日能研の口コミ・評判一覧 （23ページ目）

学年ごとに全範囲を一周する形です。また、夏期講習など講習期間はさらに大まかに全体を一周します。何度も繰り返すことにより、自然と子供にも身についていったのではないかと思います。しかし難関校を目指したいならば、少し丁寧で遅めのペースのためおすすめしません。

カリキュラムも成績によって違いました。上位のクラスになると通塾日数もコマも違うのでだいぶ苦労しましたが、先生たちがとてもねっしんだったので子供も一生懸命にやっていました。ただし、カリキュラムをしっかりとこなしているうちに成績がどんどん上がったので、頑張ってついて行っていました。

日能研が主催している模試が定期的に行われています。自分の得手不得手が見えるかをしてあります。得意な科目が国語で苦手科目が算数といったことはもちろん。国語では漢字が得意。算数では暗算が苦手など詳細に分かるとことが良かったです。その対策を行っていました。

ペースはそこまで速くなかったように思います。中間層をメインに置いているようなカリキュラムだったと思います。実績があることからしっかりゴールを見据えたカリキュラムを組んでくれていたように思います。安心して任せることができました。

通常授業時は、授業用のテキストと復習用のテキスト、漢字・計算のテキストに分かれています。 復習用のテキストはある程度一人でも理解できるようになっています。 夏休みや冬休み、春休みは別のテキストとなります。

カリキュラムについてはあまり覚えていないが、模試が多いのはとても良かったです。 時間配分など長文読解など、いつも模試を通して体験し、本番の試験で行かさせれたと思います。6年生では学校別対策もあり、 それも良かったです。

習熟度別のクラス分けになっていて、テキストは全クラス共通ですが、扱う問題がレベル別になっています。一定の点数を取れれば上のクラスに上がれるし、点が下がればクラスも下がります。席も成績順なので、子供にとってはシビアだったと思います。

国語と算数の二教科を教わっていましたが、 公立の小学校の授業よりずっと先の、難しい中学受験専用のカリキュラムを科されていたようです。難しすぎて、娘は途中から付いて行けなくなってしまったようで、塾に行きたくないと言い出して困った覚えがあります。

独自の教材を使ったカリキュラム。 基本的に難関中学の入試問題は、独自性が強く、通常の、国語、算数、理科、社会といった分類ができない問題がほとんど、 なので、そういった問題を解く練習をしておかないと入試合格は難しいが、日能研の教材はそういった問題が多いので、力がつく

テストの点数でクラス分けされるので、クラスごとに授業スピードや講義内容は異なるのではないかと思います。上位クラスのほうが必修の授業数が多かったと記憶しています。他の塾に通わせたことがないので特徴と言われても特に思い当たりません。

カリキュラムの特徴としては子どもの興味を引き、考えさせることがメインであると思っております。また、高学年になるにつれて受験のテクニック的なものもあり、志望校別のクラスなどもあり、ライバルと切磋琢磨しながら学習を進めることができたと思っております。

はじめはわかりにくいようで、不安がっていましたが、丁寧に説明をしていただいたおかげで、カリキュラムの意図が理解できました。おかげて弱点を克服することがてきましたし、強化できてよかったです。もう少し理解が早くできるとよかったなと感じました。

塾独自のカリキュラムで、受験までの時間を綿密に計算して組み立てられていたと思う。各々の志望校に沿った内容で、過去問はもちろん、苦手な単元を一つひとつ潰していって、合格へ導くといったプロセスだった。ただ、やるべきことが膨大で、本人はかなり大変だったと思う。

体系的なカリキュラムで、効率的に中学受験の内容が学んでいける内容だった。無理なく学んでいける内容だったので、続けることができた。難しいところもわかりやすい解説があり、家庭学習も無理なく行なうことができた。

どこの大手塾でも同じだとおもうが、スパイラル方式で、同じ単元を数ヵ月後に見直せる。4年生はゆっくりじっくり教えてくれる。5年生の場合、他の塾よりゆっくりらしいが、復習をしっかりするのは長期休みに回さないといけないくらいには早い。また、日能研は、4年生から5年生になるときに、授業時間がかなり増える。講師陣には、5年がある意味一番大変な時期と言われる。

基本的に中学受験専門の予備校のためノウハウもあり、過去問や出題傾向を熟知された先生方が志望校に合わせて授業や課題を出題しているようでした。また模試の振り返りや復習の時間もしっかり設けてくださっていて子どもの理解を深めるようにしてくれていたようでした。

6年生1学期までは中学受験に必要な基礎的知識を網羅して学んでいきました。6年生夏期講習では全カリキュラムの復讐を行い、全部が問題演習でした。6年生の初めからは日曜日に実際の過去問を解く授業が追加され、これは夏休み明けからは志望校ごとに分かれたクラスとなり、各校の過去問に取り組んでいます。

月次のテストへ向けての授業が行われる。 四谷大塚と似たシステム。違う点は、四谷大塚が自習してテストに臨み、テスト後に解説授業が行われるのだが、こちらは、逆に授業した後にテストを受ける。 長年培われたカリキュラムは、しっかりとしており、実績に反映されている。

一斉指導なので個々人の事情（体質・持病など）については個人的に相談するしかなく、気を遣い大変に思う時もありましたが、教科以外の事務スタッフの方が間に入って対応してくださいました。とてもありがたかったです。

小学5年生から、成績に応じたクラス分けされる。基本小学校の全カリキュラムは小学6年の夏期講習前に終了し、その後は対策が中心。夏期講習や冬季講師は他とくらべ、日数が少なくて内容が濃く、費用も安い。親としては大変助かるカリキュラムと考えます。

定期的に模試が行われ自分がどのレベルにいるのかが分かります。また、自分の得意科目と苦手な科目が分かります。全体的に点数を取る必要があるため、非常に分かりやすく時間の有効活用ができました。また、志望校に合格できるのか分かりやすく、はっきりとさせています。 小学性には非常かもしれませんが、早めに知れば対応することは可能です。 クラスにはレベルよって分かれています。競争意識を早くから植え付けるのは良いと思いました。

通常授業で、カリキュラムが進むようになっていて、季節講習はその復習。季節講習中にカリキュラムは進まないので、授業で消化しきれなかったものを、季節講習で回復することができる。これは良かった。取りこぼしがなく進んだ。

担当講師がレベルに関して彼女のことをしっかり見て、月謝や夏期講習なども高すぎず低すぎず、本人に合わせてくれていると思います。個別指導なので、カリキュラムもその都度組んでくださっているのだと思います。とても感謝せております。

基本的にはひとつの単元を4年生5年生分けて習い、4年生で基礎レベル、5年生でより高レベルになり応用問題まで習います。 教材は変わりませんがクラス(レベル)によって、取り組む問題が違います。 6年生は入試レベルの問題にも取り組みます。

上級クラス2クラス2段階 普通クラス4クラス4段階 クラス内はテストの結果順が席順 テストの結果上位にはノートがもらえた テストの結果でクラスが上がったり下がったりする ６年生は月一回の公開模試で偏差値がわかる 通塾時は毎回いろんな学校で模試をした 塾でも模試はできるが、いろんな場所でテストを受けて場慣れするために、できるだけ塾外で模試を受けるように言われた 会場により様々な学校説明会があったりと保護者は待ち時間も有効に使えた 今はコロナの影響でいろんな会場でテストは受けていないようです

5年生の4月から入りましたので、かなり遅めだったと思いますが、下のクラスから始めて、ついていけないこともなく、徐々に順位を上げて上のクラスに移ることができましたので、無理のないカリキュラムだったと思います。

入塾テストの結果により、標準コースと更に上のコースの2コースに分けられ、入ったあとは定期的に実施される試験結果で順位やクラスの移動があります。 カリキュラムは段階が細かくあり、無理のない進め方で難易度が上がっていきます。

通常の授業に比べて、夏期講習や冬季講習があり、子どもたちも少し楽しみながらやってきたような気がします。勉強だけでなく友達と関わることでモチベーションが上がったり、楽しみができたりしていた。カリキュラムがうちの子にはとねもよくあっていたような気がします。

定期的なテストがあり、その結果でクラス分けがされ、そのクラスのレベルの授業が行われていました　4クラスくらいに分かれていたと思います　学科等、かなり昔なので覚えていません　ずいぶん古い話なので忘れてしまいました

集団塾だったので子供の進捗がわかりづらいかと思いましたが、子供が友達がいた方が勉強を頑張れるタイプなのであっていました。個別タイプもありましたが、先生との相性によるので子供は子供同士で教え合うのが楽しかったらしく集団にしてよかったです