差点もで3ヶ所あるが、大通りで往来する人も多く安全。帰りは講師の先導あり。

回答者数: 36人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    あり

    家庭でのサポート内容は、学校や塾での課題の監督及び課題を解くに当たっての疑問点を分かる範囲で答えるなどを行ないました。 また塾からの連絡にあった家庭での学習指導を行ないました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    あり

    毎回プリントが大量なので、カバンの整理、プリントを全部出してファイルに挟むことを手伝っています。また、なかなか宿題をしよう!と腰が上がらないことが多いので、何時から頑張ろう、など声かけをして宿題をしてもらうようにしています

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    あり

    宿題全般の問題に目を通し、答えられなければ解説、説明。ワークをコピーして何度も何度も反復練習。ノートづくりの手伝い。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    あり

    家庭でのサポート内容は、学校や塾での課題の監督及び課題を解くに当たっての疑問点を分かる範囲で答えるなどを行ないました。 また塾からの連絡にあった家庭での学習指導を行ないました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    あり

    健康が一番大事なので、バランスの取れた食事や、弁当を用意するようにしました。規則正しい生活を送れるように声かけ。本人の希望に合わせて車での送迎

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    あり

    塾への送迎。特に6年冬休みからは、迎えに行くようになりました。お弁当が必要なときも、できるだけ作って持たせるようにしました。ちょっと甘いものをつけるなどして、楽しみがあるようにもしました。規則正しい生活を送れるよう、夜更かしさせないようにしていました。

回答者数: 55人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年11月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料・480,000円 季節講習費用・150,000円 施設管理料込みと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立加古川東高等学校

    回答日: 2025年10月20日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    塾代29000円/月 テキスト代は別であり。 夏期講習70000円、冬期講習70000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年08月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業 特別講習 教材費

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立姫路西高等学校

    回答日: 2025年08月04日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料・480,000円 季節講習費用・150,000円 施設管理料込みと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 長期休暇中の特別講習 テキスト(塾専用のものと受験研究社の自由自在4科目分) 模試

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 兵庫県立大学附属中学校

    回答日: 2025年06月04日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習 テキスト 模試

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能力開発センター姫路本校の合格実績(口コミから)

能力開発センター姫路本校に決めた理由

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    兵庫県立大学附属中学の合格実績が、他の塾に比べて、圧倒的に良かったこと、昔からある実績をもつ塾で信用があったこと、入塾相談の面談の時に、具体的な内容を示しながら、わかりやすく説明してもらった事などから、決めました。 この口コミを全部見る

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    先に同じ志望校を受験した子供を持つ知人から、 当該塾の指導で苦手科目を克服して学力を伸ばして志望校合格を果たしたと聞いたので、当該塾に決めました。 この口コミを全部見る

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    先に同じ志望校を受験した子供を持つ知人から、当該塾の指導で苦手科目を克服して学力を伸ばして志望校合格を果たしたと聞いたので、当該塾に決めました。 この口コミを全部見る

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