栄光ゼミナール 亀有校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール 亀有校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 20%
- 高校受験 80%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
60%
4
0%
3
40%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
25%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
50%
その他
25%
絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2026年8月1日
栄光ゼミナール 亀有校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
サポート体制や教材、自習室などの環境は整っており、一定の学習習慣をつけることはできました。一方で、宿題の多さやカリキュラムの進みが自分に完全に合っていたわけではなく、劇的な成績変化があったとも言えないため、全体としては可もなく不可もなく「普通」という評価です。
この塾に決めた理由
志望校に合わせた具体的な学習計画を一緒に考えてくれて、進路指導が手厚いと感じたからです。親身になって相談に乗ってくれる先生方のサポートを受けながら、最後まで諦めずに走り切りたいと思い決めました。
志望していた学校
東京都立本所高等学校 / 修徳高等学校
講師陣の特徴
先生方がとても親身で、分からない問題があれば分かるまで丁寧に解説してくれるからです。少人数指導だからこそ生徒一人ひとりの進捗や苦手傾向を把握してくれており、質問しやすい温かい雰囲気があることが決め手でした。的確なアドバイスのおかげで、不安を解消しながら受験勉強に取り組めています。
カリキュラムについて
自分の志望校や現在の学力に合わせて、柔軟に学習スケジュールを組めるカリキュラムだったからです。得意科目は応用演習、苦手科目は基礎の学び直しといったメリハリをつけた対策ができ、受験までの限られた時間を無駄なく活用して効率よく学力を伸ばせると確信して選びました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校の帰りに立ち寄りやすい立地にあり、部活引退後もスムーズに勉強へ切り替えられる環境だったからです。通いやすさと集中できる自習室が揃っているため、毎日の学習習慣を維持するのに最適だと考え選びました。
回答日：2026年8月1日
栄光ゼミナール 亀有校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
課題の量が多いので、自習が向いてる人はあまりお勧めできないと感じました。実際私がそうだったので、受験に失敗したと感じてるからです。なので、器用な方は課題の量をこなしながらできると思うのですが、私は器用ではないので、自習を重きに置きたい方はお勧めできないからです。
この塾に決めた理由
家の近くにあり、入塾前の紹介などを聞いてみたら、すごく良心的でここの塾なら勉強を頑張れそうだと思い、決断しました。
志望していた学校
東京都立本所高等学校 / 修徳高等学校
講師陣の特徴
ベテランから新人まで幅広くいて、一人一人わかりやすい教師が多いイメージがあって、授業です吸収できるものが多く感じた。相談や質問にも乗ってくれたので、苦手な範囲も克服することができた。優しくて厳しいイメージあり、やる気がでました。
カリキュラムについて
他の塾に比べて、授業時間なども倍以上あったと思う。だが、長期休み期間は、計画も細かく立てられていたのでサボらず勉強できた。亀有校だけでなく、特別講習で他の場所に行くこともあり、色々な受験対策がされていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自習室にも充実していて、月曜日以外空いていたので放課後の勉強や休みの日の勉強に取り組みやすく、勉強ルーティンを身につけられました。
通塾中
回答日：2020年9月4日
栄光ゼミナール 亀有校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
中学受験をすることとなり、兄弟割引があるので兄弟が通学していた栄光ゼミナールに通い始めました。一年生から通っていたので塾は家のような存在でした。いろんな先生に長年お世話になり第一志望校に無事合格しました。
志望していた学校
大妻中野中学校
講師陣の特徴
応用問題などを扱う上位クラスの担当講師は授業の進度も早いですが、下位クラスの担当は丁寧に一個ずつ解説してくれます。私がいた時は理科の担当がわかりやすい先生がいたらなと思っていました 6年ほど塾に通っていたのでスタッフの方にとても可愛がっていただきました。帰りに親のお迎えを待っている間はいつも一緒にお話をして待っててくださったりとても暖かいスタッフばかりでした。
アクセス・周りの環境
駅から近く人目にもつきやすい場所だったので小学生でも1人で安心して通学できました。またバスも多い駅だったので帰りもすぐに帰れたりアクセスがよかったです
回答日：2025年2月12日
栄光ゼミナール 亀有校 保護者 の口コミ
総合評価：
5
子供の能力に合わせて、一人、一人マンツーマンで、少人数制で、授業をおこなっております。他の保護者のかたがたにも、口コミでも、とても評判や評価が高いところが、魅力的で、ポイントです。子供同士でもコミュニケーションが取れて、とても仲が良さそうです。
志望していた学校
早稲田高等学校 / 早稲田大学系属早稲田実業学校高等部 / 早稲田大阪高等学校
回答日：2025年2月8日
栄光ゼミナール 亀有校 生徒 の口コミ
総合評価：
5
生徒に寄り添ってくれて分かりやすく説明してくれます。わからないと言えばしっかりと理解するまで教えてくれるだけでなくどうすれば覚えれるのかなども一緒に考えてくれます。この塾のおかげで僕は受験合格出来ました、迷っている方にはオススメできます。
志望していた学校
東洋高等学校 / 東洋大学京北高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年9月27日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
わからないところに対してのフォローがとても早くて、安心感があった。アドバイスや指導方法にプロフェッショナルを感じた。レベルをしっかりと把握した上での指導であったため、無理や無駄がなく、時間効率が良かった。
この塾に決めた理由
口コミ評価がとても高し、講師のレベルが志望校を合格するために十分な能力であったため。授業の内容がわかりやすく、納得感があったため。
志望していた学校
早稲田中学校 / 新宿区立西早稲田中学校 / 早稲田大学高等学院中学部
講師陣の特徴
わからないところをわかるまでサポートをしてくれるため、とても助かった。また、教え方がとても上手いため、習熟度が改善された。端的にわかりやすい授業や説明に無駄がなく、時間効率的がとても良かった。教え方がプロフェッショナルであると感じた。
カリキュラムについて
進め方がとてもスムーズであり、レベル毎の教え方などとても助かった。わかりやすい授業やスピード感がカリキュラムによって、調整できるので、習熟度が向上した。タイムパフォーマンスが良くて、時間を有意義に使うことができた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
立地環境がとても良くて、治安が安定しているため。安心して、通うことができるし、集中して勉強ができる。
回答日：2026年9月26日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
授業もとても分かりやすかったし、個別だから自分のペースにあったやり方で教えてくれたり質問などもしやすい雰囲気で授業ができました。また、自習室なども静かな環境で使うことができてとても充実して勉強ができました。
この塾に決めた理由
家の近くにあった。 個別が良かった。 体験をしてみて先生の雰囲気や教え方などがとても分かりやすかった。
志望していた学校
昭和学院高等学校
講師陣の特徴
若い先生が多いのですが塾長さんは割と中年ぐらいでした。講師の方々は雰囲気もよく授業もとても分かりやすかったし、質問もしやすく分からないところも言いやすかったです。予定によって宿題を調節してくれたり振替を調節してくれたりします。
カリキュラムについて
その人にあったカリキュラムをくんでくれますが、受験前には毎週土曜日に5教科のテストを行い、採点や解き直しまでやってくれます。また、受験校の過去問題などを使い授業を行い、出題方法などに合わせて教えてくれたりします。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅は近い
回答日：2026年9月23日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
和気あいあいとした雰囲気が合うと思う人におすすめです。 競争心を持ってバチバチピリピリしながら「受験は戦争」のようにとか思ってる人にはあまり向いてないような気がします。 どちらがいいと言うとアットホームのような雰囲気で楽しく勉強をするような塾です。
この塾に決めた理由
通塾しやすかったのと、生徒や先生の雰囲気がとても良かったためです。 また、和気藹々としている中でも生徒同士で互いを見つめ合い成長していく姿がとても良かったです。
志望していた学校
青山学院中等部 / 安田学園中学校 / 東洋大学京北中学校
講師陣の特徴
大学生からベテランの方まで幅広くいました。 イメージとしては、グループがベテラン、個別は8割大学生2割ベテランのような感じです。 質問に行くと対応してくれる人は個別の大学生の先生が多かったです。 また先生がいない時は大学生の先生がグループに入ることもありました。
カリキュラムについて
この校舎は他と比べて人数が多かったので3クラスありました。 私は1番上のクラスだったので応用などを中心にやってました。 他のクラスは分からないですが問題集には基礎問題から応用問題まであり、宿題で基礎を出されるような感じでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅ビルの中に入っていたため他にも施設がありました。
回答日：2026年9月22日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
学校教室のような安心できる環境設定に見を置くことでリラックスして取り組むことができる。先生との距離感もメリハリがあり敬えるような存在感である。学校レベルより少し先を行く印象で理解度を確認しながらの進行なので成長を感じやすい。
この塾に決めた理由
先生のセンスと明朗な会計内容。アクセスも悪くなく建物がキレイ。受け付けも分かりやすく、先生みんなが明るい印象。
志望していた学校
茨城県立土浦第一高等学校
講師陣の特徴
センス良し。冗談を交えながらの進行でリラックスして授業を受けられる。質問に対して返答も、間違いが多いときも理解できるまで様々なアプローチで理解度を深めてくれる。見た目も清潔感がありハキハキとした口調で聞き取りやすい。
カリキュラムについて
レベル別でわかりやすい。間違えた箇所へのフォローアップが適切でステップアップしやすい印象。ポンポン進む時やじっくり深めるメリハリが良い。代替教師との連携もしっかりで、一人一人の進行度を認識、次回やる事も明確です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
道路の混雑
回答日：2026年9月20日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
合う合わないも考えず、予定の空いているところを埋められるところで探したため、合わなかったために1年も続けられず、受験を断念することにした。子どもにモチベーションがない時は通塾継続は難しいと痛感した。先生が丁寧すぎて辛いことを言わないため、どうして良いかわからなかった。
この塾に決めた理由
駅近。他の習い事と被らない曜日、放課後の時間を潰せる時間帯での通塾となったらここしか空いていなかった。説明が丁寧で親切ではあった。
志望していた学校
東京都立立川国際中等教育学校
講師陣の特徴
講師に当たり外れがあり、ついてくれた方が誰がどんな人かもわからない。個人情報もあると思うが、紹介とかあるとよかったなと思う。良い先生と相性の合わない先生と当日までどの先生かわからないのも子どもが嫌がった。
カリキュラムについて
言われるがまま、コースを決めて、出されたものをやっていたため、レベルとか良いか悪いかもわからなかった。週1だと1教科となり、広く浅くやりたかったので個別なのにオーダーメイドにはできないのが残念だった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近。
