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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日能研 荻窪校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研荻窪校へのアクセス

日能研 荻窪校の最寄り駅

JR中央線(快速)荻窪駅から徒歩2分

日能研 荻窪校の住所

〒167-0051 東京都杉並区荻窪5-26-9 シェモア荻窪参番館3F

地図を見る

日能研荻窪校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研の合格体験記をすべて見る

日能研荻窪校に通った方の口コミ

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    講師陣の特徴

    講師陣は年齢層が幅広く、若い方からベテランまで万部なくいらっしゃいます。指導も様々なやり方があり、その講師独特の指導法で生徒たちを飽きずに授業に取り組ませてくれています。頼り甲斐のある方々なので、安心してお任せしています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問への対応内容は分かりやすく理解するまで丁寧に答えて頂けます

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は集団授業となっていますが、分からないところ等は授業が終わったあとに、講師の方に質問出来ます。その質問に対して、分かりやすく丁寧にお答え頂くことが出来て、生徒さんたちはとても助かっているそうです。

    テキスト・教材について

    使用しているテキスト名と教材は色々あります

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    講師陣の特徴

    大学生は少ない。担任がいるが寄り添うような感じはなく、志望校の面談では小学生4年の終わりの偏差値ですでに志望校を決めてくる感じ。これくらいまでしか行きませんよ、ということを露骨に言います。 それ以上の偏差値の学校を提案してくれることもなく、とても印象が悪かったので5年から転塾しました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    職員室は自分で行って、空いている先生に質問をするスタイルなので本人のタイミングで聞けないこともあったようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大手の中では比較的アットホームな印象。他塾はプリントだけ渡して自主、という話なので、授業はちゃんとしてもらっていたと思います。成績順で席が決まるのはこちらも同じだったと思います。最初の頃はノートの取り方なども教えてくれていたと思いますが、子供の数が多いので、きめ細やかな指導は難しかった印象です。

    テキスト・教材について

    クセが強いです。古い内容で更新されていないと、親同士でも話題に。 理解力が高くて、勉強大好きな子供には向いてるのだと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年08月13日

    講師陣の特徴

    通常教師はベテランですごく授業の内容もわかりやすく。授業についていけなくても放課後先生に質問して教えてもらえるので良い。主にスタッフは若手の新人がやっていて、休み時間に話したりできて休憩が効率良くなって良い。すなわち勉強に集中できる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    主に勉強を教えてもらうことが多くわかりやす具説明してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は全科目だいたい小テストから始まって丸つけをしてやり直しをした後、授業の内容をならい、問題を解いて終わり。授業はたまにうるさい時はあるが問題解いている時や先生が話している時は静かになっている。生徒がジュースを授業中に飲んでいることもあって臭いがして少し集中できないかも。

    テキスト・教材について

    日能研の教材

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    講師陣の特徴

    各授業の担当講師は全員プロパー社員で、評価制度もしっかりしているらしく質は高いです。そのほか演習の時間などは大学生のアルバイト講師が補助に入ることもあります。授業も分かりやすく、熱心で誠実な先生が多い印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師の先生方の執務室がオープンスペースにあるので、アルバイト講師も含め、いつでも質問に対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    1クラス20人程度の集団授業形式で基本的には講師の先生が授業をするスタイルですが、生徒に解答を求めることもある一方で、生徒からの質問なども活発で和気藹々とした雰囲気です。このほか、6年生では演習の時間があります。

    テキスト・教材について

    テキストや教材は塾オリジナルのものを使用しており、毎年最新の内容に刷新されます。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    わかりやすい教師の人が多かった。大学生もいたが、授業を持つことはなく,黒板を消したり、模試の試験の監督などをしていた。プロというのがどういう人を指すのかわからないが、前職が解剖医の人もいた。教員免許等は知らない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく教えてくれた。理解しやすかった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、少し学校にも近いような方式だった。たまに先生が生徒に問題質問を出して、理解度を試したり、授業開始直後に小テストなんかもあったりした。先生によって少し方式が違った雰囲気も悪くなく、怒鳴られたりしたことはない。寝ていた人はいた。日能研ポイントが存在していて、たまに先生がくれるため、モチベーションも高まっていた。

    テキスト・教材について

    日曜日特訓テキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    クラスや科目ごとに様々な先生がいらっしゃいますが、小規模な教室なのでどの先生も息子のことを気にかけてくださり、とても楽しく、また親も安心して通わせることができていました。他の塾がどのような制度になっているかわかりませんが、この教室は担任制なので、しっかり子供のことを見てくれるという点でもおすすめです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後の時間にはなりますが、先生が宿題や授業内容への質問を受けてくださいます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    荻窪教室は小規模なので、1授業あたり10名前後となります。少人数なのできめ細やかな指導があり、我が家の息子には非常に合っている環境でした。大人数の中で競いながら、切磋琢磨して伸びていくタイプの子供にはあまり向いていないかも。

    テキスト・教材について

    教材は非常によく作られていると思います。日能研ならではのノウハウとメソッドが凝縮されたものだと思い、これだけでも通う価値があると思います。

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは様々でその人に合ったレベルのものを使用するかたちになっています。余り難しくないレベルの教材から、かなり難易度の高い教材まで満遍なく揃っていて、生徒一人一人に合わせた教材を選んで頂き、学んでいます。

    定期テストについて

    塾内テストは毎月一回 小テストは科目によって異なりますが、だいたい週一回程度あるようです。

    宿題について

    現在の学年は小学校三年生で、一年生から通っております。宿題は科目によって量に差がある様に感じていますが、それなりにこなさなければならないぐらいの量が全ての科目に出ています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    カリキュラムについて

    いくつかの有名な校舎にいれば、力を注いでもらえる様子。同じ年の甥っ子は菊名校でトップクラスだったので、塾の実績を背負って手厚いアドバイスがあったよう。おかげで麻布に入学しています。 うちは平均レベルだったので、お先にどうぞ、という感じでした。

    定期テストについて

    2週間に一度の小テスト、月1回の復習メインの模試と3ヶ月に一度の定期模試の繰り返しでクラスが決まります。

    宿題について

    そんなに多くはないです。テキストやプリントがメインでした。理解度など関係なく一律で宿題が出ていたと思います。親が把握しないと子供だけではついていけないと思います。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年08月13日

    カリキュラムについて

    通常授業では一コマ70分の4コマから2コマの授業をする。国語は毎回最初の時間で漢字や語句の小テストがある。後半読解をする。算数は先生によって変わるが最初は計算小テストをやり、次に授業の内容を解説しながら基礎問題を解く。最後は応用問題を解く。社会と理科も同じように最初ミニテストをやり、問題を解くという流れだ。

    定期テストについて

    小テストは毎回ある。 塾内テストは公開模試、育成テストに分かれ、公開模試は1ヶ月に2回と育成テストは毎週ある。

    宿題について

    国語→漢字、語句、読解問題 (3時間ぐらい ) 算数→問題集(僕は3時間ぐらい) 社会→問題集(2時間ぐらい) 理科→問題集(3時間ぐらい)

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    カリキュラムについて

    中学受験専門の塾ですが、難易度別に4つのクラスに分かれています。クラスごとに授業の時間数や内容が異なっており、最上位クラスでは最難関校も狙えます。このほか一部の教室では超最難関校向けの特待生クラスもあります。

    定期テストについて

    隔週ペースで定期テストがあり、テスト結果でクラス替えや席順が決まります。

    宿題について

    クラスにもよると思いますが、宿題の量は相当多いです。そもそも学校と塾以外の時間が少ないので、かなり計画的にこなさないと終わりません。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    a1、a2、mの3クラスあったので、進捗や内容はそれぞれ異なっていた。その中でもそれぞれに合った難易度というものがズレることがないわけではなかったが、概ね自分の能力に合った授業を受けることができた。成績も上がった。早すぎず遅すぎない進度。

    定期テストについて

    週一の育成模試 たまにある全国模試

    宿題について

    算数は一週間で、教科書の20ページ強あった。社会と理解は、それぞれ暗記用のテキストがあったが、提出は一週間ごとじゃなかった。国語は漢字の宿題で提出はなく、小テストだった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    日能研ならではのカリキュラムだと思います。全体のカリキュラムが決まっている一方で、講習の時期になると生徒ごとの得意不得意に合わせた必要授業の提案をしてくれるので、苦手を集中的に解消していくような形でした。

    定期テストについて

    定期的な試験と、科目ごとに不定期で小テストがありました。小テストは毎週ある印象。

    宿題について

    宿題は結構あります!が、我が家は共働きなので平日見るのが難しく、先生に事前に相談してボリュームを調整していただいていました。週末にがっつり時間をとってまとめて見ていました。家庭環境に合わせて先生が調整してくれます。

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾から保護者への連絡方法は電話、又はメール、Lineの3種類あります。月に一度必ず子供の様子等の連絡が入ります。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との個人面談の内容は個人個人、様々みたいですが、授業態度や模試の結果、今後の受験校等の相談が主になっています。これからどの様に勉強していくべきかもご指導下さいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振なときは、焦らずにこれからもしっかり勉強していけば、かならず結果となってあらわれてくるので、まだ受験まで時間が有るので大丈夫ですと言われました!

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特にありません。定期面談の相談やテストの後に点数についてのアドバイスは少しあったと思いますが、そんなに連絡がマメな印象はありませんでした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での学習スタイルや定期テストの結果に対する科目別のフィードバック。現時点で志望している学校や周辺エリアの学校の情報なども話したと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    授業の受け方、ノートの取り方などを教えてもらいました。復習を一緒にしてください、とか質問に来てくださいとは言ってましたが、あまり相談に乗れる感じではありませんでした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年08月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾での授業態度、志望校を一緒に選んだりする。たまに生徒も電話に出る。先生が勉強についてアドバイスをしてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちたら呼び出されて一緒に何がダメだったのかを考える。責めたりはされず安心して話をすることができる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    当面の授業スケジュール、教材費の連絡、季節講習の案内、定期テスト結果のホームページ案内、最新の受験情報など

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    子供の塾と家庭での学習面を含む生活全般の情報共有のほか、6年生では併願受験のシナリオについて塾長の先生と綿密に作戦会議します。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    幸い成績不振のときは特になかったので実際のところは不明ですが、相談すれば誠実に対応してくれると思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者からわざわざ塾からどういう連絡があったかなんて聞いていないため,よくわかっていない。ただ、保護者は、不信感を持っていなかったため、誠実さを持っていたんだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえずもっと問題数をこなすよう言われた。ケアレスミスもあったため、もっと問題数をこなして、問題を解くことに慣れていけば成績は上がると言われた。実際に、勉強時間は足りていないと感じていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月のスケジュール、不定期のお知らせなどはメールでいただいていました。突発的な連絡は電話でいただいています。3ヶ月ごとに面談もあり、その調整もメールや電話で行っておりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の状況や、塾での本人の様子、また志望校に向けての進度など毎回決まったアジェンダのほか、学校での学習の度合いや家庭での様子なども情報交換をする場になっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    すぐにどうこうということではなく、中長期で見ていただける雰囲気でした。勉強だけが原因なのか、そのほか、学校環境や家での様子なども含めて、解決策を一緒に考えてくれる風潮があります。

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは駅近くで通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年08月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前に立っていたから通いやすかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    アクセス・周りの環境

    荻窪駅に直結するビルに入っておりアクセスは良好です。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    めちゃめちゃ駅に近い。というか駅と繋がっている。うるさくはなかった。ひとクラス三十人程度。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので人通りは多く、小学生が一人で通うのも安心な道路。駅の南口なので、騒がしい騒音はなく、勉強に集中できる環境だと思います。

回答者数: 37人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    あり

    塾で出された宿題で分からないところを教えたり、学習スケジュールの管理(1週間の過ごし方、1日の時間の過ごし方等を一緒に考えて、出来るだけスケジュール通りの生活を送れるようにサポートしています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    あり

    スケジュール管理や宿題の内容確認。テストの範囲と学習してきた内容の復習、授業で理解できていない箇所をあらためて教えるなど。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    あり

    学校と塾以外の時間が非常に限られるため、スケジュール管理は丁寧に寄り添いました。また、宿題で分からないところは教えていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    宿題を見ること、模試などに向けたスケジュール管理が大きな親のタスクになります。宿題は、我が家は平日に見るのが難しい(共働きで、下に兄弟もいるため)ので、週末にまとめてみる形にしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    あり

    自分自身が中学受験の経験者であることもあり、宿題の内容は理解できたので、一緒に勉強しながらわからないところは教えていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    あり

    コミットする家庭はとことんコミットしていたと思いますが、我が家は共働きのため、平日はほぼ見てあげられず、週末にまとめてチェックしていました。それでもなんとかなります!

回答者数: 47人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年09月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料60万 模試、講習代15万

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 富士見中学校

    回答日: 2026年09月19日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料40万円 夏期講習10万円 冬季講習8万円

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年08月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    すいません。知りません。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年06月08日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料その他100万円、季節講習20万円、テキスト10万円

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代・授業料・定期講習代・夏季・冬季

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費 教材費 維持費 各季節ごとの講習費 模試受験費

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