お気に入り0
最大10,000円プレゼント
キャンペーンの詳細はこちら

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

馬渕個別 都島校はこんな人におすすめ

苦手科目を克服したい

馬渕個別では、生徒一人ひとりの学力や学習状況、個性に合わせた個別指導を行なっています。
授業では講師1名に対して生徒数最大2名で指導を行なっており、自分自身の学習目的に応じた指導を受けることが可能です。
特に苦手科目の克服に対しては講師が「どこでつまずき始めたのか」を客観的に分析し、つまずきのポイントに戻って指導を行なっています。
必要であれば学年を下げた内容で授業を行うなど、丁寧できめ細やかな指導に強みを持っているので、苦手科目を克服したいという生徒におすすめです。

難関校受験に向けて効率よく勉強を進めたい

馬渕個別では、生徒一人ひとりの志望校に合わせた多彩なコースを用意しています。
特に高校生コースでは私立大学(関関同立)受験対策コースカリキュラムや国公立大学受験対策コースを用意しており、生徒一人ひとりが自分自身の志望校に合わせた指導を受けることが可能です。
それぞれのカリキュラムでは志望校の入試出題傾向などに応じてピンポイントで指導を受けることができるので、効率的に受験勉強を進めることができます。
このような指導により、東京大学や京都大学、大阪大学や神戸大学をはじめとしたさまざまな難関大学や有名大学に合格者を輩出しています。

自宅から個別指導を受けたい

馬渕個別では、オンライン個別指導を行なっています。
指導は小学1年生から高校3年生を対象としており、自宅からパソコンやタブレット、スマホなどで授業を受けることが可能です。
オンライン個別指導でも通常授業を変わりないクオリティの授業を提供しているほか、リアルタイムで質問することもできるので、最短ルートで学力アップを目指すことができます。
また、授業内容も個別に指定することができるので、さまざまな学習目的に応じた指導を受けたいという生徒にもおすすめです。

馬渕個別都島校へのアクセス

馬渕個別 都島校の最寄り駅

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩1分

馬渕個別 都島校の住所

〒534-0021 大阪府大阪市都島区都島本通1-7-19 都島楠風ビル5階

地図を見る

馬渕個別都島校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関校向けコース

馬渕個別の合格体験記

馬渕個別都島校に通った方の口コミ

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    講師陣の特徴

    プロの方だと思います。生徒と距離が近いタイプで勉強以外の事も相談できて、親身になって聞いてくれると聞いています。娘を担当してくれている先生は年も近く、もしかしたら、友だちに近い存在かもしれません。 爽やかで親からも接しやすい人柄だと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で分からないところを再度詳しく聞いたり、勉強外のことも相談しているようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別なので、一人黙々と進んでいくのかなと思っていましたが、他の生徒との交流も多少あるそうです。完全個別ではなく、他の生徒さんと一緒に考える時間もある観たいなので、孤独感はなさそうです。 閉鎖的過ぎると焦りがなさすぎるのもあると思うので、周りを見ながらできるのは良い点だと思います。

    テキスト・教材について

    テキストも塾オリジナルのものだと思います。 小学生にもわかりやすく、大人も見てパッと分かるようなデザインになっているので、娘の進捗状況がわかりやすいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    講師陣の特徴

    担当していただいている方しか分かりませんが、若く、清潔感のある先生で、子どもをせかすのことないおっとりした話しやすい方だと思います。勉強以外のことも相談できるくらい距離の近い。子ども目線で会話してくれる先生です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問は授業内外、都度できるようです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業で、分からないところがあったらすぐ先生に質問できるみたいです。個別とは言え、他の生徒さんとも交流があるらしく、孤独感は全くないらしいです。しかし、集中する時は集中しやすい環境で勉学が捗っているようです。

    テキスト・教材について

    テキストは塾オリジナルのものを使っています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    講師陣の特徴

    講師の方は、若い方で爽やか、清潔感のある方でした。高圧的な部分はなく、話をじっくり聞いてくれる方と聞いています。勉強の話だけでなく、子どものプライベートな話なども聞いてくれるらしいので、距離の近い講師の方だと認識しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にいつでもして良いということらしいです。勉強の事や勉強以外の事も質問してるみたいです。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別教室とは言うものの、他の子と一緒に学ぶ時間もあるようです。なので、塾の友だちもできます。個別で進める時は集中して切り替えることのトレーニングにもなっていると思います。講師の方の人柄もあってか、ピリついた空気ではなく和やかな雰囲気だと思います。

    テキスト・教材について

    テキストについては、塾オリジナルのものだと聞いています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    講師陣の特徴

    割と若い講師が多く、清潔感もあり、生徒と距離が近いと思われます。勉強以外の相談も乗ってくれるらしいので、先生と言うより、近所のお兄ちゃんという印象だと思います。プロかどうかは分かりませんが、有名大学出身ということは聞いています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生を探し出すことができればいつでも対応してくれるみたいです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンライン授業もできます。個人教室でも、他の生徒の子たちと交流があるらしく、さみしい想いをすることもないみたいです。授業外でも質問を受け付けてくれるみたいです。わからないことがあったら都度答えてくれます。

    テキスト・教材について

    テキストは塾オリジナルのものです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    講師陣の特徴

    講師の方は恐らくプロの方で、若い方が多いイメージがあります。勉強以外のプライベートな事も相談したら聞いてくれるそうなので、生徒と距離が近い印象があります。あと清潔感があり、接しやすいです。よく生徒のことを見てくれていると思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問があったらいつでも都度対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    分からない事があったら、都度先生に質問ができる環境で、普段から講師の先生と距離が近いだけに質問もしやすいらしいです。恐らくそういう環境作りを講師の先生がしてくださっているのだと思います。優しい先生なので和気藹々とやっています。

    テキスト・教材について

    テキストは塾オリジナルのものみたいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    講師の方は、割と若い方が多く、清潔感がある人が多いと感じる。また、生徒との距離が近く、勉強以外の事も話したり、相談したりしているようです。基本的に優しい講師の方が多いようなので、講義は和気藹々と進めているイメージがあります。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問ができた都度、講師の方に聞いているそうです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導塾とは言え、他の生徒との交流もあるらしく、たまに一緒に講義を受ける機会があるらしいです。なので、孤独感を味わう事は少ないかもしれません。優しい講師の方が多いので、楽しい雰囲気で講義が進んでいく様子です。

    テキスト・教材について

    テキストは塾オリジナルのものと聞いています。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、塾オリジナルの内容で、生徒それぞれに合った内容にしてくれています。娘はマイペースな性格で、打たれ弱いので、難し過ぎる内容だと勉強に対して苦手意識を持ってしまうので、安心しています。

    定期テストについて

    テストも塾オリジナルのものが出されているようです。 講義の内容の理解度を測るテストや、総合的な偏差値を算出する為のテストがあるようです。

    宿題について

    宿題の量に関しては、先生と相談して決めるところがあるので、多過ぎたり、少な過ぎることは無いと思います。 その点も生徒一人一人に合った量を与えているのだと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容は子ども一人一人に合ったもので、無理にカリキュラムを進めることもなく、着いていけなくなることもありません。塾オリジナルのテキストや宿題を用意してもらっております。子どももやり易そうです。

    定期テストについて

    授業の理解度や偏差値をはかる為に塾オリジナルのテストです。

    宿題について

    科目ごとだいたいプリント3〜4枚ほどです。これより多いこともありますが、難しすぎることもなく、復習なので大変ということはないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは塾オリジナルのもので、子ども一人一人に合ったペースで進めるように少し種類があるようです。恐らく。 無理に講義を進めるのではなく、分からなかったらとことんその子に合わせて進めるような印象です。

    定期テストについて

    塾オリジナルのテストを用いて、子どもの理解度を測っているようです。

    宿題について

    宿題の量はプリント3、4枚程が基本で、こなせない量ではないので、捗っています。(もしかしたら、他の子はまた違うのかもしれませんが)

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは塾オリジナルのもので、レベルは子どもに合ったものと思います。基本的な事柄はあるのですが、親と講師と子どもが相談室してそれぞれに合ったカリキュラムになってると思います。それによってリタイアする子は少ないんじゃないかと思います。

    定期テストについて

    小テストは塾オリジナルのテストでした。

    宿題について

    宿題はプリント5〜12枚ほど配られて、一週間でこなすような感じでした。親と一緒に考えてやっても良いみたいで、分からないところは一緒にやってました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、個別教室とは言っていますが、他の生徒との交流もあるらしく、一緒に考えてみたり、普通に話ができたり、寂しい思いはしていないみたいです。子ども一人一人のペースに合わせて進めてくれるので、置いていかれることはないです。

    定期テストについて

    小テストは塾オリジナルのもので、生徒の理解度をはかるものだと思います。

    宿題について

    宿題は、週によってまちまちなのですが、国語と英語、プリント5枚程度です。負担にはならず、部活と両立できています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、個別指導塾なので、集中でき、分からない、つまずくところがあったら、すぐ講師の方に質問ができる体制がある。生徒ひとりひとりのペースに合わせて進めてくれるので、置いてけぼりの心配がないと思います。

    定期テストについて

    テストは塾オリジナルのものらしいです。

    宿題について

    宿題は週によってまちまちの量なのですが、基本的にプリント4、5枚というところでした。少し少ないかなと思うくらいで、面談時にそういったことも相談できるので不安はないです。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    宿題、授業の内容、授業態度など、塾でしていることの報告はもちろんなのですが、勉強外の友だちや親に言いづらいこともこっそりと教えてもらっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の選定や、これからの授業の進め方などをメインに話します。 それに併せて、親にこうして欲しいとか、子どもとどう向き合っているなどの話し合いをします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なるべく、本人からどこが悪かったかどう改善していけば良いかを言わせるように聞いてくれていると感じます。自分が言ったことと先生のアドバイスを掛け合わせて、説得力を持たせていると感じます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    カリキュラムの進捗状況や、普段の授業態度、その他先生が聞いた話など多岐に渡ります。逆に家での学習の様子も聞かれます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今後のカリキュラムの進め方の説明や要望を聞かれました。その他、学校生活や自宅学習の様子など。あとは金額面の話など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの点が低かった時は親子どもと一緒に先生がどう対策したらいいかどうこれからカリキュラムを進めていくか考えました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子どもが講義中に泣いてしまっただとか、宿題の不備の連絡や、塾の開講日程など様々な連絡が必要に応じてありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの学習の進捗状況や、講義中の態度、今後の学習方針や志望校の選定など。勉強以外の事も話したりしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手なところが講師の方はちゃんと把握していてくれているので、具体的にどこをどうやって克服していくかというのを親に説明してくれます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    宿題の案内や、授業中に気になったことや、勉強以外で相談受けたこと。多種多様様々なことを報告してくれます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    勉強の進捗状況、これからどう学習を進めていくかを相談し合う感じでした。あとは宿題の量が適正かどうか、細かいところも話し合いました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    イチからカリキュラムを見直して、苦手なところを効果的に復習できるようにしてくれました。子どもも交えて相談しました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講義の進捗状況や、子どもの普段の授業態度、授業外での相談された事など、なんでも細かいことでも報告してくれます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    これからの講義の進め方、子どもの弱点やその克服方法やフォローの仕方を相談しあったりしています。宿題の量の調整など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面談などで、自分の弱点など自己理解し、これからどうしていくか相談しあう形になるので、本人、親も納得して進めて行ってくれます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    講義の授業態度であったり、宿題の確認。必要なものをお知らせしたりしてくれます。また、夏期講習や冬季講習のお知らせなどもありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    普段の学習の内容。塾での進捗状況、親からの家庭内学習の内容の報告など。また苦手分野に関しての今後どういった進め方をするかの相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    点数が伸びない教科があった場合、面談時に今後どう進めていって克服するかの話し合いをさせてもらいます。苦手な科目の苦手な分野に絞って対応してくれました。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    アクセス・周りの環境

    わりかし、人が多いところにあるので、不審者に襲われそうなど、一人歩きが不安な箇所はありません。 ただ交通量が多いので車への不安は多少あります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    アクセス・周りの環境

    塾の場所が人通りが多いところなので、不審者が現れる心配が少ないが、車通りも多いので、交通事故が多少心配である。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多く、不審者に出くわす心配が少ない。ただ、車通りも多いので、交通事故の不安は多少あります。家から近いのですごく不安ということはありませんが。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多い。ただ、車通りも多いので、事故に遭わないか心配です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多く、悪い大人に連れ込まれる心配は少ないかなと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    人通りが多い。車の通りも多い。

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    あり

    家庭学習をどういうペースで進めていくか、どう管理するかは、親の役目でした。 宿題で分からないところがある時に教えていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    あり

    学習スケジュールやプリントや教材の管理は子ども本人に任せているので、親がやる事は宿題でつまずいた時に一緒に考えるくらいです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    あり

    学習スケジュール管理やテキストの管理は娘本人がしていたので、親がやる事といえば、宿題で分からないところがあった時に一緒に考えるくらいでした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    あり

    宿題で分からないところがあったら、一緒に考えたりしました。最初は勉強のスケジュール管理してましたが、すぐにできるようになりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    あり

    学習スケジュールやプリント、教材の管理は最初していましたが、今はもう自分でやっています。分からないところがあったら、一緒に考えます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    分からないところがあったら一緒に考えていました。学習スケジュールやプリント、教材の管理に関しては最初我々親がやっていましたが、次第に娘自身でやるようになりました。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立高倉中学校

    回答日: 2024年01月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 200000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島中学校

    回答日: 2024年02月28日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 150000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立都島小学校

    回答日: 2024年03月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料12万円 季節講習料6万円 テキスト代2万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立淀川中学校

    回答日: 2024年04月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏季冬季講習、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年06月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 特別講習代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 開明中学校

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節特別講習 テキスト代など。

この教室の口コミをすべて見る

馬渕個別都島校の合格実績(口コミから)

馬渕個別都島校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    娘の友だちも多く通っているらしく、塾に長く通ってもらうためにこの塾にしました。 家からも近いので通いやすいと思い決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、有名な塾だったので。 尚且つ、娘の友だちが多く通われているみたいだったので、長く続けられそうという思いでここにしました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、娘の友だちも通っているため、続けやすいかなと思い、この塾に決めました。加えて、人通りが多いので安心だと思いました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、娘の友だちも多く通っているから。加えて、塾の場所が人通り多いところで、不審者が現れる心配も少ないから。 この口コミを全部見る

馬渕個別の口コミ

馬渕個別の口コミをすべて見る

馬渕個別の記事一覧

馬渕個別の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

馬渕個別の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

馬渕個別 都島校の近くの教室

今福鶴見校

〒538-0053 大阪市鶴見区鶴見4-2-2 (旧大阪信用金庫 今福鶴見支社2F)

上本町校

〒543-0002 大阪市天王寺区上汐3-2-23 ササベビル7F・9F(受付は7F)

野田阪神校

〒553-0001 大阪市福島区海老江5-1-1 さくら野田ビル3F

馬渕個別以外の近くの教室

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

都島駅前教室

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩1分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

都島教室

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩1分

個別指導塾トライプラス

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

都島駅前校

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩2分

ITTO個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

大阪都島中央校

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩2分

鷗州塾

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり / 映像授業

都島校

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩2分

個別指導なら森塾

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

都島校

大阪メトロ谷町線都島駅から徒歩1分

大阪市の塾を探す 都島駅の学習塾を探す