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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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早稲田アカデミー 千葉校はこんな人におすすめ

難関中学や高校、大学受験を考えている

早稲田アカデミーの受験指導では、難関校合格を見据えた指導を行なっています。
受験専門の学習塾としても知られており、中学受験から大学受験まで豊富な合格実績とノウハウに定評があります。
中学受験では麻布中学や開成中学、高校受験ではお茶の水女子大学付属高校や筑波大学付属高校、大学受験では東京大学や早稲田大学、慶応義塾大学などのさまざまな難関校へ合格者を輩出しているので、難関校合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

早稲田アカデミーの授業は、集団型。
クラスは生徒一人ひとりの学力や志望校に分かれているので、同じレベルや目的の仲間と切磋琢磨しながら学ぶことが可能です。
適度な緊張感と仲間意識を感じながら、志望校合格に向けて着実な実力を身につけることができます。

個別指導を受けたい

早稲田アカデミーでは、個別指導も用意しています。
個別指導は小学生から高校生を対象にしており、生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況、志望校などのさまざまな目的に応じた指導が可能です。
完全オーダーメイドで授業を受けることができるので、個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導では中高一貫校に通っている生徒を対象とした指導も実施しており、内部進学対策やテスト対策なども受けることができます。

早稲田アカデミー千葉校へのアクセス

早稲田アカデミー 千葉校の最寄り駅

JR中央・総武線千葉駅から徒歩2分

早稲田アカデミー 千葉校の住所

〒260-0031 千葉県千葉市中央区新千葉2-1-1

地図を見る

早稲田アカデミー千葉校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

早稲田アカデミーの合格者インタビュー

早稲田アカデミーの合格体験記

早稲田アカデミー千葉校に通った方の口コミ

回答者数: 18人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    各教科ごとに先生が分かれていて,それぞれすごくわかりやすい ただ,先生の相性が分かれそうではある。 先生一人一人の個性が強い校舎だった。 個人的には国語の先生はとてもわかりやすかった 理科の先生はとてもユーモアのある先生で分かりやすかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったところや進路相談など

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業なので授業中に質問はしにくい ただ,一人一人にしっかり向き合ってくれる先生ばかりなので,わからないところがあっても後からしっかりと教えてくれる。 クラスはレベルごとに分けられているので、ライバル意識も芽生えやすい。

    テキスト・教材について

    新演習をメインで使っていた。 6年の終わり頃になると,中学の過去問はそれぞれで買うスタイルだった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    講師陣の特徴

    教師の種別は3年、4年生は大学生が多いのかもしれないです。5年、6年は社員だと思います。 教師の教師歴は5年、6年生はベテランの印象。 教え方はとてもわかりやすかったようです。 教師の人柄は優しいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題ではなくても、自宅で分からなかった問題を質問すると解いてくださり、メモも持ち帰ってきたので親も助かる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも双方向で生徒参加の授業を実施しており、和気あいあいとしていて3年生でも参加しやすく、嫌がることはなく、楽しく通塾していた。 小テスト、理解度の確認は毎回行います。 学年が上がると緊張感はありました。

    テキスト・教材について

    早稲田アカデミーの教材

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    上のクラスに行けば行くほどプロ講師は自然と多い気がするが、蓋を開けてみれば学生だったというパターンも多くある。教え方は人それぞれといったところ。非常に楽しく授業を進めてくれるので、長時間の授業でも飽きることは少なかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないことを質問しにいく。誰でも対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    早稲田アカデミーが掲げている静かに緊張感のある授業が実現されている。流れは前提の説明から入って演習をしていくというオーソドックスな流れで進められている。周りの学生も集中して取り組める環境であったため、非常に良好な環境で学習できていた

    テキスト・教材について

    新中学問題集

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    講師陣の特徴

    すべての教科で担任の先生が違うので、子供の相性が合う先生と合わない先生に別れてしまう。子供と相性が良い先生を判断したり、相談できる先生を見つけることも大事だと思った。私の場合は、相談しやすい先生を見つけ、その方にすべての進路指導を依頼した

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    希望高校に対しての質問や、受験対策などの勉強に対しての質問に対しても、柔軟に答えてくれ、体制はしっかりしていたと思う

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    友達ができやすく、切磋琢磨できるので、授業の雰囲気はとても良い。各授業で担当の先生が異なるため、授業の形式や流れは先生によって異なる。先生によっては、楽しい雰囲気でできる授業があり、それが授業を受ける楽しみでもあったようだ

    テキスト・教材について

    高額な教材を請求されるわけでもなく、特に難しすぎる内容でもないので、適切なテキストだったと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    教え方は上手な先生が多く、ベテランの先生も多い。また、子供たちとの接し方がケジメがあり、授業中はピリッとした空気で緊張感があるが、授業が終わるとフレンドリーで優しい。子供たちが接しやすいタイプの先生が多いと感じる。 保護者向けの懇談会では、塾長が対応しており、かなりピリッとした対応だが、説明はとても分かり易い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    算数のみ、授業後に質問時間がもうけられている。その他は適宜アポイントをとる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが、割と個人に対してしっかり介入してくれる。授業でも当てられて発表したりするので、参加型の授業である。予習型の先生もいれば、復習型の先生もいて、塾としての方針で決まっていないようで、担当する先生によって決まるようである。そこは統一してほしいと希望がある?

    テキスト・教材について

    四谷大塚の予習シリーズ  独自教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    集団塾なので、自分のペースで勉強を進められないが、講師の方が個々によく観察をしてくれわかって、いなそうな子には別途課題等で復讐ができるように臨機応変に対応してくれた。強化によって先生が違うので、子供に合う合わないなどはあると思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    志望校をどう決めていいかや、苦手な単元の克服をどう克服したらいいのかなどアドバイスをくれたり、課題でわからないところも相談に乗ってくれたりしていた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    強化によって先生が違うため、自分の子供と合う合わないなどはあったと思うが、仲の良い友達が何人もできてその子たちに教えてもらったり、その子たちに会える子で塾に行く。楽しみがあったりして勉強だけではなく塾に行くと言うモチベーションにもつながったと思う。

    テキスト・教材について

    さほど高額なテキストは用意されないものの数冊用意しなければいけないので、総合的には金銭的に結構かかってしまった。また購入したのに使わなかった。テキスト等もあった。

回答者数: 18人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    中学受験特化のカリキュラムだったので、学校の授業とは全く異なる内容だった。 教科によって進みの速さは異なるが,算数などは、問題演習の方が多かった。 算数は受験算数特化なので学校の復習をしたい人はお勧めしない

    定期テストについて

    夏期講習の算数では毎授業ごとに計算テストをやっていた。

    宿題について

    国語 長文一題 次の授業で解説 算数 授業でやった範囲の問題集 やるやらないは自由 理科 問題集授業でやったところの範囲,次の授業で提出 社会 理科と同じ

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムの特徴は、早稲田アカデミーのテキストを使用していた。 内容のレベル感は、ハイレベルの問題もあるが、おそらくクラスのレベルに合わせて先生から解く問題が指示されていたようです。

    定期テストについて

    毎回、小テストがあります。

    宿題について

    宿題は、3年生、4年生は大丈夫だったが、5年生、6年生はかなり大変でした。保護者がサポートしないと無理でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは公立の中学校とほとんど同じくらいで進行していくが、上のクラスでは夏休み前ごろには全ての単元が終わっていた。下位クラスでは11月ごろには全単元が終了している。授業時間が異なる関係だと思う。

    定期テストについて

    前回の復習や単語テストなど

    宿題について

    宿題は多くもなく少なくもなくという感じであった。割と先生の裁量次第で決まっているものなので、クラスによって全然力が違ったりする。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    カリキュラムについて

    特段目立って進むわけでもないが、集団であるが、故に、苦手な単元のところは置いていかれがちになる。授業の後の質問等もできる環境にあるため、そこでカバーできれば良いができない場合は、別途課題などで理解力向上を図る時もある

    宿題について

    各教科5ページ前後の課題が毎度出されるが、特に3時間4時間かかるようなボリュームではないので、そこまでの負担は無い。だが、子供が苦手な単元のところが課題に出ると、かなりの時間を要してしまうため、先生に相談すると調整をしてくれるのでありがたかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    宿題はかなり多い。カリキュラムの進み具合はかなり早い。一回の授業で一単元を終えてしまい、どんどんと先に進んでいく。次の学年でも同じような単元を習うので、取りこぼしは何度もトライできる環境にはあるが、正直早すぎて、どこまで理解させればいいのか親としては迷う。

    定期テストについて

    2週に1回カリキュラムテスト 5週に1回組み分けテスト

    宿題について

    算数 8ページ 国語 8ページ 理科 15ページ前後 社会 15ページ前後 毎日コツコツやっても間に合うかどうギリギリ

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    特に進みが早いとか、進みが遅いなどは見受けられなかったが、集団であるが故に子供が苦手としている。単元などは他の子に合わせてペースを作っていくためわからない。子供だけが理解できないまま先に進むこともよくある。

    定期テストについて

    毎月のようにあったが、参加しなくてもよかった

    宿題について

    特別多いわけではなかったが、学校の課題や試験勉強、その他検定試験等と重なると塾の課題が負担になることも多かった。けれど、そういう時に先生に事前連絡しておくと考慮してくれたりもしたので、ありがたかった

回答者数: 18人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の夏期講習や冬季講習,春季講習のお知らせや,6年の終わり頃には正月特訓などの案内が届いていた。詳しい内容はあまり見ていなかったのであまり覚えていない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振というよりは一向に上がらないタイプだったので,あまりそのような相談はしなかった。ただ,第一志望に不合格だった時のメンタルのサポートはすごく暖かかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    小テストの結果など、今までより良くなったり、下がったりすると、時々、先生からお電話をいただきましだ。 学年が上がると進路について。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    最初の頃は、社員と教科の先生の2名が対応してくださり、授業中の子どもの様子などが多かった。 学年が上がると、テスト結果がメイン。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の気持ちの問題ような気がしたため、ご相談をあまりしなかったのですが、補習など自分のペースで行っていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業での様子であったり、成績状況、模試の結果の連絡などが中心であった。学期に一回あるかないかくらいでしたが、丁寧に対応していただけました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子であったり、成績状況、模試の結果の連絡などが中心であった。あとは、志望校の調査などが行われていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強の方針であったり、苦手単元の指導をしてくれた。プリントを要求すれば課題に適したものをくれる。割とすぐに行動してくれる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績の向上や宿題の量の調整、受験生になってからは、どの学校が適しているかなどの進路相談等にも、月に1度ペースで電話にて相談体制を構築してくれた

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    中学1年と2年のときには個人面談は儲けではなかったが、中学3年の受験生になってからは3ヶ月に1度ベースで3者面談があった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    責めたり矯正したりするのではなく、本人のペースでやらせてもらえたと思う。また思春期と言うこともあり、反抗的になったり投げやりになったりすることもあったが、塾はそれに対して見守る形でサポートしてくれたと感じている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾で配布した手紙の詳細や、成績情報がアプリ上でみることができる。また、授業の受け方(対面かオンラインか)も適宜選べるようになっている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の伸び具合や、志望校への対策、今後どのように勉強に取り組んでいけばよいか具体的な話がある。時間としては15分から30分程度である。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえず、できなかったことを復習すること、タイムスケジュールを見直し、しっかりと勉強時間を確保することなどがアドバイスされる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の様子や今悩んでいることを勉強方法の改善など、適時に応じて連絡をくれたが、メールをリクエストすればメールでの連絡体制も取れたのだと思われる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の確認や、それまでにすべき単元克服やテストの見直しなど細かくアドバイスをしてくれた。ただ保護者と先生の馬が合う合わないもあるので、相談する先生を限定した

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    目標を明確に細かく持つことを指導された。は1日何分以内に収めるとか携帯を見てしまうのであれば、携帯を親に預けるなどの細かい小さな目標の積み重ねで成績につながることもあるとアドバイスを受けた。

回答者数: 18人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面している立地だったので,帰りが遅くなっても安全だったと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    家の近くだったので特に気にしていない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、隣がコンビニなので、休憩時間や自習時間などに気軽に買い物も行け便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    駅近で通いやすい。 帰りは、塾の先生が駅まで集団下校のように送ってくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    千葉駅から徒歩で行けるのでとても助かったが、途中で場所が変更となり、新しい場所はコンビニなども近くてとても便利な立地だった。

回答者数: 9人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    あり

    我が子の場合は、5年生、6年生時はサポート必須でした。 問題の丸付け、解答を見ても分からない問題はかみ砕いて教えたりしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    まだ四年生なので、基本的には親が丸をつけて、宿題の進行状況も確認して、わからないところは教えてあげるというしっかりとしたフォローが必要です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2024年01月11日

    あり

    宿題を見る。 疲れて帰ってくるので、そのあと寝るまでの支度のサポート 明日の学校の準備のサポート 塾どうだったか聞く

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 市川中学校

    回答日: 2023年10月17日

    あり

    全てのプリントをファイリングしていました。わからなくなってしまっても、いつでも戻れるように教科毎にすべてのテストもファイリングしていました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2023年09月26日

    あり

    算数が苦手でしたので、噛み砕いて分かりやすく教えていました。宿題の丸つけも、子どもでは心配だったため行っておりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2023年06月20日

    あり

    問題の丸付け(宿題)は保護者がいたしました。 テキストの解説では理解しにくい時があり、そのような問題は一緒に解いて、噛み砕いて説明ておりました。

回答者数: 20人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立千葉中学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉市立新宿中学校

    回答日: 2025年01月17日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、講習会費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年09月25日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と設備費用料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 60万円 季節講習 20万円 テスト  10万円 その他  12万円くらい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 江戸川女子高等学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円くらい

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早稲田アカデミー千葉校の合格実績(口コミから)

早稲田アカデミー千葉校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    分かりやすかったし本人の力を伸ばしてくれそうと思ったから。 先生がすごい押してくれたし、入塾試験で本人の事も褒めてくれて、伸ばせるって言ってくれたから。 この口コミを全部見る

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    体験授業がとても楽しかったからです。入塾テストでは点数が取れなかったけど、特に算数の授業をしてくださった先生が、公立小学校にはいないタイプの先生だったので、息子はものすごく気に入ってしまい、入りたいと言われました。 この口コミを全部見る

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  • 合格者インタビューのアイコン

    面倒見が良いと聞いたため。 また、駅近で、子供が通いやすく、家から電車に乗って一駅だったので。 テストを受けた後の先生との面談内容が適切で、この塾に任せたいと思ったから。 この口コミを全部見る

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