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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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受付は行っておりません

栄光ゼミナール 蒲田校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール蒲田校へのアクセス

栄光ゼミナール 蒲田校の最寄り駅

JR京浜東北線蒲田駅から徒歩10分

栄光ゼミナール 蒲田校の住所

〒144-0035 東京都大田区南蒲田1-1-17

地図を見る

栄光ゼミナール蒲田校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール蒲田校に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    講師陣の特徴

    子どもたちと近い年齢の若い講師が多いので、質問や疑問も聞きやすい、アットホームな雰囲気で、授業をうけることができたのではないかと、親としては、子どもをみて感じることが、多かったようにおもえます。子どもたちも、よい講師陣に恵まれて良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    迅速に対応いただけたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気や形式、流れについては、子どもたちの要望も汲み取ってくれており、教室全体の雰囲気もとても良かったので、子どもたちも、楽しくせっきょくてきに通塾することが出来たように思います。 今後もこの傾向が続くと良いと思います。

    テキスト・教材について

    適切なテキストや教材が使われていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    講師陣の特徴

    子どもとの年齢が近い講師が多かったので、子ども自身も緊張感を持たずにリラックスして通塾することが出来たと思います。分からない部分の質問や疑問についても、気楽に講師に聞くことが出来る環境でしたので、親子ともども、あんしんかんがでてきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    随時対応頂けました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数でアットホームに質問できる状況でしたので、実際の勉強の理解度もかなりたかまったと思います。授業の流れについても、講師陣がなれていましたので、とてもスムーズに流れる感じになりました。又、教室の雰囲気についても、講師も子どももリラックスして通塾することが出来たと思います。

    テキスト・教材について

    志望校に沿った内容

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    講師については、子供との年齢もちかい方が多かったので、子ども自身も変な緊張感を持たずに、リラックスして通塾することが出来たと感じています。分からない部分への質問等についても、気楽に講師に質問することが出来たので、子供の理解度も高まったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    迅速に対応いただけたと思います。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業に雰囲気については、年齢の近い講師がおおかったこともあり、教室全体に良い意味でのリラックスされた空間ができていたので、子供たちの勉強に対する取り組み姿勢にもぷらすに働く効果になったとおもわれます。とてもよいふんいきであったと思います。

    テキスト・教材について

    志望校に沿った内容。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    講師のプロが教育しているので安心感はある。要は志望校が通るか否かの問題であって、講師の質は塾側が考える問題ととらえている。コストパフォーマンスがすべてであって結果次第で評価は決まるし、成績が上がらなければクレームをつけることになる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    本人が納得するまでキチッと対応している模様

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校ではないので授業の内容まで親としてタッチしていないし、する必要もないと考えている。本人が通うことに抵抗感がないのであれば、授業そのものにも問題はないと考えるのが妥当ではないか、授業を受けるのは子供である

    テキスト・教材について

    そこまでいちいち確認していない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    講師陣の特徴

    子どもの年齢の近い先生が多かったので、子供とのコミュニケーションも良く取れていたのでよかったと思います。教え方についても、子供の苦手な部分にフォーカスしていただけたので、子ども自身の万時区間も高かったと思います。よかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式については、子供との質疑応答を中心に、常に子どもと先生がコミュニケーションを取りながら行う形式の授業でした。雰囲気についても、明るくアットホームなかんじでよかったと思います。 子どもは雰囲気を大事にするので気分よく勉強出来るのはよかったと思います。

    テキスト・教材について

    志望校に沿ったないよう

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    もと塾生の大学生バイトでしたが、親身に分かりやすく丁寧に教えてくれました。根気よく順を踏んで分かるまで指導していただき、また飽きないようなレッスン方法となっておりました。時間が過ぎても納得がいくまで付き合っていただき、本人のやる気を引き出してもいただけました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    間違いやすいとこへのアプローチ。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく飽きないように集中力を維持出来るように生徒のやる気を出させるような授業を心掛けていただきました。どこでつまづいているのか、どこが間違いやすいのか、適切なタイミングでの指導があったと聞いております、

    テキスト・教材について

    グローバル

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、子どもの志望校にそった内容であったので、積極的に授業をうけることができたと思います、カリキュラムも常に工夫され、アップデートもされていたので、子どもも飽きる事なく、取り組み事ができたと思います。

    宿題について

    宿題についても、授業でのおさらい中心の補足の意味合いがとても強かったように思えます、宿題の量や頻度については適切でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、志望校に沿った内容でしたので、勉強の効率はとてもよかったのではないかと思います。志望校の情報については、塾が今マンでの過去問を含め、かなりの情報をもっていたので、子供としては、安心することが出来ました

    定期テストについて

    ウイークな部分についての小テストを実施。

    宿題について

    宿題については、子供の苦手な部分を中心的に出してもらう異形式であったので、勉強のレベルのキャッチアップに繋がったと親子ともども、感じております。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、志望校に沿った内容でしたので、勉強していても手ごたえを感じなら、子供も取り組めたと思います。又、詳細についても、臨機応変のへんこうしていただくこともできたので、それなりに密度の濃い内容になったとおもいますので満足しました。

    定期テストについて

    満足するものでした。

    宿題について

    宿題については、通常の授業で分かりにくかった部分が中心で出る宿題でしたので、良い意味でのファローアップにつながったとおもわれます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムまでこちらはタッチしていない。成績を上げる必要がある科目を塾に通わせているのであって、カリキュラムは塾側が検討し、効果の出るカリキュラムを組むことが塾の使命だと考えている。要は成績が上がるかどうかがすべてである。

    定期テストについて

    全国試験は確認するが、塾内テストまで確認していない

    宿題について

    宿題の内容まで把握していないし、塾側からも連絡はない。気になるのは全国模試の結果であって、それ以外は考えていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、志望校に沿ったないようであったので、子ども自身も前向きに勉強に取り組むことができたと思います。教え方についても、懇切丁寧にしていただけたので、おやこともどもよかったと思います。

    定期テストについて

    進研

    宿題について

    宿題については、それなりに足りない部分を中心に出す形式でしたので、子供にとってはとても良かったと思います。ボリューム的にも満足するものでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    生徒の実力に合わせて細かく内容をかえ、またいつでも相談出来る環境作りが出来ており、変化に強いカリキュラムを組んでおりました。夏休みにはレベルアップとなる特別カリキュラムもあり、本人も率先して勉強に取り組んでおりました。

    定期テストについて

    グローバル

    宿題について

    高校三年生 数学5P 国語5P 英語10P 毎日宿題に追われている印象で、朝早くから勉強をしておりました。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子供たちの、授業中の雰囲気や学習の状況について、常に詳細な連絡がありとても安心できました。親子ともども安心しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振については、常に塾サイドから、密な連絡がありましたので、親としましては、安心してお任せ出来る環境でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの授業中の態度や雰囲気に始まり、科目ごとの成績のしょうさいについても連絡を週一回のタイミングで塾から頂くことが出来ました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    こどのも塾での勉強する雰囲気に始めり、実際の科目の成果についても詳細なコメントを面談でお話しいただく事ができましたので、とてもよかったのではないかと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもが一番きずいていることなので、あえて言葉に出して追及するのではなく、少し離れたポジションからそっと見守ることが大事ではなか¥いかと考えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    子どもの教室での雰囲気や様子について、毎週、連絡をいただけたので、保護者としてはとても安心することが出来ましたし、とても助かりました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との個人面談については、毎月1度定例で実施をいただけたので、保護者としてもとても安心する子ことができましたので、満足しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもが一番、そのことに理解しているので、親はあえてその部分にhあ触れず、少し離れたポジションから大きく見つめ、さぽーとすることが重要であると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾内での過ごし方、不安材料等があれば臨時に連絡もあるが、問題なければ定期連絡として問題なしととらえている。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の成績を具体的に説明され、今後の対策の方向性を明確に示される。目標達成に向けてどのような対応を行うか具体的な話がしめされる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績の良し悪しは通常であれば出てくることであり、塾として問題は的確に把握している模様なので心配はしていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    子どもの塾での雰囲気や成績については密に連絡をいただけたので、親としても常に不安を感じることもなくとても良かったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何も言わなくても子どもはプレッシャーを感じているので、親としては遠くからサポートをすることを注意していました。塾のサポートも良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での勉強態度や、習熟度合いに本人の納得がどのくらい出来ているのかを教えていただけました。また元気がないときなど環境の変化への対応も教えていただきました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    塾での態度と姿勢とやる気を確認しました。狙っている大学に向けての習熟度を常に確認し、目標に向かう状況が適切かを説明もらいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    つまづいているところへ早めのアプローチをいただき、なぜ出来ないかを自分の経験を踏まえて説明をいただけました。

回答者数: 11人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    アクセス・周りの環境

    交通の便もよく、周辺環境も良かったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    アクセス・周りの環境

    交通の便が良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    周辺の環境は良好でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    自宅からその都度送迎をおこなっているので、周辺の環境は考慮しなかった。的確に勉強できる環境であればそれでよい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    アクセス・周りの環境

    周辺の環境はよかったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    学校への通り道

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    あり

    成績や成果に対するサポートでらなく、こどもが、勉強しやすい環境を作ってあげる事に尽力しました。それなりにできたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    あり

    家では個別の事について、意見を言うのではなく、いかに子供が勉強しやすい雰囲気を作っていくことが大事であるとおもい、その部分について中菱する子tになしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    子どものふんいきをさっしながら、おやとして最善のサポートをするように、日々、きをつけながら対応をしていました。よかったのではないかと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    あり

    基本的には勉強については塾がサポートする問題であって、家庭内では普通に過ごしている。べんきゅを強制するようなことはないので、自主的に過ごしている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    あり

    こどもであったので、スケジュール管理に苦労しているのを親としては常にかんじていました。特に、時間、内容の管理については、親が中心にサポートをしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年08月22日

    あり

    子供もまだ幼いので、やはり、親が主体となって、勉強のスケジューリングを決めることが多かったと思います。あくまでも子どもの主体性を重要視しました。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年09月01日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料30万円他

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2024年07月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料50万円 夏季冬期講習20万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料80万円。 夏季、冬季の集中講座0万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 慶應義塾女子高等学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    細かい内容まで気にしていない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開成中学校

    回答日: 2023年10月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 40万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

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栄光ゼミナール蒲田校の合格実績(口コミから)

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完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

蒲田校

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代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

蒲田校

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進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

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大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

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臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
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