信学会ゼミナール 上田駅前校
対象学年
授業形式
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信学会ゼミナール 上田駅前校のおすすめポイント
- 独自の学力アップサイクルシステムを導入
- 地域密着型の指導に定評
- 実力派の講師陣による質の高い指導
信学会ゼミナール 上田駅前校はこんな人におすすめ
小学生のうちから基礎を固めたい
信学会ゼミナールの小学部では、基礎や基本を大切にした指導を行なっています。
授業ではまずは学校での授業内容をしっかり理解できることに念頭を置き、塾での学習や宿題を通して学習に対する「習慣力」を上げる指導を行なっていることが特長です。
また、授業は学校で学んでいる教科書に準拠した内容で指導を進めてくれるので、学校での学習に対する理解を深めていくことができます。
このような指導を通じて、中学校進学後でも応用できる基礎力や思考力を身につけていくことができます。
地域密着型の指導を受けたい
信学会ゼミナールの最大の特長は、地域密着型の指導を行なっているということ。
信学会ゼミナールでは長野県や新潟県などの地域に密着した指導に重点を置き、地元の教育事情や受験事情に合わせた指導を行なっています。
特に受験指導では地域の特性に合わせた指導で、これまで数多くの第一志望合格者を輩出しています。
中学入試では信州大学付属長野中学や長野市立長野中学、長野清泉女学院中学、松本秀峰中等教育学校、高校入試では須坂高校や長野高校、上田高校、長野清泉女学院高校などへの合格実績も豊富なので、地域密着型の指導を受けたいという生徒におすすめです。
質の高い講師に指導を受けたい
信学会ゼミナールでは、実力派の講師陣が「わかる授業」を実践しています。
特に受験指導では入試問題に精通した講師陣が要点を的確に押さえた「理解しやすい授業」を行なっており、学力向上を図りながら志望校合格へと導きます。
また、優れた「授業力」と「指導力」で、生徒一人ひとりに最適な受験指導を行なっています。
このような指導を受けることで、第一志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。
信学会ゼミナール 上田駅前校へのアクセス
信学会ゼミナール上田駅前校の概要
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり |
信学会ゼミナールの合格体験記
信学会ゼミナール 上田駅前校に通った方の口コミ
回答者数: 6人
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回答日: 2023年09月26日
講師陣の特徴
個別対応ではなかったので、 良かったのか悪かったのかわかりませんが、それぞれ飽きないように工夫して教えてくれていたようです。英語の先生は元気が良くて、楽しかったようです。数学の先生はわかりやすく丁寧に教えてもらえました。国語もわかりやすかったそうです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
講義の終わりなどには受け付けてくれていたようです。
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
テキストの一部を解説していく流れ。 テストで振り分けられ、テストが良いと上のクラスは行けたりと、変動があった。同じくらいのレベルでの授業となるため、自分はわかってる部分だったり、わからなかったりすることが、その時のモチベーションになるため、なかなか大変だったようです。
テキスト・教材について
使わない部分も多く、ただ教材が多かったイメージ
-
回答日: 2024年04月21日
講師陣の特徴
ベテランの高齢講師もいるし、大学生のバイトのような若い講師もいる。 どの講師もとても真面目そうで、子供達に信頼されていた。 若い講師は友達のように授業に流行りのアーティストやゲームの話題を織り交ぜてくれて、楽しかったようです。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業の時間以外にも、職員室に気軽に質問に行けていました。
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
クラスにはビッチリと数十人の生徒が入室していますが、休憩中以外は誰も私語などせず、しーんと静まり返っており、張りつめた緊張感が漂っている。 先生方が和ませようとシャレを言っても誰も笑わず滑っている。 勉強にはとても集中できる環境だと思います。
テキスト・教材について
学校の教科書とリンクしていて、普段の学校の授業の予習復習にもなる。
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回答日: 2021年01月01日
講師陣の特徴
毎日変わる方式だった。どの講師の方も穏やかで積極的、子供も積極的になったように思う。家庭でも勉強時間を多くとり始めたようにも思う。なかなか講師の方たちと接する時間もなかったためもあるが、特に印象には残っていない。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
よく分からない
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
最初に宿題の答え合わせ、その後に新しい課題、もしくは弱点強化のための指導だったようです。子供の感じからは、やる気でやっていたように思えるので、雰囲気も悪くなかったのでは、推測します。個別指導だったのでストレスはなかったのかも。
テキスト・教材について
覚えていない
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回答日: 2023年04月08日
講師陣の特徴
生徒一人ひとりに丁寧で、個別ではなく集団授業ですが教え方のプロなので親身になって声をかけてくれ講師の一方的な授業でなかった点が子供のやる気に繋がっていったと思います。信頼できる関係性で二人三脚で乗り切りました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからない問題や課題などに関しては個別に講師に訪問したり、授業終わりに聞きに行ったりすることで講師の時間の許すかぎり丁寧に教えてくれます。人気の講師の場合は時間がかかり待つこともあります。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
ひとりひとり当ててくることもありますが、テキスト、教材の内容に沿って順番にすすめていきます。グレード別のクラスによって進めていくスピードが違い置いていかれる心配はありません。ただ、適度な緊張感で授業をすすめていきました。
テキスト・教材について
テキスト、教材は基礎から始まり、中間、応用と段階を踏んでおりクラス分けもあり実力に応じた内容になっているためわかりやすく、多角的に物事を捉える実力至上主義の内容です。後半は試験対策がメインとなりやりがいがありました。
-
回答日: 2023年04月20日
講師陣の特徴
もっと早く通えば良かった。学校の授業だけでは不十分なため予備校は必須だと思う。熱心な先生方が揃っていたかと思います。大学受験についてや大学についてもとても詳しく教えてくださいました。実際、オープンキャンパスにも参加できたので意識が高まりました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
特に質問したかどうかについては覚えていませんが、その時の面談の流れで尋ねたことへの回答はあったかと思います。とにかく生徒自身のやる気を奮い立たせることが目的だったかと思われます。前向きな先生方ばかりでした。
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
上にも書いたようにコツだけ教えて頂けるので、もっと早くから受験対策をしておけば第一志望校も夢ではなかったと思います。予習復習は電車の中で行ないましたが授業の中でしっかりと身につける方式を取られていたかと思います。 点数でクラス分けもしていました。
テキスト・教材について
本人曰く、大変分かりやすかったとのことです。科学の点数が極めて低かったのが、こちらの予備校に通い、点数が取れる教科になりました。
-
回答日: 2023年09月10日
講師陣の特徴
非常に生徒に寄り添って親身に教えてくれる。いろんなことを総合的に判断し、授業以外でも質問しやすい環境になっていていつでも好きな時に質問できる。嬉しみながら出来てとても非常にわかりやすい環境となっていると思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
適宜教えてくれるので、安心して聞ける
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
一人ひとりに寄り添った、雰囲気のいい学習になっています。適宜、質問ができたり、また授業を効率的に進めていくために、先生が気を利かせて、質問が多い部分は先生が自らここが要注意だぞと教えてくれるのでとても親切です。
テキスト・教材について
塾特有のテキスト
信学会ゼミナール 上田駅前校の合格実績（口コミから）
信学会ゼミナール 上田駅前校に決めた理由
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系列の幼稚園に通い値引きがあったから
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近所にここしかなかったから
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家から近いから
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同じ系列の保育園に行っており、学費がまず割引になるというのがあり、更に学習の質が高くとても信頼ができるため。
信学会ゼミナールの口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/高校1年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2024年04月21日
自宅から少し離れた距離にある塾だったので、通学に電車や自家用車を使うことか必須で、同じ地域の学校から通っている生徒がほとんどいなく、顔見知りが少ない緊張感のある環境にあえて身を置いたことが、学習への集中に繋がって、うちの子供には合っていたのだと思います。
保護者/社会人以上/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2023年04月20日
個別塾がいいのか団体塾がいいのかは分かりませんが、うちの子の場合はどちらでも大丈夫だと思います。 それぞれの良さがあるかと思いますので使い分けて受けるのが良いかと思います。 要はやり方が分かれば成績が上がるかと思うので。
通塾中
保護者/中学2年生/週2日/目的：高校受験
5
回答日：2023年09月10日
うちの子にとってはとてもあっていて、成績が向上してなかなか良かったと思います。また、小学生で転校したがこの塾でまた再会することが多く、勉強さらに勉強以外にも得ることが多く、より切磋琢磨して学習することが出来良かったと思います。
通塾中
生徒/中学3年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年01月27日
色んな教材が溜まってたくさんの問題がとくことが出来る点。勉強を頑張ると言った人たちが集まっているのでみんなで力を合わせて合格するゾという気持ちが入る点。一人一人の偏差値に合わせて授業が勧められていないてん。
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