公文式 大南小前教室の口コミ・評判一覧
公文式 大南小前教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 16%
- 内部進学 0%
- 補習 16%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 35 件（回答者数：6人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年5月16日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
我が家にとってはとても良い塾です。 先ずは勉強する癖をつけてあげたかったので1番良かった。 宿題の出し方も良く、家でも短い時間でも毎日机に向かってくれるようになったので親としては、狙いが当てはまったと感じています。 とても良い塾と感じています。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、家と学校の通学路の動線上にあった為。 勉強の仕方も自分の子供には合っていると感じ、私の考え方にも合っていると思ったから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
主婦の方が講師だった。 以前違う塾で講師をやっていて、１度引退して公文に入った方。 主婦目線で、講師としてだけで無く子供の細かい変化などにも気づいてくれて、とても安心して任せられる事ができます。 我が家にとってはとても良い講師です。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて勉強する事ができて、時間を決めてひたすら問題を解いていくカリキュラム。 レベルを合わせてくれるので他の人を気にすることもなく、繰り返して問題を解くので出来るまでやってくれるのでとても理に叶っている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の中にあるマンションの一室
通塾中
回答日：2026年5月3日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体的に我が家には合っていると思うし、最初は勉強する環境を整えたい、勉強する癖をつけさせたいだけで始めたので結果的にそれ以上のものを得る事ができた。 子供も良く勉強するようになったし、塾での話もしてくれるので楽しんで出来ているのだと感じているので、良かったと思います。
この塾に決めた理由
家から1番近くて学校の通学路沿いにあったのが最大の決めて。 後は勉強の癖付けになりやすいやり方だと感じたから。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
若い頃に塾で働いていて、ご結婚されてから公文に入った方でした。 女性、主婦ならではの細かい視点で子供を見てくれていて、子供の変化に直ぐに気づいてくれる方なので、親目線でも安心して任せる事が出来ている。 何処ぞの有名な講師ではないが、我が家の子供達には良い講師である。
カリキュラムについて
ひたすらテキスト問題を解いていくスタイル。他の生徒を気にする必要がなく、自分のペースで出来るので劣等感を感じる事なく進めてくれる。 自身のレベルに合わせてテキスト問題が変わるので他の生徒と一緒に授業を受ける事がないので、とてもやりやすそうだった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
閑静な住宅地にある。
通塾中
回答日：2026年3月15日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
基本的には子供に合っていると思います。 勉強する癖を付けさせて、その後解ける楽しさを覚えて、そこから自分のペースで進めていけるのは良いと思う。 最初からレベルの高い事をやりたい方には合わないと思うが、継続してやらせて行く方法としてはとても良い塾だと感じました。
この塾に決めた理由
通っていた学校と自宅の動線上にあったのと、歩いて5分と近くであった事が選んだ理由。後は勉強のスタイルが面白そうだった為。
志望していた学校
東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校
講師陣の特徴
一般の主婦の方だったが、以前に講師をやっていた経歴があり考え方、教え方に対して何も問題を感じる事はなかった。 むしろ良く子供達を観察していてちょっとした変化にも気づいてくれて家では見られないこどもよ顔があることに気づかせてくれた。 私の中では優秀な方です。
カリキュラムについて
優しいレベルから始まり子供のレベルに合わせてドンドン上げて行くので、無理して進めるでもなく、かと言って分からなければ立ち止まって反復して学習させてくれたので良かった。 他の生徒さん達のペースも関係なく、自分のペースだけ気にしていれば良かったので変なプレッシャーがないことは子供にとって良かった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家から5分だったので安全に通えると思った
通塾中
回答日：2026年2月26日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
うちの子にはとても合っている。 他人のペースに合わせず自分のペースで進めていけるので、置いていかれて分からない事をそのままにしないので、戻る事で１つ１つ根気良く進めてくれるのでありがたい。 短い時間で問題を解いていき、復習を繰り返していくので、理解しないで終わる事が少ないのは良い。そして集中力を養うのにも役に立っている。
この塾に決めた理由
家から近く通学路の途中にあるので、通わせるのにも安心して行かせる事ができたのが最大の理由。 勉強の進め方も問題を時間を決めて解いていくので集中力の訓練にもなると思い決めた。
志望していた学校
東京都立東大和高等学校 / 東京都立東大和南高等学校
講師陣の特徴
講師はきちんと講習を受けた主婦のかたでした。 子供の様子を常に見てくれていて親に共有してくれる。 何かあれば連絡もくれるので安心。 子供も信頼していて講師の話を家でよくしていた。 厳し過ぎず優し過ぎず丁度良い距離感で行ってくれている印象。 とても熱心でうちの子にはあっています。
カリキュラムについて
基本的に問題をひたすら解いていくスタイル。 時間を決めて終わらなくてもそこで採点し、間違えた箇所、終わらなかった箇所の復習をし、再度問題を解いていくことの繰り返し。 その為時間を気にして解く事と頭の回転が早くなった。 うちの子供にはあっているようだ。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
通っている学校から家までの通学路にある
通塾中
回答日：2026年1月16日
公文式 大南小前教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。 時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。 子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。
この塾に決めた理由
家から1番近くて、通学の通り道だった。 個別に進め方を相談できるので、子供の状態を見ながら進めることが出来そうだったので、
志望していた学校
日本大学 / 早稲田大学
講師陣の特徴
熱心にお世話してくれた。 子供の微妙な変化にも気づいてくれて、即座に連絡をいただき、今後の相談をメール、電話、面談でやってくれたため、手遅れになる前に対策が打てた。 指導も的を得ていて子供にはあっているようだ。
カリキュラムについて
自分のレベルに合わせて進められるので、周りの進捗が気にならなくて良い。 子供も周りとの違いを気にするとがないので、のびのび通うことが出来ている。 オリジナルのカリキュラムなので、常に改善があり、どんどん良くなっているように感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家に近い。住宅街で人の目が多い
回答日：2025年1月13日
公文式 大南小前教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
やる気があってしゅくだいを進んでやる人にはとても合う環境だとおもった。 しかし受験には役に立たないわけではないけど受験対策をしたい人はもっと違う学習塾に行って、対策してもらったりとか難しい大学の範囲まで詳しくやりたい人はちがうところにいくといいと思う
この塾に決めた理由
近いから また学校の友達が通っていて体験に行った際にわるくないだろうとおもった じぶんがすきな算数がじゆうにすすめられることにみりょくを感じた
志望していた学校
東京都立駒場高等学校
講師陣の特徴
内容がこうどになってくるとあまり教えてもらえず、回答を渡されて自分でもんだいをとくことがおおくなった。 せんせいがわかってないこともおおく、採点者がべっかいをりかいしてなくて×をつけられることが多かった。
カリキュラムについて
ひとりひとりにあわせたぺーすですすんでいく やる気のある子はどんどん進んでいって、小学校の間に大学の内容まで終わらせたりする。 逆に自由なので合わない子は本当に合わない。また宿題をしないこは全く進んでいかない。 難易度は人によってさまざまで自分の学年より進んでいる子もいればじぶんのがくねんより下のことをしている人もいる
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
アクセスは良い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月30日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学校での学習だけでは非常に不安なものを感じます。それから考えると自宅からも近く、算数や国語の基礎学力を身につけるという意味で非常に助かっております。中学年以降塾へつなぐつもりでおりますが、その時の基礎学力もついているかと考えます。
この塾に決めた理由
家から歩いて通えるというところが良かったです。学校行事などでの振替などの融通が効くところがとても良いです。
志望していた学校
大阪市立歌島中学校
講師陣の特徴
主になる先生が1人おります。それ以外に補助の先生なども充実しており、個別に面倒を見てもらえることも多いようです。どうしても集中できない状況や休みが増えてきた時など、個人的なフォローや親への連絡も充実しております。
カリキュラムについて
本人がやる気を出してしっかりと取り組めば、学校よりも震度が早く難しい内容に取りくる取り組むことができます。現代、国土をなどは非常に問題も充実しており、上級学年に進むと国語力などは安心して見守ることができるかと考えます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街の一角に位置して、近隣の小学生たちがたくさん通っています。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人の性格によりけりですが、真面目に頑固に取り組みたい自分の性格に合っているからです。このような性格の方にはおすすめできます。ですが、騒がしくやりたい、または自由にやりたい方も配慮すると、星4の評価になるかと。
この塾に決めた理由
家から遠いが、一人一人のサポートが丁寧と、口コミや噂で聞いて、良い評価だったから。また、先生と初対面したときに、優しく話しかけてくれたため。
志望していた学校
茨城県立水戸第一高等学校
講師陣の特徴
新人もいれば、ベテランの先生方もいらっしゃいます。最初は慣れるまで積極的に自分の学力などについて確認し合う必要がありますね。教え方にはさほど変わりないです。ですが、自分が理解できないところを隅々まで分析してそれを講師に伝えたら、きちんと細かく、事柄の定義まで教えてくださり、とても優れたなーと思う講師も時には見かけました。
カリキュラムについて
国語や英語などは、単語や語句などの意味を教えさせてくれます。数学などは計算力に特化しており、基礎能力を発展するように心掛けているのではないでしょうか。理科社会は問題集と教科書を使った解説が行われてましたね。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
隣の席の人と一緒に教え合うことができて、学習に適した環境だったと思います。 たまに、分からなくて大きな声でわかんなーいと叫んでる子もいました。
回答日：2026年6月29日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
一斉授業の形式が合わず、自分の理解度に合わせて着実に進めたい人にはおすすめできる。学年を問わず「できるところ」から開始し、成功体験を積み重ねることで学習への自信を育めるため、勉強が苦手な子も、逆にどんどん先へ進みたい意欲的な子も、それぞれの個性を生かして自学自習の力を養うことができる。集団のペースに縛られず、個別のペースで学習習慣を確立できる点は、多くのお子様にとって大きなメリットとなる。
この塾に決めた理由
身近に感じたから、通いやすいと思ったから、分からないところも丁寧に教えてもらえると思ったから、雰囲気が良かったから。
志望していた学校
岩手大学
講師陣の特徴
直接教え込むことよりも、生徒が自力で問題を解く過程を見守り、必要に応じてヒントを与える伴走者としての役割を重視してくれる。一人ひとりの学習進度や理解度を緻密に把握し、個別に最適な教材量や学習目標を日々調整することで、生徒自身の「自分でできた」という達成感と自学自習の姿勢を最大限に引き出してくれる。また、単に学力を向上させるだけでなく、学習習慣の定着をサポートし、生徒が自信を持って自身の力で困難を乗り越えて成長していけるよう、温かく導き続ける存在だと思います。
カリキュラムについて
スモールステップで構成された独自教材を用いて、個々の学力に応じた「ちょうど」のレベルからスタートする。学年や年齢に関係なく、自分の力で考え抜いて問題を解く自習形式を貫くことで、自学自習の姿勢を養い、学力を着実に伸ばせる。各教材は基礎から応用まで緻密に体系化されており、繰り返し学習によって確実な基礎力を定着させながら、自分のペースで学年を超えて先へ先へと進めることが大きな特徴だと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地がいい
通塾中
回答日：2026年6月28日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
近所で行き来もしやすく、苦手意識もなくなることができて、成績もそこそこ上がることができたのでよかったです。プライベートな悩みも聞いてもらえたので、先生と生徒ではなくもっと深い関係でいられたのもよかったです。
この塾に決めた理由
家の近くで行き来もしやすかったし、CMや広告でもよく流れていて、有名な所で勉強させたかったからここにしました。
志望していた学校
土佐女子中学校
講師陣の特徴
気さくに話しかけてくれて、わからない時にはわかるまできちんと教えてくれて、できるとたくさん褒めてくれます。テキストも復習が多く、やり方につまることもなくどんどん覚えることができました。授業以外でも質問しやすい先生がたくさんいて、授業だけではなく普通の相談でもたくさん耳を傾けてくれていました。
カリキュラムについて
自分で解いていく楽しさを教えてくれるような感じで、テキストも復習がたくさんできるようになっていて、わかるようになってくると次に進んでいくようなそんな感じでした。ステップアップもしやすかったです。繰り返し同じ問題をやることで、苦手意識を無くすような感じで、無理なく授業を受けることができました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くだったから行き来もしやすく、静かな環境で黙々と勉強できる環境が整っていました。