公文式 大南小前教室の口コミ・評判一覧
公文式 大南小前教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 60%
- 大学受験 20%
- 内部進学 0%
- 補習 20%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 29 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年5月3日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体的に我が家には合っていると思うし、最初は勉強する環境を整えたい、勉強する癖をつけさせたいだけで始めたので結果的にそれ以上のものを得る事ができた。 子供も良く勉強するようになったし、塾での話もしてくれるので楽しんで出来ているのだと感じているので、良かったと思います。
この塾に決めた理由
家から1番近くて学校の通学路沿いにあったのが最大の決めて。 後は勉強の癖付けになりやすいやり方だと感じたから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
若い頃に塾で働いていて、ご結婚されてから公文に入った方でした。 女性、主婦ならではの細かい視点で子供を見てくれていて、子供の変化に直ぐに気づいてくれる方なので、親目線でも安心して任せる事が出来ている。 何処ぞの有名な講師ではないが、我が家の子供達には良い講師である。
カリキュラムについて
ひたすらテキスト問題を解いていくスタイル。他の生徒を気にする必要がなく、自分のペースで出来るので劣等感を感じる事なく進めてくれる。 自身のレベルに合わせてテキスト問題が変わるので他の生徒と一緒に授業を受ける事がないので、とてもやりやすそうだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
閑静な住宅地にある。
通塾中
回答日：2026年3月15日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
基本的には子供に合っていると思います。 勉強する癖を付けさせて、その後解ける楽しさを覚えて、そこから自分のペースで進めていけるのは良いと思う。 最初からレベルの高い事をやりたい方には合わないと思うが、継続してやらせて行く方法としてはとても良い塾だと感じました。
この塾に決めた理由
通っていた学校と自宅の動線上にあったのと、歩いて5分と近くであった事が選んだ理由。後は勉強のスタイルが面白そうだった為。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
一般の主婦の方だったが、以前に講師をやっていた経歴があり考え方、教え方に対して何も問題を感じる事はなかった。 むしろ良く子供達を観察していてちょっとした変化にも気づいてくれて家では見られないこどもよ顔があることに気づかせてくれた。 私の中では優秀な方です。
カリキュラムについて
優しいレベルから始まり子供のレベルに合わせてドンドン上げて行くので、無理して進めるでもなく、かと言って分からなければ立ち止まって反復して学習させてくれたので良かった。 他の生徒さん達のペースも関係なく、自分のペースだけ気にしていれば良かったので変なプレッシャーがないことは子供にとって良かった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家から5分だったので安全に通えると思った
通塾中
回答日：2026年2月26日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
うちの子にはとても合っている。 他人のペースに合わせず自分のペースで進めていけるので、置いていかれて分からない事をそのままにしないので、戻る事で１つ１つ根気良く進めてくれるのでありがたい。 短い時間で問題を解いていき、復習を繰り返していくので、理解しないで終わる事が少ないのは良い。そして集中力を養うのにも役に立っている。
この塾に決めた理由
家から近く通学路の途中にあるので、通わせるのにも安心して行かせる事ができたのが最大の理由。 勉強の進め方も問題を時間を決めて解いていくので集中力の訓練にもなると思い決めた。
志望していた学校
東京都立東大和高等学校 / 東京都立東大和南高等学校
講師陣の特徴
講師はきちんと講習を受けた主婦のかたでした。 子供の様子を常に見てくれていて親に共有してくれる。 何かあれば連絡もくれるので安心。 子供も信頼していて講師の話を家でよくしていた。 厳し過ぎず優し過ぎず丁度良い距離感で行ってくれている印象。 とても熱心でうちの子にはあっています。
カリキュラムについて
基本的に問題をひたすら解いていくスタイル。 時間を決めて終わらなくてもそこで採点し、間違えた箇所、終わらなかった箇所の復習をし、再度問題を解いていくことの繰り返し。 その為時間を気にして解く事と頭の回転が早くなった。 うちの子供にはあっているようだ。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
通っている学校から家までの通学路にある
通塾中
回答日：2026年1月16日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。 時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。 子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、通学の通り道だった。 個別に進め方を相談できるので、子供の状態を見ながら進めることが出来そうだったので、
志望していた学校
日本大学 / 早稲田大学
講師陣の特徴
熱心にお世話してくれた。 子供の微妙な変化にも気づいてくれて、即座に連絡をいただき、今後の相談をメール、電話、面談でやってくれたため、手遅れになる前に対策が打てた。 指導も的を得ていて子供にはあっているようだ。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて進められるので、周りの進捗が気にならなくて良い。 子供も周りとの違いを気にするとがないので、のびのび通うことが出来ている。 オリジナルのカリキュラムなので、常に改善があり、どんどん良くなっているように感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家に近い。住宅街で人の目が多い
回答日：2025年1月13日
公文式 大南小前教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
やる気があってしゅくだいを進んでやる人にはとても合う環境だとおもった。 しかし受験には役に立たないわけではないけど受験対策をしたい人はもっと違う学習塾に行って、対策してもらったりとか難しい大学の範囲まで詳しくやりたい人はちがうところにいくといいと思う
この塾に決めた理由
近いから また学校の友達が通っていて体験に行った際にわるくないだろうとおもった じぶんがすきな算数がじゆうにすすめられることにみりょくを感じた
志望していた学校
東京都立駒場高等学校
講師陣の特徴
内容がこうどになってくるとあまり教えてもらえず、回答を渡されて自分でもんだいをとくことがおおくなった。 せんせいがわかってないこともおおく、採点者がべっかいをりかいしてなくて×をつけられることが多かった。
カリキュラムについて
ひとりひとりにあわせたぺーすですすんでいく やる気のある子はどんどん進んでいって、小学校の間に大学の内容まで終わらせたりする。 逆に自由なので合わない子は本当に合わない。また宿題をしないこは全く進んでいかない。 難易度は人によってさまざまで自分の学年より進んでいる子もいればじぶんのがくねんより下のことをしている人もいる
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
アクセスは良い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年5月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分のペースで優しいものから難しいものまでさまざま学べたので良かったと思う。わからないところがあれば質問をし教えてもらうことで理解を深められたのでとてもよかったと思う。学習環境はあまり良くなかったがその中でもやりぬく忍耐力はついたと思う。
この塾に決めた理由
自分のペースで自発的に学べる環境があり学習内容も自分に合っていると感じたり家から近く通いやすかったりしたため
志望していた学校
新潟大学 / 新潟医療福祉大学 / 仙台大学 / 白鴎大学
講師陣の特徴
どの教科も満遍なく教えられるのでわからないところを聞きに行くと分かりやすい説明で丁寧に教えてくれる優しい先生だった。また、大学進学等についても詳しかったため自分に合ったところを紹介してくれたため志望校選びがしやすくとてもよかった。
カリキュラムについて
小学校レベルから高校レベルまでさまざまあり自分のペースで苦手なものからできたのでとてもやりやすかった。数学は計算メインの教材だったため計算スピードが上がり他には負けないぐらいの自信と知識・能力をつけられたのでよかった
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすかったが近くに線路と踏切があったため少々騒音があった。
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
子ども一人ひとりに合わせた授業をしてくれます。そこがこの塾のいいところです。勉強やる気出ない、宿題やりたくないとは言わせないような工夫もしてくれます。子供に勉強を押し付けないで誘いながら一緒にやってくれるところも親として勉強嫌いにならない工夫だと感じます。
この塾に決めた理由
家から近いため親が車で送り迎えをしなくても自分で通えるし、時間に合わせて自分で行くっていうことを覚えて欲しかったからです。
志望していた学校
北海道札幌東商業高等学校
講師陣の特徴
講師も、ひとりひとり自分の子供に向き合ってくれて子供ができないところをひたすらマンツーマンで子供にあった教え方を全員にしてくれてるところが、いいところです。褒めて伸ばしてくれたり、子供の特性に合わせてくれます。一人一人を理解してくれるのもいいところです。
カリキュラムについて
レベルは、高すぎず低すぎずですが、偏差値の高い学校を目指すには、レベルが合わないかなと思います。ですが、レベル以上に勉強の仕方とかをその子独自にあったやり方を教えてくれたり、試してくれて親的にはとてもこれからの子供の勉強の仕方に役に立っていると思います！
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校付近にあったため、安心感あるし、同じ学校で通う子が多くいたから安心できる。
通塾中
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
立地が良かったので選んだが、最初はこの塾で良いのか他の塾に行っている子の成績の伸び具合と比べてしまい、本当にこの選択で良かったのかなと悩んだけど、結果的に子どもも楽しく通ってくれて、先生も熱心に教えてくれたので勉強嫌いにもならず、きちんと通い続けてくれた。
この塾に決めた理由
学校や駅から近くて迎えにも行きやすかった。駅に近いから人も多く、夜の迎えも安心だった。子どもも楽しんで通ってくれたので勉強する時間も増えた。
志望していた学校
千葉県立成田国際高等学校 / 千葉県立成田北高等学校 / 成田高等学校 / 千葉県立佐原高等学校 / 千葉県立佐倉高等学校 / 千葉県立富里高等学校 / 八千代松陰高等学校 / 渋谷教育学園幕張高等学校
講師陣の特徴
生徒が分かりやすいよう、理解しやすいように丁寧に教えてくれた。分からないところは何度でも教えてくれて熱心だった。頑張って合格しようという二人三脚のような存在で、とても心強かった。先生独自の公式の覚え方を教えてくれたので、楽しく覚えられたしインプット出来た。
カリキュラムについて
内容も生徒に合わせてくれて、その生徒のレベルに合った教材を用意してくれたので、子どもの出来た！という感情を高めてくれて、勉強しようという意欲を引き出してくれたように思います。カリキュラムも様々で飽きないで取り組めていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
駅にも近く迎えにも行きやすかった。
回答日：2026年5月10日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人によって左右されるのかな〜と思います！ 私は傷つきやすい性格だったので、宿題や時間に追われたり、宿題が難しくて、なかなか終わらず、生徒のみんなは私以外いなくて、代表の先生と2人っきりで居た時はすごく孤独を感じて辛かったですが、 先生が本当に優しい先生なので、毎日の学習習慣を身につけたい人、苦手な科目、普通の科目、得意な科目などをもっと伸ばしたい、好きになりたい人、自分自身で頑張りたい人など！ おすすめできますよ！ あと、毎日必ず宿題をやってください！！ そうしないと宿題にたくさんおわれるはめになります！笑 いい意味と悪い意味で自分との戦いです！ 精神も強くなりますよー！！ ほんとうに！！ 私は今ではおかげで鋼メンタルです！！笑
この塾に決めた理由
兄が元々通っていて、中学校でも授業についていけるようにしたかったから。 算数がすごく苦手だったので、とにかく算数を少しでも出来るようにしたかったから。
志望していた学校
新潟県立新井高等学校 / 新潟県立高田商業高等学校
講師陣の特徴
教師の方は皆さん女性で、40代、50代、60代あたりでしょうか。 皆さんとても優しい先生方ですよ！ スランプ気味の時は凄く優しく支えてくれました。 私が通っていた際は、丸つけの先生4名(代表の方合わせて)、代表的な先生1名 という感じでした！
カリキュラムについて
内容については、自分で自習して自分のペースで進んでいけますよ！ 「難しいな」「壁にぶつかった」「もうダメ、、」という時は 先生方にたずねると分かりやすく教えてくださります！分かるまで丁寧に教えてくださります！難問にぶつかった時は最後までため息などを吐かずに優しく教えてくださりました！ 本当に優しい先生方ですよ！
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
近くに道路や駐車場,駐輪場などがしっかりとあるので、良い環境だと思います。
回答日：2026年5月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
私の子どもは勉強が全然できなかったので、小学校までさかのぼって教えていただける公文式は、私の子どもにはとても合っていました。ですので私の子どもにとってはとても良かったと思います。ただ、普通のお子様は公文式は行かないほうがよい気がします。よって星３です。
この塾に決めた理由
家から距離も近いし、埼玉県の方が東京都の公文式より授業料が安かったので栄五丁目を選びました。また、公文式なら学習能力に合わせて小学生までさかのぼって教えてくれるから選びました。私の子どもは勉強が出来なかったから、小学生レベルから教えてほしくて選びました。
志望していた学校
東京都立赤羽北桜高等学校 / 東京都立光丘高等学校
講師陣の特徴
もう３年も前なので全然覚えていないのですが、塾を通う前に面談をしてくださり、そこでていねいに今後のことについて説明していただいたのを記憶しております。また私の子どもは勉強が全然出来なかったので、中学生にもかかわらず、小学生の算数から教えていただき、分からなくても丁寧にやさしく教えていただいたと子どもからききました。
カリキュラムについて
私の子どもは勉強が全然出来なかったので一番最初にレベルをみるためにテストしていただきました。その結果から数学は小学校３年生レベルまで、英語も小学校５年生レベルまでさかのぼって教えていただきました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通塾。自転車置き場もあってよかった。