ｅｎａの口コミ・評判一覧（2ページ目）（全2,044件）

学習に集中できるよう、テレビなどをつけず、リビング学習を行っていました。また、リビング学習を通じ気軽に質問するだけでなく、実際に見るための体験を行いました。

主に健康管理。 コロナ禍だったので、かなり気を使った。 学校や塾以外のところでのサポートがメインだった。 あとは書類関係の提出物くらい。

勉強開始の声がけや問題集のマル付け、管理、わからない問題のアドバイス、終わったプリントの片付け、勉強環境作り、間違い直しやとき直しのサポートをしています。

プリントや教材の各種片付けや管理。 文房具やタブレットの管理。 問題など不明な点の返答や丸付けなど。

基本的にはすべて本人に管理させているものの、宿題の進捗状況の確認や期限の確認をこまめに行なっている。本人が解説等を見て理解できない場合のみ教えている。

子供がどのように過ごしたいのかに合わせて、受験が控えていることを出しつつ、許容できるものは受け入れて、できないものは理由を添えて代替案を提示しました

漢字や社会など暗記もののプリント問題をつくり、毎日の日課としていた。過去問題集を5年分ぐらい実際に解いて傾向を把握した

しっかりと伴走しました。スケジュール管理から苦手単元の勉強を教えていたほか、塾の教材以外で評判のいいものがあれば購入して解かせたり、ありとあらゆるサポートをしました。

しっかりと定期テスト対策をしてくれた 家でなにを勉強すれば良いかしっかり教えてくれました。他にも過去問などを家でできるようにくれた

一緒に父と解説動画を見ながらテストのとき直しをしていた。長期休みは一緒に勉強のスケジュールを立てて、週ごとに振り返りをしていた。

算数や思考力などの自分で丸付けできない問題をしてもらったり、家でわからないところをおしえてもらったりしている。

一回の授業で配られるプリントの枚数はどこの塾よりも多いと思う位多いので、一番のサポートはプリントの整理だった。合宿の準備や弁当作りなどものサポートもあった。

塾を信用しきるのではなく、お家でも学習が進められる環境を提供してくれた。勉強をしているかの確認もあり、進んで勉強を進めることができた。

毎日どの教科を何ページやるかなどを自分で決め、自主学習や課題など両立してできるように計画表を立てました。

塾の宿題で分からないところを、親子一緒に考える テストの復習や丸つけを親子一緒にする 塾のプリントの整理整頓 塾の送り迎え等

両親ががっつりサポートしました。まだ子供なので計画的に勉強ができないので、最初は二人三脚でした。徐々に自分でスケジュールを立てるようになって、そこに少しアドバイスをしていました。わからない問題や過去問の解説もがっつりしました。仕事の後に対応するので結構大変でした。

学習スケジュールの管理をしてくれたり、プリント、教材の管理、講習時のお弁当を作ってくれた。勉強がわからないときはおしえてくれた

勉強を教えたり、教材の選定、スケジュール管理、丸付け、講習の送り迎えなどガッツリとサポートしました。

家庭での学習をサポートすることはほとんどありません。しかし、相談すれば何かしら塾が学習をサポートしてくれると思います。

一日のなかでの勉強スケジュールを一定にするために、ご飯の時間やお風呂の時間を固定してくれました。そのおかげで勉強習慣をつけることができました。

勉強面では塾運営に任せていたので子供に対してはメンタルケアと健康的な生活が送れるようには心がけていました 風邪インフルコロナ感染予防など

本人が管理できないのでできるだけ家庭でサポートしないと本人がわからないまま進んだり、忘れてしまうのだせざるを得ない状況です。

勉強方法などの対応は塾にまかせていたので 家庭で出来るサポートは体調面もそうですがメンタルケアに重きを置いて生活させることを意識していました

自分の知識ないで出きる範囲内でのフォローをした。算数の計算問題は、どこでつまずいたのかを解説を見ながら、説明するこどができた

勉強時間の管理を行い、わからない問題で答えられるものは教えていました。 解き方が塾と違ったりすることもあったので、確認した方がいいと思い、教えるのは控えるようになりました。 お弁当を作ったり、体調管理のために送迎したりします。

他の塾とくらべたら、やる事は断然少ないですが、やはり小学生の子供はそこまでしっかりできません。サポートは必要かと思います。なにせ、子供はサボります。うちの子の学年も宿題を答え見て書き写し（一部間違えできちんと偽装）が横行してたみたい。

塾の小テストの結果によって、家で行う小テストの作成が決まる。塾内テストの成績表の管理などをサポートしてもらっている。

主にスケジュールの管理が多かった。特訓や合宿の申し込みも子どもだけでは管理できないので主に親がやった。基本的に通常授業は歩きだったが、特訓は教室が都度変わるので、車や電車での送迎もやった。

体調が悪く休んでしまった時の内容をサポートして教えたりしました。

家庭では、毎日の学習時間を確保し、進捗を確認しながらサポートした。また、苦手分野に取り組むために追加の問題集を使い、定期的に復習を行うようにした。モチベーションを保つため、進捗に応じて褒めることを意識した。