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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日能研 練馬校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研練馬校へのアクセス

日能研 練馬校の最寄り駅

西武池袋線石神井公園駅から徒歩5分

日能研 練馬校の住所

〒176-0001 東京都練馬区練馬1-19-1 アザレ・ドール2F・3F

地図を見る

日能研練馬校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研の合格体験記をすべて見る

日能研練馬校に通った方の口コミ

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2026年08月07日

    講師陣の特徴

    本当に人による。全員が一質問すると百で返してくれるような人達だった。何が分からないのかも分からないような問題に対しても分からない点を一緒に見つけるところから考えてくれた。一人一人にあったやり方を提案してくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    細かくどこが分からないのかも一緒に考えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業中にクラスを回って一人一人の状況を把握していた。成績順で席が決まり自分の位置が明確にわかり、友人と競うこともあったのでより成績をあげることができた。とてもいい雰囲気で高めあえていたと思う。授業派問題を解くタイプととにかく説明だけをされるタイプがあるが、どちらも本人の復習をどこまでできるか、覚えられるかの個人の努力次第で成績の伸びか大きく変わってくると思う。

    テキスト・教材について

    蛍光ペンが滲んでマークしずらい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立大泉高等学校附属中学校

    回答日: 2026年08月04日

    講師陣の特徴

    講師は全体的にベテランが多く、1つの教科に対して数多くの講師がいたように感じた。クラスごとに講師が違うことが多かったので、成績が良くなりクラスが上に上がると講師も変わり心配だったが大丈夫であった。先生によって授業形態が大きく変わることがなかったのが、その要因だと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題があれば質問をし、適切に答えてくれていたと思う。私が分からないところだけでなく、他のところも教えてくれようとしてくれることもあった。ただ、忙しそうなときは少し質問することを躊躇することが何度かあったと思う。けれど教え方は上手だし安心して質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒と連携をとっており、問題演習の時間には問題なく進められているかどうかよく見回りに来てくれていたと思う。分からないとこは授業中に質問できる環境であり良かった。また、授業中は指して答えを言う形式のときもあり、そのお陰で授業をしっかりと聞き漏らさずに受けられたと思う。

    テキスト・教材について

    日能研のオリジナル教材

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年07月19日

    講師陣の特徴

    塾長は生徒一人一人のことをよく見ていて、定期的に声掛けをしていた。また生徒の名前を覚えていたことが非常に好印象。保護者と面談するときも、生徒のことをよく考えて面談してくれた。塾を卒業したあとに、顔を出したら温かく迎えてくれ、優しく会話してくれた。とても素晴らしい塾長先生だったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    真摯に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾で、先生が生徒全体に教える形。先生によっては生徒に問いかける形式で授業を行っており、生徒達はそれに対して一生懸命答えるような形だった。また、生徒の様子をよく見ている先生が多く、ノートの取り方などを指示している先生も見受けられた。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年07月13日

    講師陣の特徴

    それぞれの教科の先生は個性的で子供はとてもお世話になりました。 親のほうも、アルバイトではなく専任の講師ということで安心して任せられました。過去問対策、何処が子供に足りないのかをしっかりと教えてもらいました。 やはり専任の講師のかたは教え方もとても良いので、中学生になっても教えてもらいたいくらいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生によっても形式は違いますが、保護者会なども学期毎にあります。長い休みの前にも休み期間にどういうことを注意し集中していけばよいのかなども教えてくれます。 授業の流れなどはわかりませんが、子供の印象に残りやすいように工夫はされていたようにおもいます。 クラス全体で頑張っていこうといく雰囲気で、良かったと思います

    テキスト・教材について

    分厚いテキストを毎回持っていっていました

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    講師陣の特徴

    受験に必要な知識だけでなく、効率的な勉強方法や問題の考え方まで丁寧に教えてくれました。難しい内容でも娘が理解しやすいように説明の仕方を工夫してくれたり、つまずいたときには個別にアドバイスをしてくれるため、安心して学習に取り組むことができました。また、受験本番に向けてのモチベーションを高めてくれる声かけやサポートも大きな支えになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容の質問への回答など

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式や流れは、説明と演習のバランスが良く、理解した内容をすぐに問題で確認できる点が良いと思います。講師が生徒の反応を見ながら進めてくれるため、分からないまま進んでしまうことが少なく安心して学べます。また、教室の雰囲気も落ち着いていて質問もしやすく、集中して勉強に取り組める環境が整っていると感じます。

    テキスト・教材について

    独自テキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    講師陣の特徴

    講師はほぼ固定でベテランの方によく見て頂きました。学生バイトのような方もいらっしゃいますが、卒塾生であったりと、理解があったと思います。色んな先生方がいるので、楽しんで通塾していました。質問にも積極的にいっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の合間などによく答えて頂きました

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、テストごとにクラス分けがあります。明るい雰囲気で、講師の方が一方的に話して終わり、ではありません。生徒自身も発言する機会が多く、活発な雰囲気でした。初めに小テスト、講義、という流れです。質問もしやすい雰囲気だったようです。

    テキスト・教材について

    日能研オリジナル教材を主に使用していました。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2026年08月07日

    カリキュラムについて

    毎週末にテストがあるのでそのために1週間の授業をしっかり復習して覚えて毎週点数を取ることができた。学校の授業より遥かに進みが早いので学校の授業は復習代わりになるくらい余裕で解くことができていたので学校のテストや成績で困ることは1度もなかった。なので受験勉強に集中しやすい環境ではあった。

    定期テストについて

    毎週末にテストがあり、1週間の授業の復習を必死にやっていた。

    宿題について

    何問かやってきてくださいという指示はあったが、辛いものではないし、分からなくても授業で分からなかった部分を必ず教えてもらえる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立大泉高等学校附属中学校

    回答日: 2026年08月04日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは中学受験程度であり、それ以上のことは特にしていなかったと思う。私としては小テストも数多くあり、助かっていた。まずは、授業で扱う内容を説明しその後に教材に取り組むような感じであった。中学や高校で扱うものは学ばず、中学受験で必要な学問のみを学んだ。

    定期テストについて

    授業の始まる前に小テストがあることが小学5-6年生になると増え、それが勉強のモチベーションになっていたと思う。順位が出るような塾内テストも1週間に1度あり、それも良かった。

    宿題について

    宿題の量は提出するものは特になかったと思うが、各自で取り組まなければならない栄冠への道という教材が20ページほどあったような気がする。(週1)

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年07月19日

    カリキュラムについて

    夏期講習は非常にみっちりとしたスケジュールだった。しかし、昼休憩はきちんとあったため大変だったがなんとかやりきることができた。朝からずっと講習を受けるのは当時小学生だった自分にとっては大変だったが、やりきることができたことはいい事だと思う。

    宿題について

    現在は高校1年生で、通塾時は小学三年生から小学六年生までだった。その年齢に合わせた宿題の量だと思う。多いような気もするが、中学受験のためなら妥当だろう。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年07月13日

    カリキュラムについて

    4年生から螺旋状に同じ範囲を少しずつ難しくしていき、漏れのないように6年生まできちんと網羅できるようなシステムで授業は展開します。 なかには子供にほ必要ないもの、また親に向けたコーチングの講座などもあります。 要らないと思うものは、受けないようにできるので、子供に必要なものだけを取りました。

    宿題について

    宿題については、出てはいたのかもしれませんが、先生はチェックはしないのでうちのコは宿題をやってはいかなかったのだと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    カリキュラムについて

    志望校合格に向けて段階的に学力を伸ばせるように計画されていると思います。基礎から応用まで無理のない順序で学べるため、理解を積み重ねながら力を伸ばすことができたかなと思います。また、定期的な復習や演習の機会があることで、学んだ内容をしっかり定着させられる点も良いと感じています。

    定期テストについて

    漢字テスト、語彙テストなど

    宿題について

    4教科それぞれに、復習、問題演習などの宿題が出ます。また,日々の計算練習や漢字など日々コツコツするものもあります。1週間で、いつ何をやるか計画を立てていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    カリキュラムについて

    大手塾の中では、比較的進むペースは緩やかなのかなと思います。でも、やはり日々のコツコツが後になってものを言うと思います。よく考えられたカリキュラムかなと、思います。季節講習も、しっかり取った方がいいと思います。

    定期テストについて

    2週に一度テストがありました。それによってクラス分けが行われます。

    宿題について

    復習メインで、4教科を1週間で回すのがとても大変でした。でも、やり切るとやはりテストで良い結果が返ってきます。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2026年08月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績については伸びがいい科目と悪い科目で細かく伝えられていた。本人の授業中の様子や、家での様子も共有していた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一つ下のクラスへ下がることだと思う。ひとつ下がることでレベルが全体で下がるので自分が上に行った気分になれるので伸びやすくなると考える。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立大泉高等学校附属中学校

    回答日: 2026年08月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    どのような中学へ進むと良いか、不安があると聞いてくれていた。現在の学びの状況を保護者に伝えていたこともあったということらしい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振のときはたまに自分に声がかかることがあって、次頑張らないとクラスが落ちてしまうかもしれないということを言われたことがあった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年07月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の成績についてや、事務連絡、教室の使い方や、テストを受ける心構え、面談する予定の日時の確認がほとんどだと思う。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒の成績についてや、するべき勉強法、志望校の設定の仕方や、過去問の使い方、生徒が困っていることはあるかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生にたくさん質問しに行くようにと言われた。また、質問しづらいようなら個別に聞くか、友達と行くのも良いと言われた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年07月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    色々な情報やテキストの間違いなど全て日能研のポータブルにアクセスして情報を得ることができます。 まず本当に必要なことはメールがきて、そこからサイトにアクセスする方法です。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    その時の状況によって、悩みたったり志望校のことだったり、授業の内容だったり色々と違います。 最後の面談では、埼玉受験の1月からのシュミレーションを先生とまとめたり、アドバイスを頂いたりしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    週末のテストに度に席順やクラスが変わりますが、一度下のクラスに落ちてしまったとき、どこがダメだったのだかどうしたらまた上のクラスにいけるのかアドバイスをしてくれました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業の進度や学習状況、テスト結果などについての報告がありました。また、季節講習や面談、説明会などの案内や、宿題や家庭学習の進め方についてのアドバイスが伝えられることもありました。こうした連絡のおかげで、子どもの学習状況を把握しやすく、家庭でのサポートにつながると感じます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    現在の学習状況やテスト結果をもとに、理解度や得意・苦手分野についての説明が行われました。また、志望校に向けた今後の学習方針や対策、家庭での勉強の進め方についても具体的なアドバイスがもらえました。保護者と講師が情報を共有し、今後の学習をより良くするための話し合いの場になったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びないときには、塾から現在の学習状況や苦手分野について具体的に説明があり、それに合わせた学習方法や復習の進め方についてアドバイスをもらえました。また、必要に応じて勉強の優先順位や取り組み方を見直す提案もあり、子どもに合った形で学習を立て直していくサポートが受けられました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    志望校の選定についてや、子どものテスト結果について。アドバイスなどをいただきました。体調管理など、生活面についてもアドバイスいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定や、併願校の相談。今後どの教科のどの単元を集中的に頑張るべきか、など。生活面でのアドバイスもいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本を侮らずコツコツと。苦手単元を洗い出し、集中的に学習すること。たくさんあるテストの点数に、一喜一憂しすぎないこと。

回答者数: 21人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2026年08月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から近くていい。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立大泉高等学校附属中学校

    回答日: 2026年08月04日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩1分もかからず、交通の便がとても良かった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年07月19日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年07月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、入口には警備さんが立っていてくれるので、安心です

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    アクセス・周りの環境

    駅に近いので通いやすいです。周辺も繁華街ではぬいので、安心でした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く、子供だけでも通いやすい立地です。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    あり

    宿題や復習がきちんと進んでいるかを見守ったり、学習のスケジュールを整えたりしました。また、テスト結果を一緒に振り返って苦手分野を確認したり、勉強に集中できる環境を整えることも大切だと感じます。日々の声かけや体調管理なども、子どもが安心して勉強に取り組むための大切なサポートだと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    あり

    日々の学習内容の管理、進捗管理、教材整理。問題の丸つけ,その後の直し、再度その問題が解けるか解き直しなど。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学系属早稲田実業学校中等部

    回答日: 2026年02月05日

    あり

    自宅学習のスケジュール管理など、子どもが自身で管理できない場合に、保護者のサポートを必要とする。丸付けは基本的に本人がやるように促される。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 青山学院中等部

    回答日: 2025年12月26日

    あり

    スケジュール管理、丸つけは必要。 自走できるようにと言うが、小学生なのである程度の関わりは必須だと思う。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 女子学院中学校

    回答日: 2025年12月07日

    あり

    SAPIXのような大量のプリントを親が整理するといった手間は必要ない。我が子の場合は、学習スケジュールは親が主導し、結果的にうまくいった。勉強を親が教えることもあったが、親と塾の指導内容に矛盾が生じないように、基本的には塾にまかせるようにした。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2025年11月10日

    あり

    学習スケジュール、テストのスケジュール、公開模試会場の登録、テストの振り返りの必要範囲の確認、お弁当、授業の日は軽食作り

回答者数: 25人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中学校

    回答日: 2026年08月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    設備費、授業代

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立大泉高等学校附属中学校

    回答日: 2026年08月04日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 日本大学第二中学校

    回答日: 2026年07月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年07月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テスト代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 大妻中野中学校

    回答日: 2026年03月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、季節講習、模試代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年03月03日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習、模試代

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日能研練馬校の合格実績(口コミから)

日能研練馬校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、交通の便が良かったため。また、合格実績も良く信頼できると、私と私の両親が感じたため。塾の講師とも面談し、落ち着いた雰囲気が私にあってると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    大手ならではの安心感があり、安心して任せられる。先生方が親身に相談に乗ってくださり、融通も様々な面できき通塾を続けやすい。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    我が子は詰込み型よりも思考力の育成を重視する塾があっていると考えた。地理的。時間的に通いやすいという面も考慮した。大手なので受験関連のデータが豊富だという点も重視した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    兄弟が通っていた時にもお世話になり、子供に合っていそうだったのと本人も是非ここに通いたいという強い希望のため。 ガツガツやらせる雰囲気はなかったので良かったと思います この口コミを全部見る

日能研の口コミ

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日能研練馬校の画像

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日能研の記事一覧

日能研の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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日能研 練馬校の近くの教室

荻窪校

〒167-0051 杉並区荻窪5-26-9 シェモア荻窪参番館3F

成増校

〒175-0094 板橋区成増3-13-1 アリエス2F

上石神井校

〒177-0044 練馬区上石神井1-13-16 三菱東京UFJ銀行上石神井ビル2F

日能研以外の近くの教室

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

石神井公園校

西武池袋線石神井公園駅から徒歩4分

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

石神井公園教室

西武池袋線石神井公園駅から徒歩5分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

石神井公園校

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東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

石神井公園

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臨海セミナー 中学受験科

小学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

石神井公園校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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石神井公園教室

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