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orig_藤沢_326_大学受験STEP(ステップ)_藤沢校  1

対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • 映像授業

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大学受験STEP(ステップ) 藤沢校はこんな人におすすめ

部活も頑張りながら志望大学に現役合格したい

神奈川県の大学受験STEPは県内に15ヵ所の校舎を構え、高校生活と志望大学への現役合格の両立を徹底サポートしていることが特長です。授業では生徒一人ひとりの学習ニーズに合わせて「レベル別クラス」「志望校別クラス」「部活クラス(高3対象)」などの多彩なクラスを開講しています。中でも学生生活最後まで部活も頑張りたい高校3年生が対象の「部活クラス」は始業時間が19:40〜の遅い時間に設定されているなど、細やかな配慮で部活や受験のサポートを行っています。

質問や発言がしやすい雰囲気で学びたい

大学受験STEPでは、講師と生徒のコミュニケーションを大切にした双方向の授業を展開しています。授業では生徒一人ひとりが質問や発言がしやすい雰囲気づくりを重要視しており、ただ聞くだけの授業だけではなく講師とコミュニケーションを取りながら授業を受けることができるので、主体的に学習内容を知識として定着させることができます。また、授業以外でも専任講師による質問回答や学習相談、専任チューターによる進路相談の対応を行うなど、受験に向けた丁寧なサポート体制に強みがあります。

必要な内容をピンポイントで効率良く学びたい

大学受験STEPでは、スマホやパソコンを活用して好きなときに視聴できる映像授業「e-STEP」を採用しています。「e-STEP」には約2,200以上の豊富なコンテンツがあり、「特定の単元を集中して学びたい」「予習・復習をしたい」など、生徒一人ひとりが自分の学習目的に応じて効率よく学習を進めることが可能です。また、各校舎には自習室を完備しているので、授業がない日でも好きなタイミングで自習室を自由に利用することができます。

大学受験STEP(ステップ)藤沢校へのアクセス

大学受験STEP(ステップ) 藤沢校の最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩3分

大学受験STEP(ステップ) 藤沢校の住所

〒251-0052 神奈川県藤沢市藤沢602

地図を見る

大学受験STEP(ステップ)藤沢校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

大学受験STEP(ステップ)の合格体験記

大学受験STEP(ステップ)藤沢校に通った方の口コミ

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年01月31日

    講師陣の特徴

    プロのベテラン講師が多く、学校の授業よりも要点が整理された分かりやすい教材で指導してくれました。厳しく指導する先生もいれば、親身で優しい先生もおり、さまざまなタイプの講師がいる環境だったことで、自分に合った学び方を見つけやすかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団形式で進み、講師の解説→例題→演習→解説の流れが基本でした。テンポがよく集中しやすい一方、適度な緊張感があり、私語も少なく学習に向いた雰囲気でした。質問もしやすく、前向きに取り組める空気感が整っていました。

    テキスト・教材について

    大学受験step独自のテキストです

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月29日

    講師陣の特徴

    ・全員教師歴がベテランの方が担当していました。背景として、藤沢校はstepの本社でもあるため、教員の質がすごいある方がどの分野も担当される、呼ばれるというのがあります。そのおかげか、授業は本当にわかりやすい方が多く、この人の授業を受けたい!という人が、多くいたかと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師毎で形式や流れ・雰囲気は違います。基本的にはテキストやプリントを使用して、回答箇所を教員が生徒に指名して回答していくみたいな流れでした。私が担当してくださった教員の方は優しい方で、ぴりぴりした空気感はありませんでした。

    テキスト・教材について

    step独自の教材を使用していますので、明確な名前はありません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月04日

    講師陣の特徴

    アルバイトの講師はいなくて、全員正社員なので丁寧に教えてくれる人が多いです。 分からないところも分かるまでちゃんと付き合ってくれます。怖い先生も多かったけど、その人たちのおかげで受験に合格したと思います。チューターさんも丁寧で親身になってくれるので安心することが出来ました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強面のことであれば自分の担当の先生でなくてもどんな先生でも答えてくれました。進路についてはチューターさんが答えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団授業で、先生によって進め方は違いますが、大体学校みたいな進め方です。団体授業なので、みんなの前で答え発表したり、ペアワークがあって、あまり退屈しないものでしたが、緊張感も同時にありました。個人授業のように、先生との一体一のコミュニケーしょんもとても取りやすく、気が済むまで付き合ってくれる人が多かったのでよかったです。

    テキスト・教材について

    とても分かりやすかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    プロの方がメインだと思います。若めの先生多めで、何人か少しベテランそうな先生もいました。学校の先生の上位互換といいますか、淡々とやるべき範囲を進めつつ脱落しそうな生徒をしっかりカバーしてくれます。先生も沢山いるのでまだ分からない点も多いですが今のところどれも良い先生です。宿題やテストの方式は先生によって変わってきます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題の解き方が~みたいな典型的な質問から、勉強の計画の立て方や学習法などは各教科の先生が教えてくれます。進路や部活とかとの両立についてはチューターさんが相談に乗ってくれます。模試とかを参考に進路とかを考えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、クラスや教科によって人数は変わってきますが多い授業でもしっかり双方向で行ってくれます。基本的に先生が喋り続けて、問題の答えとかを当てられた生徒が答える感じです。120分とか長めなので途中で休憩を取ってくれます。 英語国語は単語テストを毎授業行います。文法テストもほぼ毎回やります。数学は毎週課題プリントをもらって復習がてら各自解いてくるシステムです。そしてそれに加えて毎授業頭に小テストを行います。基本基礎問題です。あと体調不良者向けにzoomでの授業配信も行っています。基本みんな黙々と授業を聞いて黙々と問題を解いていく感じですが、そんな嫌な緊張感とかお通夜ムードではないです。

    テキスト・教材について

    大体はSTEPの独自教材です。数学は問題集と単元ごとのペラテキストを用います。国語は先生によるかもしれませんが古典のペラ文法冊子と古文単語帳(市販?)と問題集を使います。あとはプリントを少々。英語は教科によって違ってくる教科書と、文法事項がまとまった参考書、それに対応した文法問題集、そして独自の単語帳を使います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    科目毎に異なる講師。講師全員が社員で、アルバイトはいない。どの講師も面倒見がとても良く、厳しくも優しくあたたかい。国立2次試験のぎりぎりまで補習授業もしてくれてとても手厚かった。親も参加出来るガイダンスで、講師の説明のわかりやすさにいつも感心していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    志望校別成績別の集団授業。頻繁に小テストや宿題あり。講師の一方的な説明だけでなく、生徒に質問し答えさせる。クラスによるが、スピードははやい。宿題や予習を疎かにしたらついていくのは大変。模試によるクラス分けはシビアで、普段どんなに成績が良くても容赦なく落ちる。

    テキスト・教材について

    オリジナル教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    概ねほぼ全科目の講師と信頼関係が築けていた。親身になって相談にのってくれたようだ。 教科によってわかりやすく教えてくれる先生とそうではない先生との差があった。ありがちな学生アルバイトの講師に当たったことはなかったように記憶している。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題はその都度教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    講師1人につき生徒数人のクラスだった。定期的に行われる塾内試験の成績によってクラスが決められたので、レベル別のクラスで本人に合っていたようだ。 ただし教室の広さはどちらかというと狭く、換気もあまり良くない環境だった。

    テキスト・教材について

    わからない

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年01月31日

    カリキュラムについて

    クラスごとに学力レベルが細かく分かれており、それぞれに合った難易度の教材が使われていました。基礎から応用まで段階的に進むカリキュラムで、無理なく理解を深められ、自分の実力に合ったペースで着実に力を伸ばせたと感じています。

    定期テストについて

    クラスによるが、自分の所は毎週単語のテストがあった

    宿題について

    宿題量はどの科目もなく、小テストが次にあるから、それに向けて勉強を自主的にするように見たいな感じが多かった。英語だけ次の授業で解説する内容の宿題が2ページ分くらい出されていた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月29日

    カリキュラムについて

    クラスのレベルが10段階以上あり、その段階ごとにカリキュラムが構成されていたため、そのレベル感に合った授業やカリキュラムがくまれていたため、ついていけない...ということはなく非常に学びになる構成だったと思います。

    定期テストについて

    レベル分けをするという目的で塾内テストがありました。

    宿題について

    そんなに多くなかった。 一週間後にその課題を提出する感じです。科目ごとに量は異なりますが、大体5ページ程度だった記憶があります。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、とてもわかりやすいものでした。高校生活を優先させたもので、忙しい高校生活を理解し、土日の授業や宿題を調整してくれていました。部活や行事が終わると勉強に集中すると言ったように、メリハリが付けられているカリキュラムで、受験に最適なかたちがとられていました。

    定期テストについて

    モチベになむた

    宿題について

    多すぎず少なすぎずちょうどいい量が毎回出されました。復習をメインとしていたので、だいたい授業の復習のものが出ました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    レベルによってクラスが結構別れているので教科ごとに自分に合ったレベルを学べます。上は東大を視野に入れた東大クラス、言い方良くありませんが下は基礎固めのスタンダードクラスのように、幅広い範囲の生徒たちをカバーしてくれます。特に英語はクラスによって使用するテキストが変わってくるので、下の方のクラスは本当にしっかり基礎固めを、上の方のクラスは入試で出てくる発展的な問題をどんどん解くというイメージです。ほかの教科はテストや課題の内容がちょっと変わってくるくらいでそんな大きな違いはあまり感じませんでした。国語は古文の文法事項をしっかり押えつつ毎授業読解を進めていき、たまに現代文も挟まる感じです。数学は学校によってカリキュラムが違うのでいいのか悪いのか分かりませんが春季などを使いつつ数ⅠAⅡBⅢCうまくローテして勉強します。2年の後半からはⅠAの復習に入り、そのまま入試に向けて復習を繰り返します。

    定期テストについて

    クラス分けに関わるでかい模試が4月と9月とあと多分もう一個どっかにあります。ほかにもステップアップテストなるものが6月とかにあります。小テストについては教科や先生ごとに違いますが、大体やります。単語とか。

    宿題について

    英語は毎授業単語テスト文法テストをやるのでそれの予習をします。国語は古文単語テストがあるのでそれの予習です。英国どちらも点数が悪かったらもう1回やり直したりなどの軽い追試ありです。数学は先生によりますが授業の復習がてら色んな大学から持ってきた問題を集めた課題プリントをときます。基礎的なレベルのやつとガチ応用問題どちらも載ってます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    模試の成績でクラスをわけるので、志望校に応じて自分に合った内容で進む。必要な科目を自由に選択出来る。オリジナルテキストあり。ステップ独自の模試あり。高校の授業の進度は考慮されない。学期毎の個人面談やガイダンスが毎回安心できて良かった。

    定期テストについて

    学習内容を理解出来ているか確認するため

    宿題について

    授業に必ず出される。毎回かなり多く、1日休んでしまうとリカバリーが大変。学校で塾の宿題をやることも多かった様子。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    英語、国語、数学、理科、社会を満遍なく組み合わせてもらい、選択科目として力を注ぎたい理数系の科目を長期休暇の時にまとめて受講した。受験の時期が高くなってからは小論文対策なども組み込んでもらったと記憶している。

    定期テストについて

    毎回

    宿題について

    ほぼ毎回出されていたようだ。教科によっては量が多く、なかなか消化しきれなかったが、出される内容が授業の前段階になっていたので頑張ってこなしていた。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年01月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡は、主に定期的な面談の案内や実施が中心でした。学習状況や成績の推移、今後の方針について共有され、必要以上に頻繁ではなく、要点がまとまっていて分かりやすい内容だったと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    保護者との個人面談では、主に志望校としてどの大学・学部を受験するのかといった進路確認が中心でした。学習面の細かい指導というより、受験全体の方向性を共有する場という位置づけで、必要な情報を簡潔に確認する内容だったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、原因を一緒に整理し、基礎の抜けや勉強方法を見直すようアドバイスをもらいました。無理に先へ進めるのではなく、復習を重視する姿勢が印象的でした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    休みかどうかについての確認の連絡。または生徒と事務の方と保護者の方の三者面談の日程決めが主な連絡内容です。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の生徒の成績状況と、目指している大学に対してのフィードバックと、変更した方が良い所はするべきではないという相談

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    明確な記憶がないですが、確か自習室に早めに来ることをお勧めされたのが主な内容になっていました。他に関しては特に言われた記憶はありません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    電話やメールなどでの保護者への連絡はありませんでした。塾専用アプリで、カリキュラムや、費用についてれんるくがいっていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒なので実際に先生と保護者がどんな内容を話し合っていたかは具体的には知りませんが、そこまで大した話はしていないと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    クラス分けテストがあるので、それで成績不振だった場合、下のクラスに落とされます。そこで、どうしたら上のクラスに上げられるか一緒に考えてくれます

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の保護者会や模試、検定の申し込みについてのお知らせが主です。生徒数めっちゃ多いので一人一人の様子とかは多分連絡行きません。人によっては毎回塾に行った時にカードをタッチしてそれが親に通知行くみたいなの使ってる人はいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まず学習法とかをしっかり聞いてくれて、自分に合った改善案を一緒に考えてくれます。弱点をしっかり見抜いてくれるので自分でも見えなかった短所を埋めてくれます。あとチューターさん優しいので普通に元気貰えます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    個人面談やガイダンスの申込以外で、体調不良時の連絡以外、特に個別に連絡が来ることはなかったと記憶しています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での成績、自宅での学習の様子。志望校の相談。後期や併願校についての相談。もしもの場合は浪人も視野に入れているか。子どもの性格も含め相談に乗ってもらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく塾の授業宿題をやるしかない。志望校は本人の強い希望で絶対に変えたくない、浪人覚悟(親も納得している)ならば、引き続き見守りましょうとい感じ。志望校を尊重してくれて、強制的に何か言われたことはない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    教室での様子や学力定着の進捗状況からなどの報告は個人面談の時に詳しく説明があった。とくに問題がない場合には塾から保護者への連絡はない。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での様子、学力の定着具合、志望校について等、こちらからの疑問に答えてくれつつ毎回1時間程度の面談があった。希望すれば随時面談の時間を設定してくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり本人のストレスにならないように上手にアドバイスをしてくれたようだ。内容については詳しくは保護者に説明はなかったと思う。

回答者数: 19人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年01月31日

    アクセス・周りの環境

    周囲の環境が整っていたことが大きな理由です。集団塾ならではの程よい緊張感があり、周りの生徒が真剣に勉強している姿を見ることで自然と集中力が高まりました。一人では甘えてしまう場面でも、環境に後押しされて学習を継続できたと感じています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月29日

    アクセス・周りの環境

    校舎が二つあったため、自習室の部屋も広くて非常に良かった。近くにスーパーや広場があったため、気分転換にも最適だった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から3分くらいだったので通いやすく、アクセスはとても良かったです。駅に近いので夜遅くなっても人通りが多くて安心。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    藤沢駅北口から徒歩1分という好立地で、JRでも小田急でもとても通塾しやすいところにあると思います。近くにコンビニやファストフード店、コーヒー店などもあり軽食を取ってから授業に望むにもとてもいい立地です。ですが駅直結ではないので雨の日は少し濡れるのと、塾の目の前の芝生広場の治安が少し悪めです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    高校から近く通いやすい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    アクセスよし

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    プリントや教材は各自で管理です。課題の丸つけ等は各自自分でやります。保護者に手伝ってもらう感じではないです。学校の教科書プリントと同じ感じです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    本人の意志に任せていたのでサポートは金銭的な点と、宿題をやったかどうかのリマインド、科目やテキストが揃っているかどうかのリマインドが中心。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年01月24日

    あり

    学習面は全て自己管理出来ていたので、気分転換の外食やショッピングなど。 駅までの車での送迎など体力面でのサポートはしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年12月25日

    あり

    体力面のみ若干の不安があったので、車での送迎など。 気分転換の外食やショッピングなどもしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2024年11月22日

    あり

    自分で自発的にやっていたので、生活面でのフォロー。 車での送り迎えや勉強部屋の環境作り。 気分転換のショッピングや外食など。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年03月18日

    あり

    英語長文やプリントの丸付けなどはできる範囲でサポートしました。語句の選択問題の解き方などもレクチャーしました。

回答者数: 28人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2026年01月31日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    具体的な数字は覚えていないが、夏期講習等の期間では10万円くらいだったきおくがある

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 法政大学

    回答日: 2025年12月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    1講座大体17000円だった記憶があります。明確な数字は覚えてませんが。設備費用もそこら辺に含まれていた記憶が...そこで各分野(国語、英語、社会)で各2講座づつ取っていたため、月に10万くらいでしょうか...多くとったら安くなったりした気もしますが何年も前の記憶なので明確には覚えていません。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2025年09月04日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    分かりません

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 横浜国立大学

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・春季夏季冬季講習費用 ・教材費

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京大学

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習、テキスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立湘南高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 模試代

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