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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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馬渕教室 西宮北口本部校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室西宮北口本部校へのアクセス

馬渕教室 西宮北口本部校の最寄り駅

阪急神戸本線西宮北口駅から徒歩4分

馬渕教室 西宮北口本部校の住所

〒663-8204 兵庫県西宮市高松町4-3

地図を見る

馬渕教室西宮北口本部校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
高校受験
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

馬渕教室の合格体験記

馬渕教室の合格体験記をすべて見る

馬渕教室西宮北口本部校に通った方の口コミ

回答者数: 55人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月09日

    講師陣の特徴

    親切 質問しやすい雰囲気のため非常に良い 塾外でのマナーについても指導していただける。 キレる時はしっかりキレるが理不尽なことはない。 非常に接しやすく良好な関係を築きやすい。 久しぶりに再開した際はしっかり覚えていてくださった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    白紙を持ってきてくださり、ちゃんと図や計算を書いて解説してくれるため、わかりやすい。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    静かで集中しやすい。 最後に自習の時間が設けられて、その日の授業で分からなかったことや宿題で分からなかったところの質問をすることができる。 授業の流れとしては最初にテストをといてその後その解説をする。

    テキスト・教材について

    最終学年の時はほとんどが過去問だった。志望校でない学校の過去問からも引っ張り出して良問を教えてくれるため非常にためになる。教科書もまとまってて非常に見やすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    講師陣の特徴

    若い先生が全体的に多かったが、中学受験を直前に控えるとベテランの先生が欲しいに来る授業がほとんどになった。また先生によって教え方が違ったりもするため同じ先生でやってほしいなと思った。先生と生徒の距離感は近いため、授業前に質問などもすることができてとても便利だった。女の先生も男の先生も同じ位の比率だったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受験シーズンになると、自分が行きたい。学校の過去問、図書館などで購入し、その過去、もっといてわからなかったところをどんどん質問するようになった。そしてそれでもわからなかったところだけをコピーしてノートにあり、じっくりと解き方を教えてもらうことで、受験本番に同じような問題が出たときのために対策をすることができた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生と生徒の仲が良いためも笑いが多かった。宿題は授業の初めに回収され、先生が一人ひとりにコメントを書くスタイルが多かった。ノートが返された時は、みんな一人ひとりに書かれたコメントを読んで一人ひとりに合った勉強法先生が提案してくれるところがすごく良いと思う。授業の流れとしては、最初に小テストを行い、その後に普通の授業に入っていく先生が黒板に書く文字を生徒が移すというスタイル

    テキスト・教材について

    馬渕教室専用の教科書や黒ノートを使っている

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    講師陣の特徴

    先生は特別な特訓を受けた人たちがほとんどです。担任の先生に言われたこと全て守ってちゃんとやれば合格できると思います。面白い先生が多いです。たまに美男美女がいます。字が綺麗な先生が多いです。一つ一つ優しく丁寧に教えてくださります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところがあったらすぐ解決が一番大切です。質問すればどこまでわかるのかなどを確認しながらゆっくり丁寧に教えてくださります。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業です。まず挨拶をし、その次に小テストを10分ぐらいします。その後授業に入ります。そして時間が余れば練習問題や宿題をやったりします。先生が生徒を当てる形式なのでみんなしっかり授業に参加することができます。

    テキスト・教材について

    馬渕で作ったテキストを使っています。ただし、地図帳は中学生用のもの、時事問題テキストは学研のものでした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2026年06月13日

    講師陣の特徴

    全員が社員のプロで、自分のクラスは特にベテランの先生方だったのでとても分かりやすかったです。常に厳しいというわけではなく、普段はユーモアを交えながら面白く授業をしてくれるので授業に飽きることはありませんでした。もちろん、怒るべきときはしっかり怒ってくれてやる気が出ました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところや問題を主に授業前後や自習中に先生に質問する。いつでも教えてくれ、生徒が理解するまで付き合ってくれる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも先生が生徒をあてて解き方を説明させたり、都度解説で分からないところがないかを聞いてくれたりして、理解度が深まる授業です。先生は生徒をランダムであてるので、次に誰があたるか分からず、生徒は常に気を抜くことはありません。そのため、生徒はどの問題にもしっかり取り組むので授業の雰囲気もとても良いものになります。 また、何らかの理由で授業を休んでしまってもオンデマンドの映像授業もあるので心配いりません。

    テキスト・教材について

    基本は塾のテキストを使いますが、自分のクラスはシステム英単語なども使っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    講師陣の特徴

    教師は塾が直接雇用している専任の講師。 大半の先生は同じ教室にいるので質問はしやすい。あちこちの教室で教えているわけではないと思うので。子どもに合わせた話し方をしていて、子どもがとっつきやすい感じで、楽しくは通えていたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後のの時間に対応する

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業自体は、集団授業のスタイルであった。先生は毎回固定されており、成績でのクラス分けとなっていたと思います。子ども向けに授業の進め方は考えられていたと思います。小テストがあって丸付け解説からの始まりであったと思います。

    テキスト・教材について

    テキストは塾が作成した独自のもの

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    若い先生から ベテランの先生まで揃っており どちらも 生徒に対して親身な対応を取ってくれていると感じており 質もとても高いと思います。 また自習室で 予習復習をしている際に関してもわからないことがあればいつでも聞きに行ける体制が整っており その時の指導にもとても 定評があるということを入塾前には聞いており 入塾してからもそのような対応がされていると感じております。総合的に見てもとてもレベルの高い 講師陣の方が揃っていると感じております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    塾内で使われているテキストや 本人が個人的に使っているテキストに対しての質問にもしっかりと答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業での受講をしておりますが分からないことがあれば授業前 授業後に更新に質問や指導を受けることができる体制がしっかりと整っている。流れについても授業中でわからないことがあれば その後 先生に聞く体制が取れており雰囲気に関してもとても勉強に適した 良い環境が整っていると思います。

    テキスト・教材について

    その点に関しては私の方では 詳細は把握していません。

回答者数: 55人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月09日

    カリキュラムについて

    生徒の弱点の補強を第一に考えてカリキュラムが組まれていて良い 最初は非常にハードに思えるだろうが、2ヶ月もこなし続ければ慣れてくる。ちょうど学校と塾がギリギリ回るぐらいにはなる。長期休暇中は特にハードになる。

    定期テストについて

    復習にちょうど良い

    宿題について

    多め 宿題以外の自主的な勉強をする暇がないぐらい でもその宿題をこなすだけで力はついていく。長期休暇中に自分の弱点を補強すればよい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    カリキュラムについて

    月の初めにカリキュラム表が配られるため、それに沿って宿題の量や授業でやる内容を決めている宿題、多少増えたり減ったりする事はあったが、カリキュラムに沿ってやっていれば超テストもちゃんと取れると先生から教えていただいたためその通りにやり見事合格することができました

    定期テストについて

    毎回授業の初めに宿題がちゃんとできているかどうかの確認の小テストがあった。また月に1回ほどこれまでの授業の内容を全部まとめた確認テストと言うテストがあり、知識と極で分けて100点満点中で表示される。また校内ランキングもあるため、やる気が出

    宿題について

    宿題はそれなりにあったが、授業内容がほとんどだったので、授業ちゃんと聞いていれば解けるかなと思った。宿題が終わっていないと授業が終わった後に1時間ほど居残りをさせられることがあったりしたので、ちゃんとやっといたほうがいいと思う。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、公立の小学校の内容+中学受験独特の勉強を夏前ぐらいに終わらせます。結構早めです。宿題はとても多く、「毎日一回やりましょう」みたいなものが多いです。それのおかげでとても計算がはやくなりました。

    定期テストについて

    ほぼ毎時間小テストがあります。(復習テストと確認テスト)また、二ヶ月に一回ぐらいに公開模試があります。基本から発展までの問題を解くことで自分の現在の位置を確認することができます。

    宿題について

    小6の宿題量 算数:13ページ 国語:16ページ 理科:30ページ 社会:8ページ 週に4回授業があり、週に3回で終わらせます。日曜特訓に行っている人は追加で日曜特訓の宿題もしなければならず結構宿題が多いです。なので宿題が出た日に自習室に行って宿題を終わらさると楽です。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2026年06月13日

    カリキュラムについて

    自分のクラスは進度が早く、中3の春には中学内容を学習し終わりました。そこから過去問演習に入り、志望校対策をしました。自分の志望校は特殊なので少し高校内容もさわりましたが、無駄なことはなく理にかなったカリキュラムだと思います。また、そのおかげで高校に入学にしてからも役に立ちました。

    定期テストについて

    塾内の公開テストは2ヶ月に一回行われ、各教科と総合の得点、偏差値、順位、個人の推移が出ます。塾内のランキング冊子も貰います。また、各教科でも基本問題、標準問題、発展問題に分けて得点率や偏差値、正答率が表示されます。また中3からは志望校判定もあるので自分の力をしっかり測れます。 授業ではほぼ毎回小テストが行われ、前回の授業などがしっかり理解できているか測られます。毎学期終わりにも実力テストが行われます。

    宿題について

    授業1回の宿題量(中3灘クラス) 英語 2時間程度 数学 1〜2時間程度 国語 2時間程度 理科 1〜2時間程度 社会 1時間以内 英、数は週2回あり、全教科これに加えて小テストの勉強や授業の復習があります。授業の復習や自主的な勉強も加味するとかなりしんどいかもしれませんが継続して慣れれば大丈夫です。 また、宿題量はあくまで目安なので増減はあります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、夏休み明けに全範囲が終わるように考えられていたと思います。事前に授業ごとのページ数や宿題の範囲が記載されていので、予習と復習がやりやすかったと思います。他に受験校別の教材が用意されていました。

    定期テストについて

    小テストは前回の授業についてのものであった。全体のテストが月に2回あり、クラス分けと志望校判定のための資料となった

    宿題について

    宿題量は多かったので。 漢字2ページ 文章題4ページ分 理科4ページ 算数が6ページぐらい。直前の志望校別の宿題プリントが別で用意されていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルにあったカリキュラムにそって事業は進められており わからないことや 疑問点があることにはそろそろ 適切な対応を取っていただける体制が整っており、とでも 良い環境が整われていると感じています。総合的にみてとても良いと思います。

    定期テストについて

    その辺りに関しては 詳細を把握していません

    宿題について

    生徒の自主性に任せていることもあり 宿題に関してはないと 聞いています。 しかし 生徒の自主性に任していることもありテキストや 自分が使ってる 問題集などでの質問にもしっかりと答えてくれる。

回答者数: 55人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    登塾するたびに親に通知が行くため安全の確保が容易である。 提出物の締め切り間近などの時にも連絡を入れくれる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試やテストの成績について、今後の進路や現在の弱点とその対策、保護者にできるサポートについて。塾での生徒の態度についても指摘がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    間違えた問題を確実に潰していくだけ。落ち込んだりするぐらいなら手を動かせ。これは実際にそうであり、いいことを教えていただいた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    比較テストが実施されるたびに、そのテストの結果が親に報告される仕組みになっていた。またグラフのような感じで、テストの成績と比較できたりすることもできたため、親にとってはありがたい連絡が多い。また懇談のお知らせや説明会のお知らせなども、事前にお知らせが届くようになっていた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    お子さんの成績表を見ながら、〇〇さんはここの教科が弱点でこの教科が強みでしょうなどと志望校にも関わるような大事なことを教えてもらい、お母さんを通じて子供にやる気を与えると言うスタイルだった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一人ひとりの弱点を見抜いて、そこに似合ったテキストをもらえたり、その部分だけをもう一回復習して教えてもらったりしていました。また問題によってABCの3つの判定が分けられ問題が解けていない場合は、簡単なところが溶けていないと言うことになるので、焦りを覚えたりしました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    オープンスクールの連絡、公開模試の連絡、学校説明会の連絡、保護者説明会の連絡など受験に有利なことや塾でのイベントのお知らせが多いです。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績や志望校について、困っていることの相談、授業での態度、宿題の提出などについて、小テストの結果についてです。また、うまく勉強するコツなども教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手教科の先生が質問とかない?と聞いてくれます。また、特別課題みたいなのを出してくれるのでそれをこなしていけば、成績は安定します。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2026年06月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾を欠席した場合の宿題連絡や、保護者面談の連絡、年間予定や講習の連絡など。そこまで頻繁に連絡がくるわけではなく、必要な連絡のみ。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の成績や過ごし方についてなどを話す。また、家庭内の様子や困っていることについて聞かれる。中3になると志望校についても話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    出来ていないところや理解できていないところをしっかり分析して、それを乗り越えるための勉強法や課題を出してくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業での様子。宿題の提出状況。公開テストの結果についての連絡。志望校判定のことなど。できていないところの範囲やそれに対しての取り組み方法の説明など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の成績と塾全体の偏差値、順位などから、受験可能な学校の選択の仕方や、学校に関する情報などの共有があったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振があまりなかったが、不振というよりは、より取り組んだ方がいい項目や教科、問題などのアドバイスがよくあったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    基本的には LINE での連絡を受けていますが 個別に 詳細が必要な時は電話で連絡をいただけることにはなっている。しかし 電話での連絡は今まで受けたことはありません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    偏差値が伸び悩んでいる時であってもその時の傾向と対策をしっかりと 本人との間で ヒアリングをし傾向と対策をしっかりと示してくれていると感じています。

回答者数: 55人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月09日

    アクセス・周りの環境

    駅近でアクセスはいい 周りと切磋琢磨できていい環境

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    アクセス・周りの環境

    駅の近くにあり、すぐに行ける。 夜は、大人が飲みに歩いているため治安が悪い

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    アクセス・周りの環境

    駅がとても近いです。徒歩20秒ぐらいで行けます。バスもたくさん止まるので便利です。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2026年06月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い。また、塾付近の生徒たちにはバス送迎もしている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    アクセス・周りの環境

    駅からはとても近くて安心

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    電車一本で通えるという 交通の便の良さと比較的 夜でも治安は安定している場所がありますので とても良いと思います。

回答者数: 42人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    あり

    子供のテストの点数を見て弱点を見つけ出す。そこだけを徹底的に極めたり、子供が届いたテキストの問題の丸付けを親がやってわからなかったところを教えたりしていた

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    あり

    お弁当を作ったり、日程の管理、送迎がほとんどです。ほとんど塾に丸投げしても面倒見がとても良いので心配ありません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    あり

    毎日の宿題がどこまでできているかの管理をしていた。また丸付けを行い、できていない問題について印などをつけて、コピーやプリントなどを別に作っていつでもできるような形を作っていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    雨がひどい 降り方をしている時などの車での送迎を行っていますが、学習内容や カリキュラムに関しては 詳細な部分に関しては完全に塾にお任せしています

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年04月18日

    あり

    カリキュラムに対しての宿題の進み具合の、管理。適切に範囲を終わっているかの管理。復習テストなどのプリントの整理。弱点範囲の整理や、やっておいたほうがいい問題のリストアップや整理などを行なっていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 甲陽学院中学校

    回答日: 2026年04月02日

    あり

    5年の最初までは教えれていたが、それ以降は難しくて親も教えられなくなったのでそこは塾に任せることにした。ただ、どの単元が弱いとかを公開模試や普段のテストなどからあぶりだし、リストにして類題をまとめ、質問に行かせたりした。膨大な量のプリント整理や成績管理、ノートチェック隅々までを毎日塾の帰宅後1時間くらいかけてやっていた。

回答者数: 70人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 灘中学校

    回答日: 2026年07月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材料

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 高槻中学校

    回答日: 2026年06月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用や夏期講習に費用がかかった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 同志社香里中学校

    回答日: 2026年06月20日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、講習代、テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 灘高等学校

    回答日: 2026年06月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    自分は特別なクラスだったので授業料は免除され、毎月の施設利用料とテキスト料を支払っていました。ただし、夏期講習などの長期休業内の講習は費用がかかりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大阪星光学院中学校

    回答日: 2026年05月18日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 設備料 アプリ利用料 テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸高等学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期講習 、冬期講習、テキスト代

この教室の口コミをすべて見る

馬渕教室西宮北口本部校の合格実績(口コミから)

馬渕教室西宮北口本部校に決めた理由

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    友達に、この塾に行こうと誘われたから、あと馬渕という名前は聞いたことがあったしなんとなく頭いいところという認識があったから この口コミを全部見る

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    進学率に実績があり 講師の質もとても良いと聞いており、他の塾との比較検討も考えましたが 入塾前に先生とのヒアリングで即決しました。 この口コミを全部見る

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    当時は少数精鋭だった 少数精鋭の塾は質問をしやすく、面倒を良く見てくれると思ったのでここに決めた。 この口コミを全部見る

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    講師がとても熱心だったから。できたてだったので、人数も少なく、手厚い感じだったので。駅近で、知人もいない塾で、やりやすかった。 この口コミを全部見る

馬渕教室の口コミ

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