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対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

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総合進学塾 翔英館 本校はこんな人におすすめ

中学校に上がっても成績上位をキープしたい

長崎県長崎市の総合進学塾 翔英館は、小学5年生〜中学生を対象にした総合進学塾です。
指導コースは小学部・中学部と分かれており、その中でそれぞれ3種類のコースが設置されています。
小学部向けのコースでは進学を目指すことはもちろん、中学校で成績上位を維持するための指導を行っています。教科書内容以外も含めて受験の土台ともなる幅広い知識・技能を習得する「中学進学基礎コース(小5/6対象)」や、主要5教科をまんべんなく学び中堅レベル・私立・国公立の中学校進学を目指せる「中学進学標準コース(小6対象)」、「中学受験総合コース(小6対象)」の計3種のコースから選択して受講することができます。

大学進学を目指し、県内上位ランク高校の合格を目指している

総合進学塾 翔英館では中学部の生徒向けに、「スタンダードコース」「特別進学コース」「学習強化コース」の計3コースを開講しています。
それぞれのコースでは長崎西高校や長崎東高校など県内の上位校へ合格者を多数輩出した実績をもとに基礎知識・技能の育成や学習の習慣づけ、難易度の高い問題演習の出題などを行っており、進学校受験に特化した指導をおこなっています。

入塾を検討しているが授業の体験や相談をしたい

総合進学塾 翔英館では、入塾前のサポート体制が充実しているのもポイントです。
入塾を検討している生徒を対象に、「1日無料体験」「学力診断テスト」「カウンセリング」を実施しており、実際の授業風景を知ることはもちろん、自分の学力の把握や相談が可能です。
カウンセリングでは、今後の学習についての的確なアドバイスをもらうこともできます。

総合進学塾 翔英館本校へのアクセス

総合進学塾 翔英館 本校の最寄り駅

JR長崎本線(鳥栖~長崎)肥前古賀駅

総合進学塾 翔英館 本校の住所

〒851-0115 長崎県長崎市かき道3丁目6-25

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総合進学塾 翔英館本校の概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)

総合進学塾 翔英館の合格体験記

総合進学塾 翔英館の合格体験記をすべて見る

総合進学塾 翔英館本校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    講師陣の特徴

    塾長は、50代?のベテランの先生だった。そのほかにも教科によって教えてくれる講師がいた。アルバイトとして、大学生もいた。大学生は、地元の国立大学の学生で、1人は医学部の女子学生、もう1人は工学部の男子学生。いすれもここの塾の卒業生だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問があれば、その都度対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業形式。クラスが成績によってAとBのふたつに分けられていた。クラス内でも塾で実施される試験の成績順に座席が決められていた。子どもたちのモチベーションにつながっていたと思う。授業も、特にアメとムチの使い分けの塾長の授業ではピリリとした雰囲気の中で実施されていた様子だった

    テキスト・教材について

    通常の書店に置いているものではなかった。 塾で準備されていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    講師陣の特徴

    塾内には、複数人の講師がいる。塾長がメインで、他に英語等の講師がいた。アルバイトの大学生も知る限りでは、当時2名いた。県内の国立大学に通っている学生だった。2人ともこの塾の卒業生で、医学部医学科の女子学生と、工学部の男子大学生だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度、質問には対応される

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業形式で展開される。授業の進度は中学校よりも早く設定されている。基本的に意識が高い生徒たちが多く集まっているので、授業の雰囲気も良いと思う。塾長は厳しめの先生なので、特に塾長の授業のときは、ピリッと背筋が伸びる気持ちで授業を受けていたと本人が話してくれた。

    テキスト・教材について

    塾で準備されたテキストで授業が行われる。長期休暇中の講義の際は、専用のテキストを別途購入していた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    講師陣の特徴

    講師は全部で5-6名はいた。塾長がメインで、講師(おそらく元教諭)や、アルバイト生もいた。アルバイト生はそこの塾の卒業生だった。現役の国立大学生で、知る限り、医学部医学科の女子学生と、工学部の男子大学生のおふたりいた。塾長は、50代の経験豊富な先生だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問がたれば、その都度質問に行っている様子だった

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で展開されていた。最終学年では、習熟度別にふたクラスに分けられる。着席の順も、成績順に並べられる。子どもたちは、上位クラスを目指し、少しでも良い座席に着席することを目標にしていると思う。授業は厳しめであり、ピリリとした緊張感の中、背筋が伸びる授業だと思う。

    テキスト・教材について

    テキストは、塾が取り入れているテキスト。 長期休暇で利用するテキストは、また別途購入していた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    講師陣の特徴

    ベテランの塾長のもと、講師が複数人いる。地元国立大学に在学中のアルバイト生も2人 (知る限り)いる。アルバイト学生講師は、この塾の卒業生であり、地元国立大学の医学部と工学部に在籍している学生である。ベテランの塾長は、知識も豊富であり、我が家では全面的に信頼していた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問があれば、その都度、質問に対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業である。最終学年での例にはなるが、成績により、2つのクラスに分けられており、着席順も、成績順に並ぶことになっていた。定期的に行われる試験により、クラス分け、席順の指定が行われ、生徒たちのモチベーションになっていたと思われる。

    テキスト・教材について

    塾で指定されたものが準備されており、それを購入していた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    講師陣の特徴

    経験豊かな塾長のもと、その他講師がいた。大学生のアルバイトも複数人いた。大学生は、地元国立大学の、医学部生と、工学部の理系学生(2人ともこの塾の卒業生だった)塾長は、成績面はもちろんだが、生活面、態度まで、きちんと指導してくれていたのが印象的だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問等あれば、その都度対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団の対面授業形式。成績ごとで、上位組と下位組のふたクラスに分けられていて、生徒たちの上を目指すモチベーションになっていた。 また、着席場所も、成績順で決められていたため、それも、さらなるモチベーションになっていた。

    テキスト・教材について

    各教科、塾独自のテキストを使用していた。基本的なテキストは、塾代金に含まれていた。 別途追加テキストの紹介があり、希望する者は購入もできた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年03月22日

    講師陣の特徴

    ベテランの塾長と、その他の講師が数人。大学生のアルバイトもいた。特に塾長は、経験値も高く、情報も豊富で、頼りになった。学期ごとの模試の後、模試成績と志望校を元にした面談も実施されていた。成績の点だけでなく、性格や生活的な部分まで見てくれていた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個人的な質問にも応じてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、講師1人に対して集団の学校方式で対面授業であった。 最終年次はレベルに合わせてふたクラスに分けられていた。座席への着席順は、模試成績の結果の順番となっているので、子どもたちの中でも、自然と競争意識が芽生えていたようだった。

    テキスト・教材について

    一年前になるため、すでに手元に当時のテキストは残っていないのだが、塾独自のテキストが準備されており、それを使用していた

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    カリキュラムについて

    5教科を網羅したカリキュラムが組まれていた。その中でも、英語と数学の比重は大きく組まれていた。中学校の定期テストの前に塾内でのテストが実施されていたため、塾のテスト対策をすると必然的に中学校での試験結果が良好なものとなっていた。

    定期テストについて

    中学校での定期テスト前に塾内でのテストが実施されていた

    宿題について

    宿題のボリュームは分からないが、我が家の息子の様子を見るに、そう大変そうには見えなかった。毎日帰宅は遅かったが、自宅で宿題をしている様子はなかった。塾で講義が終わってから済ませていたのか、翌日の学校での休み時間に済ませていたようだ

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    カリキュラムについて

    当時、この塾のレベルは、市内東部地区内では1番高かったので、通塾することを選択した。近隣の中学校少なくとも3校の中学生がいたが、カリキュラムはそれぞれの学校の進度をある程度網羅されて設定されていたようだ。中学校でのテスト前に合わせて塾内でのテストも実施されていた。

    定期テストについて

    中学校の定期テストの前に、塾内での試験が実施されていた

    宿題について

    ある程度のボリュームが出されていたようだが、息子本人にとっては苦労したという記憶はないようだ。塾での授業が終わってからの時間や、翌日の学校での休み時間に済ませたそうです。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    カリキュラムについて

    高校受験に限って述べるが、私が知る限りでは、市内近隣地区(長崎市東部地区)では最もレベルが高い塾だったと思う。苦手教科のみの申し込みとか教科ごとの申し込みがある塾ではなく、5教科全て込み込みでのカリキュラムを実施していた。最終年度は、習熟度別にふたクラスに分けられて授業が展開されていた

    定期テストについて

    学校での定期試験の前に、塾内での試験が実施されていた。そのため必然的に学校での試験も好成績を残せていた。

    宿題について

    ある程度のボリュームの宿題もあったとは思いますが、我が家の息子からは、グチを聞いたことはありません。塾から帰ってきて(22時)から夕食、風呂等を終えてから寝るまでの短時間と、翌日学校での休み時間に終えていたようだ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    カリキュラムについて

    5教科を網羅したカリキュラムが組まれていた。中でも国語、英語、数学は、多めに設定されていた。私が知る限り、市内東部地区では高いレベルの塾だと認識されており、合格実績も、市内のトップクラスの高校への合格者を筆頭に、その他進学校への合格者も多かった。

    定期テストについて

    中学校での試験の前の時期に、塾内での試験が実施されていま。必然的に学校での試験も良い成績が取れていた

    宿題について

    宿題もある程度出ていた様子ではあるが、塾での授業終了後の自習の時や、翌日の学校の休み時間に済ませられるボリュームだったと思われる。自宅でしている様子はなかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    カリキュラムについて

    5教科が満遍なく設定されていた。必須の数学と英語は比率が高かったです。市内東部の塾なのだが、レベル的には近隣ではトップクラスであったと思う。おそらく市内中央部を含めてもレベルが高い方だと思う。カリキュラム的には厳しめかもしれない

    定期テストについて

    学校の定期テスト前の時期に、塾でのテストが設定されていた。塾テストに向けて勉強すれば、自然と学校のテストでも好成績が出せていた

    宿題について

    ある程度の宿題は出ていたようだが、我が家の息子からはグチは聞いたことはない。塾での授業が終わって、帰りのバスの待ち時間に自習室で済ませたり、翌日の学校での休み時間に済ませていたようだ

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年03月22日

    カリキュラムについて

    学校の授業に沿って受験に向けたカリキュラムが組まれていた。 学校の、中間試験、期末試験に合わせ、その前に塾内の試験が組まれていた。そのため、必然的に学校の試験に向けての学習がなされて、結果を出すこともできていた

    定期テストについて

    前述の質問にも回答した内容と重複するが、学校の中間試験や期末試験の時期の前に設定されていた。

    宿題について

    レベル的にも高水準の塾だったので、ある程度のボリュームの宿題は出されていたようだった。しかし、我が家の息子は、帰宅後にするわけではなく、翌日の学校の休み時間にこなしていた

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾に入った時点と、退室した時点で登録していたメールアドレスに連絡があった。基本、学校帰りに直接通わせていたため、保護者としては安心だった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾長と30分から1時間程度行われる。塾て行われた模試の成績をもとに、志望校への受験について情報が示される。成績面だけでなく、生活面も見てくれており、本人の性格を踏まえた指導をしてくれていたので、とても助かった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の性格的な面をよく捉えてくれた指導してくれていたようだ。適切な声かけと指導により、本人のやる気を奮い立たせてくれ、最終的に合格まで導いてくれて感謝しかない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾に入室したタイミングと、退職したタイミングで、保護者にはメールで連絡があった。中学校から直接塾に通わせていたため、安心に繋がった。面談の連絡は、プリントで案内があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    面談は塾長と行われる。塾内での模試の結果に基づいて、志望校についての選択の相談に乗ってもらった。塾内での本人の生活面まで見てくれていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績表により、弱点も見えているので、それを踏まえての声かけや勉強法の指導があったようだ。特に性格も押さえてくれており、適宜指導を行ってくれた点は感謝している。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    毎日の入室時間と、退室時間のタイミングで、指定のアドレスにメールが届いていたため、安心できた。面談に関する案内は、プリントが配布されていた

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    本人が受験した模擬試験の結果の説明が行われる。それを踏まえての希望高校への受験についての情報が提供されていた。塾内での本人の様子も良く見てくれていた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾長は、それぞれの子どもたちのことをよく見てくれている。特性や性格に合わせた声かけをしてくれていたようだった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    入塾のタイミングと、退塾のタイミングで保護者が指定したアドレスにメールが届いていたので、動向を知ることができ、安心することができた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾内での試験の結果に基づいて、志望高校への合格を目指した内容の説明がなされる。また、学習面だけでなく、塾での態度や生活面なども、細かくみてくれていて、保護者としては、とても安心していた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    反抗期であり、元来口数の多いムスコではないため、母には話してはくれないのだが、塾長が個人をよく見てくれていて、適時に声かけなどしてくれていた様子である。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    毎日の入室した時間と、退室した時間ななあわせて滞在した時間がタイムリーに保護者が設定したアドレスにメールが届いていた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模擬試験実施の成績や、希望高校への偏差値などの説明。生徒個人についての生活面も細かく見てくれていて、それらも相談に乗ってくれた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    弱点部分とかがあればその点の強化をサポートしてくれる。塾長からのアメとムチの上手な声かけの指導で、やる気をアップしてもらっていた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年03月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    入塾のタイミングに合わせて、保護者の携帯に都度都度のメールの着信があり、塾に入った時間と退室時間、滞在時間がメールで届いていたので、安心できた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試成績に基づいて志望校についての情報をもらえた。成績や、普段の様子なども良く見てくれていて、その子の生活面への指導もしてくれたので、とても助かった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の性格を見極めて、その都度、アメトムチを使い分けながら指導してくれていた。成績表で弱いジャンルの部分が読み取れたので、それに合わせて指導を強化してくれた

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    アクセス・周りの環境

    以前は通っていた中学校の近くの住宅街に位置していた。現在は移転し、近隣の中心部のビルにある。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    アクセス・周りの環境

    住宅街の中に位置している。交番にも程近く、安全性は確保できる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    アクセス・周りの環境

    通学していた中学校からとても近いため、部活動が終わった後にも通いやすい環境だった。周辺は住宅地であり、環境的にも悪くない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    アクセス・周りの環境

    中学校に近く、周囲は住宅街。現在では移転しており、隣の中学校区にあるようだ。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    アクセス・周りの環境

    通っていた中学校の近くにあった。周囲は住宅街。バス通りに位置していた。しかし現在は便利地に移動した

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年03月22日

    アクセス・周りの環境

    通っていた中学校に近い。住宅地にあった。 現在は、移転しており、別の中学校区にある

0

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年06月26日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 模擬試験代金 長期休暇中の講座費用およびテキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の授業料 長期休暇中の集中講座費用 テキスト費用

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年05月15日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の授業料 テキスト代 長期休暇中の集中講義代金

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月29日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月ごとの授業料 模擬試験代 長期休暇時の講座費用 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の授業料(最終学年は高い) 春休みや夏休みなどの集中講座 模擬試験代金

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 長崎県立長崎西高等学校

    回答日: 2026年03月22日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月々の授業料 長期休暇中の特別講座代金 模試代金

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総合進学塾 翔英館本校の合格実績(口コミから)

総合進学塾 翔英館本校に決めた理由

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    通っていた中学校から近く、学校、部活が終わってから塾に通いやすかったから。ただし、今現在、翔英館は移転してしまい、橘中学校とは別の校区にある。 この口コミを全部見る

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    通学していた中学校からとても近いため、部活動が終わった後にも通いやすい環境だったから。9つ上の姉と、6つ上の兄も、同じ塾に通っており、それぞれ第一希望に合格することができたため。 この口コミを全部見る

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    通っていた中学校と近く、授業と部活動が終わってから、そのまま通いやすかったから。加えて、塾の終了後は、塾のバスでの無料送迎があった点が、大きな決め手になった この口コミを全部見る

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    息子が通っていた中学校から近く、中学校や部活動が終わってからでも、自身で直接塾へ通いやすかったから。 この口コミを全部見る

総合進学塾 翔英館の口コミ

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中里教室【長崎県】

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公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

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学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

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公文式

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学研教室

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オナーズヒル教室

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