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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 藤沢館はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾藤沢館へのアクセス

河合塾 藤沢館の最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩2分

河合塾 藤沢館の住所

〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢559

地図を見る

河合塾藤沢館の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾藤沢館に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    講師陣の特徴

    志望校別の専任講師がいるので安心できた。 若い講師も多く、生徒にとって親近感があった。 受験を体験してきた講師がほとんどなので生徒の悩みを共有できている。 ただし、学校数が増えたせいか、オンライン授業が増えたせいか、講師の質が落ちたようにも感じます。 今後な少人数対策(少子化対策)をすべきです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    覚えていません

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・スクール形式の対面授業で行われている。 ・自習室の運用が上手くいっている。 ・志望別のクラス編成なので、良い意味で競争心が培われている。 ・コロナ対策が必要であったため、換気やマスク対策等には最新の注意が払われていた。 ・模試テストの意義はあまり感じない。効果が不明。

    テキスト・教材について

    現代文、古文、漢文、英語、リスニング、日本史、世界史

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    講師陣の特徴

    プロ講師であり、チューター的な人も別途いる。 講師は人気により、良い講師もそうでもない講師もいるため、 人気講師の授業を受けたい場合は夏期講習、冬期講習等では別校舎で受ける 進路指導は別の職員が担当している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    積極的に質問に行かないといけないと思う。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業であり、基本的には講師からの一方通行の授業である。こちらにてわからない場合などは、自ら質問等に行けば指導してもらえるが、自らの意思で勉強する気が無い生徒は伸びないと思っており、自主的にどんどん学習や質問ができる生徒に向いていると思います。。

    テキスト・教材について

    予備校のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    講師陣の特徴

    講師は社員と大学生アルバイトで構成されている。 社員は経験値が高く、大学生アルバイトは実際の体験からくるアドバイスは信ぴょう性が高い。 校数が多く、コース数も多いため、講師のスキル差はある。 在籍期間が2~3年と短いため、講師の質を根本から見極めるのは難しい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    覚えていない

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大人数で対面形式で授業を行っている。普通の実践方式ではあるが、コロナ禍であったため、感染症対策等でとても気を使わなければならない時期であった。t 藤沢は人口も多く、大学進学意識が高いエリアのため、通学する生徒が多く、競争意識などは働いている。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    講師陣の特徴

    講師は社員と大学生アルバイトで構成されていた。 有名な講師(社員)は人気があり、受講するのが大変なくらい人気があった。 大学生アルバイトは生徒にとって、兄貴分のような良き相談相手であり、 役割分担できているようにも感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    不定期に質問や相談を受けてもらっていた。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最大100名希望の集団授業形式で行われていた。 和気あいあいという空気ではなく、お互いに切磋琢磨し合い、 共に目標を達成させるという空気感であった。 立ち見が出るほどの人気講師はいなかったため、落ち着いた授業の流れであった。

    テキスト・教材について

    日本史 現代文 古典 リスニング

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年12月06日

    講師陣の特徴

    個々の講師によって評価は別れると思います。お互いの相性とかもあるし。とにかく、うるさい生徒がいて鬱陶しかったみたいです。講師の質は、概ねよかったと思います。 結局、最後は個人がやるかどうかなので、やる気にさせてくれる講師が良いと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業が終わってから時間があれば講師が対応してくれました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、クラスの人数が少なかったので(7人くらい)講師の目が届きやすくよかったと思います。国立向け、私立向けの講座などたくさんの講座がありますが、私立文系などの講座は人数が多いようでした。クラスの雰囲気は、とても良かったと思います。

    テキスト・教材について

    普通です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    講師陣の特徴

    教科別の先生 入試に出るポイントをとても把握されているため、とても分かりやすく、プリントも分かりやすいです。特に毎回の授業での単元別でのポイント、ポイントを抑えてくださるので、理解しやすいです、!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師室があるため、そこに質問しに行けば、答えていただけます!どの講師の先生もとても優しいです!

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でポイントが分かりやすいです。先生によっては、あてる先生もいらっしゃいますが、基本的には先生からの授業を一方的に受ける形です。ポイントが抑えられているので、ついて行くのに必死に頑張っています!通ってる人皆真面目で、授業に集中できる環境が整っています!

    テキスト・教材について

    テキストのまとまり方がとても綺麗で、復習、知識入れるのに最適!

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    カリキュラムについて

    志望校別の対策が作られている。 苦手科目を克服するプログラムもあるが、受験制度が大きく変更となり、根本的な対策は構築されていない。 受験科目が多様化し、出題対策だけでなく、小論文や面接対策などの重要になってきているが、その点に対する対策は不十分と感じる。

    定期テストについて

    河合塾模試

    宿題について

    ・出されているのは記憶していない。 ・大学受験に宿題は不要と思う。 ・やる方も観る方も非効率的である。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは長年培われて作られたものであり妥当だと思った。通常授業以外に夏期講習や冬期講習、直前講習、模試などは別途選択する必要がある。予備校全体の難易度は普通から難易度の上位までというイメージである。

    定期テストについて

    全国模試など

    宿題について

    基本宿題はないが、予習や復習をしていないと授業へついていくことは難しいので 予習、復習が必須であると思っています。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    カリキュラムについて

    コース数が多く、講師数も多いのは良いが、自分の適したカリキュラムや講師を見極めることは難しい。 大学受験ならば、高校生から始めるて3年計画ではなく、中学入学から6ヶ年計画で大学受験を目指すのが望ましい。

    定期テストについて

    河合塾模試

    宿題について

    かなりの量が出されていたが、正確には覚えていない。 予備校の講義、宿題、大学受験に向けた赤本など、優先順位を付けながら対応していた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    カリキュラムについて

    文系学部を志望していたため、国語、英語、日本史を専攻したが、受験向けのカリキュラムになっていた。 高校も受験用にはなっていたが、専門性は高いように感じた。 理数系を志望する学生ならば、他の予備校の方がより良いという噂は聞いていたが、 理数科目を選択してい尚で詳細は分からない。

    定期テストについて

    模試

    宿題について

    講師から生徒への宿題は強制的には出されていない。 生徒自ら課題を抽出して、講師に相談するケースは多かった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年12月06日

    カリキュラムについて

    東大文系向けの講座を選んでいました。塾へ行く行かないに関わらず結局は自分自身が勉強をするかしないかだけなので、自分で判断して必要か必要でないか決めたらよいと思う。講座をたくさん取れば合格するわけではないから。

    定期テストについて

    あり。

    宿題について

    なし。問題集を渡されますが絶対に提出などの縛りはなく、自分が問題集を見て得意でないかったりもう一度解いておいた方が良い問題を自主的に解くやり方でした。自分に合った市販の問題集を使っている方もいました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    カリキュラムについて

    自分のレベル、予定に合わせて、日程、先生を選べるのが、最大のポイントだと思います!単元ごとに分かれているので、今何をやっているのかを理解しやすく、充実しています、!先生も沢山いらっしゃるので、自分に合う先生を選べるのが、とてもいいです!

    定期テストについて

    教科、レベルにもよるが、小テストがテキストに付属している教科も多い

    宿題について

    基本的な予習はする必要が有りますが、毎回、チェックされるなど、必須の宿題は、特にありません、!復習は、各自で授業でやったことをする形です、

回答者数: 15人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    ・体調管理のアドバイス ・偏差値が伸びない場合の対応策 ・睡眠の必要性など ・出席状況 ・健康状況

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    ・偏差値の進捗状況や苦手科目に対する克服状況 ・志望校選びのアドバイス ・専攻科目の選び方アドバイス

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ・自分自身を強く信じてやり抜く事 ・滑り止めをかんがえておくこと ・受験校の順番を考慮する事 ・意識の持ち方

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの情報提供としては模擬試験の結果や志望校の判定等の情報がネット上で確認することができるものであり、あとはどの口座を受講しているかや出席等の情報を確認することができる。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習方法のアドバイスや志望校の選定、併願校などについて、模擬試験等の結果を見ながら面談して相談したというような状況であった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学習方法もあるが、まずは学習量(時間)をきちんと確保して習慣をつけるというような話で合った。また理解できていない部分は徹底的に理解するようにして一つ一つをつぶしていくというようなものであった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    志望校へのアプローチ方法、現状の進捗状況、体調管理方法など、毎月細かくアドバイスをしていただいた。 しかしながら、個人的な指導というより、画一的なアドバイスに感じたことも多い。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の進捗状況と志望校とのアプローチ方法など。 科目別の対策アドバイスなどを説明していただいた。 これも個人差があるので大きな成果があったかはわからない。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になかった。 画一的なアドバイスはあったものの、個人に浸透するようなアドバイスはなかった。 全国展開する学習産業にありがちな点である。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的に連絡は頂いていた。 頻度は過不足なかった。 内容は成績の進捗状況と、 テストの結果を踏まえた今後の方針相談。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    講師、生徒、保護者による3者面談が定期的に行われていた。 定期連絡を踏まえた今後の受験対策について双方向で協議した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    目先のテスト結果ではなく、苦手な分野を克服するためのヒントなどはいただいた。 春と夏、秋では指導の熱量が変わり、その意図はアドバイスと繋がっていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年12月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの日常的な連絡はないです。学期ごとに個人面談があるくらいです。大学受験は、もう、本人と塾との関係なので保護者は、学期ごとの成績の確認のための面談や受験校の確認で面談したくらいです。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の確認、受験校の確認等、親は確認するだけでほとんど子どもが決めていたので個人面談といっても親はあまり関係なかったです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特別にアドバイスはなかったと思いますが、首都圏の私立大学が受かりにくくなっているので、少し偏差値の低い滑り止め大学を受験しておいた方が良いとアドバイスされました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談のお知らせや、チュートリアルの案内、もし返却などの案内がメールでされています!事務連絡がメインです

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者と、生徒、チューターの三者面談です。自分の進路に合わせて話せます、相談に乗っていただけます。保護者ともに説明を受けれるので、とても安心です

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    チューターの方が相談に乗ってくださるので、自分からチューターさんに声をかければ、アドバイスをいただけます

回答者数: 16人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    アクセス・周りの環境

    駅前で好立地

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    アクセス・周りの環境

    駅に近くて便利

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、人通りもあるため治安はいい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くて、通いやすい。 北口にあり、周辺にコンビニなどもあり夜食などが買いやすい。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年12月06日

    アクセス・周りの環境

    駅近で便利でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    アクセス・周りの環境

    駅近で便利

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    あり

    ・健康管理(食事、睡眠など) ・ストレスフリーとなるような家庭環境作り ・話題の選定に注意した ・とにかく笑顔が出るような工夫

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    あり

    高校生の授業や受験になると家庭でのサポートが親の理解度的にも全面的には難しくなってきており部分的なサポートを行っていた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    あり

    食の衛生管理、栄養管理、 感染症対策を主とした体調管理、万が一にそなえた緊急対応準備など。 大学卒業後の進路を踏まえた学部、学科選択アドバイス。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    あり

    栄養補給、睡眠促進、ストレスフリーとなるような家庭環境作り。 新型コロナウイルス、インフルエンザへの感染防止対策として、 玄関マットの定期的なクリーニングや 室内空気清浄機の増設などを行った。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    あり

    塾生マイページから、授業プリントの閲覧、休んだ時に視聴できる動画や、テスト提出があります!!!そこまで充実はしていないかもしれないですが、授業を後日からも見れるのは便利です

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年10月04日

    あり

    家庭では、塾で学んだ内容の復習や宿題の管理、理解が不十分な箇所のフォローを中心にサポートする。模試や小テストの結果を確認し、弱点分野を家庭学習で補強。学習スケジュールの調整や集中できる学習環境の整備も重要で、塾と連携しながら計画的に学力向上を支援することで、効率的に受験準備を進められる体制を整える。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2023年06月21日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 成城大学

    回答日: 2024年01月04日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年02月15日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月23日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・模試代 ・夏期講習会 ・冬期講習会

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏期、冬期講習代 テキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: お茶の水女子大学

    回答日: 2024年12月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    施設管理費用 授業料

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河合塾藤沢館の合格実績(口コミから)

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