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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

日能研 荻窪校はこんな人におすすめ

中学受験に向けた指導を受けたい

日能研は、中学受験専門の進学塾です。
小学3年生から通塾可能で、早い段階から中学受験に向けた指導を受けることができます。
授業では生徒一人ひとりの発達段階に合わせたステージ制を導入しており、小学3年生までの「低学年の学び」、4年生から6年生の前期までの「系統学習」、6年生の後半からは「合格力の育成」と、それぞれの段階ごとに最適な指導を受けることができます。
また、このようなステージ制の指導を受けることにより、志望校合格に向けた確かな実力を伸ばしていくことができます。

点数アップだけでなく、深く考える力を養いたい

日能研ではテストの点数や成績アップだけではなく、生徒一人ひとりが深く考える力や学ぶ力を伸ばしていけるよう指導を行なっています。
授業では低学年のうちはイマジネーション(想像力)とクリエイティビティ(創造力)を大切にし、授業を通して多角的な面から物事を考えることができる力の育成を目指します。
また、小学4年生からは知識と知識のつながりをつくる方法=思考技法を獲得するための「学習プロフィシエンシーシステム」を導入しており、探究心を深める授業と独自の学習サイクルを通して、中学受験に打ち勝てる力を飛躍的に伸ばしていくことができます。

中学受験最大手で学びたい

日能研は、全国で3万人が通塾している中学受験最大手の学習塾です。
授業を担当している講師は、全員が教科専任のプロフェッショナル。
日能研独自の研修をクリアした質の高い講師陣で、長きにわたって日能研に在籍している講師も多いので、安心して指導を任せることができます。
また、授業は日能研のオリジナル教材で行なっており、考え方が学べる仕掛けがたくさん詰まった指導で、志望校合格に向けた実力を着実に伸ばしていくことができます。

日能研荻窪校へのアクセス

日能研 荻窪校の最寄り駅

JR中央線(快速)荻窪駅から徒歩2分

日能研 荻窪校の住所

〒167-0051 東京都杉並区荻窪5-26-9 シェモア荻窪参番館3F

地図を見る

日能研荻窪校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験
教科
国語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
安全対策あり / オリジナルテキスト使用

日能研の合格体験記

日能研荻窪校に通った方の口コミ

回答者数: 39人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    わかりやすい教師の人が多かった。大学生もいたが、授業を持つことはなく,黒板を消したり、模試の試験の監督などをしていた。プロというのがどういう人を指すのかわからないが、前職が解剖医の人もいた。教員免許等は知らない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかりやすく教えてくれた。理解しやすかった。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、少し学校にも近いような方式だった。たまに先生が生徒に問題質問を出して、理解度を試したり、授業開始直後に小テストなんかもあったりした。先生によって少し方式が違った雰囲気も悪くなく、怒鳴られたりしたことはない。寝ていた人はいた。日能研ポイントが存在していて、たまに先生がくれるため、モチベーションも高まっていた。

    テキスト・教材について

    日曜日特訓テキスト

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    講師陣の特徴

    クラスや科目ごとに様々な先生がいらっしゃいますが、小規模な教室なのでどの先生も息子のことを気にかけてくださり、とても楽しく、また親も安心して通わせることができていました。他の塾がどのような制度になっているかわかりませんが、この教室は担任制なので、しっかり子供のことを見てくれるという点でもおすすめです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前後の時間にはなりますが、先生が宿題や授業内容への質問を受けてくださいます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    荻窪教室は小規模なので、1授業あたり10名前後となります。少人数なのできめ細やかな指導があり、我が家の息子には非常に合っている環境でした。大人数の中で競いながら、切磋琢磨して伸びていくタイプの子供にはあまり向いていないかも。

    テキスト・教材について

    教材は非常によく作られていると思います。日能研ならではのノウハウとメソッドが凝縮されたものだと思い、これだけでも通う価値があると思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    講師陣の特徴

    授業を受け持つのはプロパーの教科ごとの専任講師であり、いずれもベテランである。そのほか、演習時間の補助や庶務担当のアルバイトの大学生(多くは当塾OB・OG)がいる。塾長の先生の性格もあり、塾全体が明るい雰囲気で、先生方の教え方もわかりやすいとのことだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中に質問できるほか、先生方の執務場所が中央のオープンスペースであるため、生徒たちは気軽に質問でき、丁寧に教えてもらっていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的に集団授業で、1コマは70分と学校の授業と比べるとかなり長い。1日2コマから3コマ程度で、4年生は週2日、5年生は週3日、6年生は週4日が基本。授業の雰囲気は和やかで活気があり、質問したり手を挙げて答えたり活発にしている。一方で、月2回程度の実力テストがあり、その結果でクラス替えもあるので、生徒たちの適度な競争心もうまく利用している。

    テキスト・教材について

    オリジナルのテキストを使用しており、中学受験に必要十分な範囲を網羅している。そのほか、自習用も兼ねたオリジナルの問題集も使用する。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    講師陣の特徴

    一流校の先生方、というイメージです。変なバイトもいないですし、しっかりと研修を受けている先生方なので安心して子供を預けられます。カリキュラム通りに進めるのではなく、子供の個性、特性を見ながら進度を決めてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後の時間で積極的に質問を受け付けてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    荻窪校は小さめの校舎なので、少人数での授業になることが多く、それがとても良かったです。前回の授業のおさらい、宿題について、今日の授業のまとめなど、手厚く見てくださる印象。授業後も先生方が質問を受けてくださる時間的余裕が感じられました。

    テキスト・教材について

    日能研の教材は書店などでも売られていますが、通塾しないと手に入れられないものも多く、ノウハウの詰まったテキストなのでこれを使えるだけでも日能研に入れる価値があると思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    講師陣の特徴

    講師は、普通の学校の先生とは違い、勉強というか、受験対策に特化し、受験のテクニックを教えることに強みがありました。ただ、あまり大きな特徴とかはなく、ごくありきたりな印象でもありました。悪くはないですけど。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾だからどうというような特徴はあまりなかったと思います。ただ普通に、テキストブックに従い、叩き込むべき内容を教え、到達度を測定するためのテストを繰り返し、みたいな流れだったと記憶しています。テスト慣れも大切みたいですね。

    テキスト・教材について

    普通

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立富士高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月28日

    講師陣の特徴

    教員の方たちはベテランの先生が多いと言っていました。中学受験を知り尽くしたプロなので学習に関してはすべてを託しています。生徒の反応をみて、授業を進行してくれるので、苦手科目も頑張れているようです。質問などもしやすいようで、手厚く指導をしてくださっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教員と生徒間でのやり取りもあり、和気あいあいとした雰囲気のようです。5年生からはテスト毎にクラスの入れ替え、順位順に席が決まります。予習よりも復習に重きをおいて、授業に沿った内容の宿題が出ます。通塾できなかったときにはオンラインで授業を観ることができます。

    テキスト・教材について

    テキストは日能研のオリジナルのものを使用しています

回答者数: 39人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    a1、a2、mの3クラスあったので、進捗や内容はそれぞれ異なっていた。その中でもそれぞれに合った難易度というものがズレることがないわけではなかったが、概ね自分の能力に合った授業を受けることができた。成績も上がった。早すぎず遅すぎない進度。

    定期テストについて

    週一の育成模試 たまにある全国模試

    宿題について

    算数は一週間で、教科書の20ページ強あった。社会と理解は、それぞれ暗記用のテキストがあったが、提出は一週間ごとじゃなかった。国語は漢字の宿題で提出はなく、小テストだった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    カリキュラムについて

    日能研ならではのカリキュラムだと思います。全体のカリキュラムが決まっている一方で、講習の時期になると生徒ごとの得意不得意に合わせた必要授業の提案をしてくれるので、苦手を集中的に解消していくような形でした。

    定期テストについて

    定期的な試験と、科目ごとに不定期で小テストがありました。小テストは毎週ある印象。

    宿題について

    宿題は結構あります!が、我が家は共働きなので平日見るのが難しく、先生に事前に相談してボリュームを調整していただいていました。週末にがっつり時間をとってまとめて見ていました。家庭環境に合わせて先生が調整してくれます。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    カリキュラムについて

    中学受験に特化した塾であることから、中位校から最難関校まで中学受験対策として充実したカリキュラムとなっている。各学年で習熟度に応じて4つのクラスに分かれており、月2回程度の実力テストの結果でクラス再編される。このほか、最上位校向けに(限られた校舎だけだが)特別クラスがある。

    定期テストについて

    月2回程度の実力テストがあり、その結果に基づいて4つの習熟度別クラスの間でクラス再編がされる。

    宿題について

    予習ではなく復習に重点を置く塾なので、宿題の量は相当多い。特に6年生では、週4~5日の通塾の合間にこなす必要があるので、学校に行っている時間以外は塾の宿題をしている感じで、かなり体力のある子でないと続かないかもしれない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの特徴として、学校の学習ではなく中学受験に特化しているため、学校の定期テスト対策はまた別で必要。中学受験のコツ、受験校ごとの傾向と対策を熟知している塾なので、ポイントだけしっかり掴ませてくれる感じがします。

    定期テストについて

    定期的にある小テストと、抜き打ちで行われるものもありました。

    宿題について

    宿題は多いです!笑 ただ、我が家は共働きのため平日はほぼ見られない、ということを事前に先生方にお伝えしていたので、週末にまとめて子供の学習進度をみるようなプログラム?を組んでくださりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、ありきたりですが、各科目とも、基礎から応用まで幅広くカバーした内容になっていたと記憶しています。ただ、どこの塾もあまり違いがなく、学校の教科書よりも、図式化、模式化がわかりやすく、端的に理解できそうな印象をもちました。

    定期テストについて

    普通

    宿題について

    アサインメントは、普通に、予習、復習を記憶に浸透させるべく、それはもうたくさんありました。ただ、それくらいやらないと、勉強したうちに入らないのではないでしょうか。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立富士高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは1年を通じてすべての単元を終えます。そして学年が上がる毎に一つひとつの内容が深く濃くなっていきます。レベルとしては普通くらいだと思います。中堅校を目指す人が多い印象を持ちます。季節毎の講習では演習を中心に学習しているようです。

    定期テストについて

    公開模試 月1回 育成テスト 2週間に1回

    宿題について

    小学5年 どの科目も毎回宿題量は決まっていません。 授業でやった内容に対応した家庭学習用テキストの問題が宿題になります。 その他国語は語句のテキスト、算数は計算テキストがあります。

回答者数: 39人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者からわざわざ塾からどういう連絡があったかなんて聞いていないため,よくわかっていない。ただ、保護者は、不信感を持っていなかったため、誠実さを持っていたんだと思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とりあえずもっと問題数をこなすよう言われた。ケアレスミスもあったため、もっと問題数をこなして、問題を解くことに慣れていけば成績は上がると言われた。実際に、勉強時間は足りていないと感じていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月のスケジュール、不定期のお知らせなどはメールでいただいていました。突発的な連絡は電話でいただいています。3ヶ月ごとに面談もあり、その調整もメールや電話で行っておりました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の状況や、塾での本人の様子、また志望校に向けての進度など毎回決まったアジェンダのほか、学校での学習の度合いや家庭での様子なども情報交換をする場になっていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    すぐにどうこうということではなく、中長期で見ていただける雰囲気でした。勉強だけが原因なのか、そのほか、学校環境や家での様子なども含めて、解決策を一緒に考えてくれる風潮があります。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    直近の授業やテストのスケジュールや最新の受験に関する情報など。このほか、登下塾時に自動的に保護者にメールが届くようになっている。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾と家庭での子供の様子の情報連携のほか、特に6年生時の面談では、受験校の併願作戦について、綿密な計画を立てられるようアドバイスを頂いた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    幸い成績不振だったことがあまりなかったので、あまり参考になりませんが、定期テストでできなかった問題には適切なフィードバックがありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    定期的に保護者と講師の面談があります。その予約などは塾にも張り出されますし、送迎のさいに先生方にお会いすると声をかけてくださるので安心でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    四半期に一度、必ず保護者面談があります。模試の結果や負担の授業での様子、志望校への意欲、家庭での様子など様々なことを教えていただき、情報交換をする馬になっています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どこに原因があるのか?を、成績や家庭学習の様子などと照らし合わせながら原因を探り、その後の1ヶ月で軌道修正していく、という流れでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習塾から保護者への連絡は、塾のカリキュラムやスケジュールなどの事務連絡から、子どもの学習に対する姿勢、到達度に関する話題まで、いろいろありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり、これぞアドバイスといえるようなものはなく、気持ちが折れないよう励ましたり、基本に忠実に、しっかり勉強を続けるよう促したり、という感じだったでしょうか。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立富士高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾専用サイトがあり成績、連絡などは全てここに通知されます。内容としては学校説明会やイベントの連絡、保護者会の開催連絡などです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振でアドバイスをもらったことがないのでわかりません。テストの復習に関しては基礎問題の正答率のよい問題から復習するようにしています。

回答者数: 39人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    めちゃめちゃ駅に近い。というか駅と繋がっている。うるさくはなかった。ひとクラス三十人程度。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあるので人通りは多く、小学生が一人で通うのも安心な道路。駅の南口なので、騒がしい騒音はなく、勉強に集中できる環境だと思います。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    アクセス・周りの環境

    JR中央線の荻窪駅から直結のビルに入っており、アクセスは非常によく、安全面も確保されている。また、登下塾の際に保護者にメールが届くシステムを導入しているので、安心できる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    アクセス・周りの環境

    駅の目の前ですが、荻窪駅の南口ではなく西口に隣接しており、繁華街側ではないためうるさくはありません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    アクセス・周りの環境

    普通

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立富士高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月28日

    アクセス・周りの環境

    荻窪駅から地下通路を経て、直通でビル内にないることができます。また警備員さんがいることと入退室の通知が届くので安心しています。

回答者数: 34人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    あり

    宿題を見ること、模試などに向けたスケジュール管理が大きな親のタスクになります。宿題は、我が家は平日に見るのが難しい(共働きで、下に兄弟もいるため)ので、週末にまとめてみる形にしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    あり

    自分自身が中学受験の経験者であることもあり、宿題の内容は理解できたので、一緒に勉強しながらわからないところは教えていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    あり

    コミットする家庭はとことんコミットしていたと思いますが、我が家は共働きのため、平日はほぼ見てあげられず、週末にまとめてチェックしていました。それでもなんとかなります!

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    あり

    学習塾で教わった内容の確認や、アサインメントをしっかりこなしたかのチェックは、丹念にしっかりと行っていました。ただ、それくらいであって、基本的には本人任せだったと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桜蔭中学校

    回答日: 2025年10月09日

    あり

    勉強なので、それは、やはり家庭でも勉強を教え、アサインメントをこなしていく手伝い、あるいは支えをしていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2025年09月04日

    あり

    宿題の量は少なくないですが、各家庭の状況や、子どもの性格に応じて柔軟に対応してもらえるイメージです。我が家は週末に比重を寄せてもらい、集中して取り組むようにしていました。

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属中学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代・授業料・定期講習代・夏季・冬季

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年05月13日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費 教材費 維持費 各季節ごとの講習費 模試受験費

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 駒場東邦中学校

    回答日: 2026年05月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常の授業料が月に8万円程度、プラス長期休暇中の講習が1クール10万円前後

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京学芸大学附属小金井中学校

    回答日: 2026年04月30日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費、授業料、テキスト代、各講習の費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2026年02月24日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    いろいろ

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立富士高等学校附属中学校

    回答日: 2026年01月28日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料約35万円 季節ごとの講習25万円

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