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公文式 大南小前教室の口コミ・評判一覧

公文式 大南小前教室の総合評価

3.8

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 66%
  • 大学受験 16%
  • 内部進学 0%
  • 補習 16%

総合評価

5

0%

4

83%

3

16%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

100%

週3日

0%

週4日

0%

週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 35 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2025年1月13日

公文式 大南小前教室 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2014年5月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

やる気があってしゅくだいを進んでやる人にはとても合う環境だとおもった。 しかし受験には役に立たないわけではないけど受験対策をしたい人はもっと違う学習塾に行って、対策してもらったりとか難しい大学の範囲まで詳しくやりたい人はちがうところにいくといいと思う

この塾に決めた理由

近いから また学校の友達が通っていて体験に行った際にわるくないだろうとおもった じぶんがすきな算数がじゆうにすすめられることにみりょくを感じた

志望していた学校

東京都立駒場高等学校

講師陣の特徴

内容がこうどになってくるとあまり教えてもらえず、回答を渡されて自分でもんだいをとくことがおおくなった。 せんせいがわかってないこともおおく、採点者がべっかいをりかいしてなくて×をつけられることが多かった。

カリキュラムについて

ひとりひとりにあわせたぺーすですすんでいく やる気のある子はどんどん進んでいって、小学校の間に大学の内容まで終わらせたりする。 逆に自由なので合わない子は本当に合わない。また宿題をしないこは全く進んでいかない。 難易度は人によってさまざまで自分の学年より進んでいる子もいればじぶんのがくねんより下のことをしている人もいる

保護者への連絡手段

メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

アクセスは良い

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年5月16日

公文式 大南小前教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

我が家にとってはとても良い塾です。 先ずは勉強する癖をつけてあげたかったので1番良かった。 宿題の出し方も良く、家でも短い時間でも毎日机に向かってくれるようになったので親としては、狙いが当てはまったと感じています。 とても良い塾と感じています。

この塾に決めた理由

家から1番近くて、家と学校の通学路の動線上にあった為。 勉強の仕方も自分の子供には合っていると感じ、私の考え方にも合っていると思ったから。

志望していた学校

東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校

講師陣の特徴

主婦の方が講師だった。 以前違う塾で講師をやっていて、1度引退して公文に入った方。 主婦目線で、講師としてだけで無く子供の細かい変化などにも気づいてくれて、とても安心して任せられる事ができます。 我が家にとってはとても良い講師です。

カリキュラムについて

自分のレベルに合わせて勉強する事ができて、時間を決めてひたすら問題を解いていくカリキュラム。 レベルを合わせてくれるので他の人を気にすることもなく、繰り返して問題を解くので出来るまでやってくれるのでとても理に叶っている。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

住宅街の中にあるマンションの一室

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年5月3日

公文式 大南小前教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2021年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

全体的に我が家には合っていると思うし、最初は勉強する環境を整えたい、勉強する癖をつけさせたいだけで始めたので結果的にそれ以上のものを得る事ができた。 子供も良く勉強するようになったし、塾での話もしてくれるので楽しんで出来ているのだと感じているので、良かったと思います。

この塾に決めた理由

家から1番近くて学校の通学路沿いにあったのが最大の決めて。 後は勉強の癖付けになりやすいやり方だと感じたから。

志望していた学校

東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校

講師陣の特徴

若い頃に塾で働いていて、ご結婚されてから公文に入った方でした。 女性、主婦ならではの細かい視点で子供を見てくれていて、子供の変化に直ぐに気づいてくれる方なので、親目線でも安心して任せる事が出来ている。 何処ぞの有名な講師ではないが、我が家の子供達には良い講師である。

カリキュラムについて

ひたすらテキスト問題を解いていくスタイル。他の生徒を気にする必要がなく、自分のペースで出来るので劣等感を感じる事なく進めてくれる。 自身のレベルに合わせてテキスト問題が変わるので他の生徒と一緒に授業を受ける事がないので、とてもやりやすそうだった。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

閑静な住宅地にある。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年3月15日

公文式 大南小前教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

基本的には子供に合っていると思います。 勉強する癖を付けさせて、その後解ける楽しさを覚えて、そこから自分のペースで進めていけるのは良いと思う。 最初からレベルの高い事をやりたい方には合わないと思うが、継続してやらせて行く方法としてはとても良い塾だと感じました。

この塾に決めた理由

通っていた学校と自宅の動線上にあったのと、歩いて5分と近くであった事が選んだ理由。後は勉強のスタイルが面白そうだった為。

志望していた学校

東京都立東大和南高等学校 / 拓殖大学第一高等学校

講師陣の特徴

一般の主婦の方だったが、以前に講師をやっていた経歴があり考え方、教え方に対して何も問題を感じる事はなかった。 むしろ良く子供達を観察していてちょっとした変化にも気づいてくれて家では見られないこどもよ顔があることに気づかせてくれた。 私の中では優秀な方です。

カリキュラムについて

優しいレベルから始まり子供のレベルに合わせてドンドン上げて行くので、無理して進めるでもなく、かと言って分からなければ立ち止まって反復して学習させてくれたので良かった。 他の生徒さん達のペースも関係なく、自分のペースだけ気にしていれば良かったので変なプレッシャーがないことは子供にとって良かった。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

家から5分だったので安全に通えると思った

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年2月26日

公文式 大南小前教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

うちの子にはとても合っている。 他人のペースに合わせず自分のペースで進めていけるので、置いていかれて分からない事をそのままにしないので、戻る事で1つ1つ根気良く進めてくれるのでありがたい。 短い時間で問題を解いていき、復習を繰り返していくので、理解しないで終わる事が少ないのは良い。そして集中力を養うのにも役に立っている。

この塾に決めた理由

家から近く通学路の途中にあるので、通わせるのにも安心して行かせる事ができたのが最大の理由。 勉強の進め方も問題を時間を決めて解いていくので集中力の訓練にもなると思い決めた。

志望していた学校

東京都立東大和高等学校 / 東京都立東大和南高等学校

講師陣の特徴

講師はきちんと講習を受けた主婦のかたでした。 子供の様子を常に見てくれていて親に共有してくれる。 何かあれば連絡もくれるので安心。 子供も信頼していて講師の話を家でよくしていた。 厳し過ぎず優し過ぎず丁度良い距離感で行ってくれている印象。 とても熱心でうちの子にはあっています。

カリキュラムについて

基本的に問題をひたすら解いていくスタイル。 時間を決めて終わらなくてもそこで採点し、間違えた箇所、終わらなかった箇所の復習をし、再度問題を解いていくことの繰り返し。 その為時間を気にして解く事と頭の回転が早くなった。 うちの子供にはあっているようだ。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

通っている学校から家までの通学路にある

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年1月16日

公文式 大南小前教室 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 大南小前教室
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

ウチの子供にはとても合っている仕組みだと思う。 時間と量を決めて、終わらなければそこで終わりにして次回に持ち越す。そうする事により、家に帰ってきてからも勉強する時間ができた。 子供にも見える進捗なので、飽きずに勉強を進められていると感じている。

この塾に決めた理由

家から1番近くて、通学の通り道だった。 個別に進め方を相談できるので、子供の状態を見ながら進めることが出来そうだったので、

志望していた学校

日本大学 / 早稲田大学

講師陣の特徴

熱心にお世話してくれた。 子供の微妙な変化にも気づいてくれて、即座に連絡をいただき、今後の相談をメール、電話、面談でやってくれたため、手遅れになる前に対策が打てた。 指導も的を得ていて子供にはあっているようだ。

カリキュラムについて

自分のレベルに合わせて進められるので、周りの進捗が気にならなくて良い。 子供も周りとの違いを気にするとがないので、のびのび通うことが出来ている。 オリジナルのカリキュラムなので、常に改善があり、どんどん良くなっているように感じる。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

家に近い。住宅街で人の目が多い

この教室の口コミは以上です。

※以下は公文式全体の口コミを表示しています。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年7月19日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

それなりに良いです 子どもが塾に前向きに通っている点が良いです 学校での授業を余裕をもって取り組めるのが良いようで、塾で先取りして学習している点が、子供にとって良いと思います 先々のことを考えると、例えば中学や高校のことを考えると、今の塾はもしかしたら物足りなさを感じるかもしれません

この塾に決めた理由

近くで知り合いのすすめ 知り合いの評判が良く、先生もいい雰囲気だったから 自分も似たような塾に通っていたから、雰囲気がわかったから

志望していた学校

大田市立第二中学校

講師陣の特徴

ベテランの先生で優しい 経験年数が長いので色々な子供の訴えにも応じてくれている様子 勉強面だけではなく、礼儀なども教えてくれているようです 国語、算数など基本的なところから、教えてくれています

カリキュラムについて

テキストを解いていくスタイル そのテキストを、先生が説明したり、解説したり、一緒に解いていくスタイルのようです 年齢に応じて、テキストを進めていき、理解度が高ければ、自分の学年より上の問題も解いていくようです

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

アクセスしやすい、駐車場もそれなりに停めやすい 騒音もまずまず落ち着いている

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回答日:2026年7月18日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2015年4月~2022年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

自分にとってこの塾で苦手だった算数の計算や筆算、英語を好きになるきっかけをもたらしてくれたからとてもありがたく感じている。教師は生徒のためを思って寄り添って学習をサポートしてくれるし質問には1人ずつ親切に答えてくれるから好ましいイメージがある。他方、環境や交通の面では改善できる余地があるため、総合的には100%のうち80%と評する。

この塾に決めた理由

当時の知り合いがそこに通っていると聞いて、はじめは何をする場所かわからず単純におもしろそうと感じて、親に通わせてもらうようお願いした。

志望していた学校

鹿児島県立鹿屋高等学校

講師陣の特徴

教師は常勤の方はある程度の大学を卒業して公文公式の研修を受けていた。短期間のバイトで採点係として保護者や大学生らしい人もいて、全体として教師の仲はよかったはず。わからないところを質問しに行ったら個別にゆっくりと解説やアドバイスをしてくれて問題への対処法を丁寧に教えてくれた。

カリキュラムについて

幼稚園生から高校生まで広い層が生徒として通っていて、だいたいは彼らの学年と同じかその上下のレベルのカリキュラムが組まれていた。教科は、国語、算数数学、英語の3つ。幼い子には挿絵入りで文字を覚えてもらうテキストがあったり英語の場合はある段階まで到達すると英検を受験するよう勧められる。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

教室の目の前に道路が通っていて、夕方の時間は帰宅ラッシュの自動車の音が室内に聞こえてきてしずかに学習するときに邪魔に感じていた。

口コミアイコン

回答日:2026年7月18日

公文式 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年4月~2026年5月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

宿題量や教室で学ぶ時間などの関係で放課後の遊ぶ時間が減り人によっては無理な人もいるだろうから星5にはならず、でも確実に成績は上がるため、人におすすめしたい。 周りの公文に行っている友達も成績が良く、勉強で困っていないため是非おすすめしたい。

この塾に決めた理由

姉や友達などもやっていて、学校などでの学力向上という結果が出ていて、自分も中学校でも勉強がしっかりできるように、勉強内容を先取りしてやっていきたかったから

志望していた学校

大野城市立大野東中学校

講師陣の特徴

ベテランの先生数名と新人数名が役割分担して、質問された時に教えるのはベテランがやっており、丸つけなどの単純作業はベテランも新人もしていて、宿題の丸つけと提出されたプリントの丸つけをする人など、分かれてしていた

カリキュラムについて

まず教室では、宿題を出して、いつに来たかのバーコードを教室のパソコンに読み込ませて、プリントを渡されたら、それを解いたら先生に持って行って、丸つけしてもらい、間違いがあった場合は、訂正してもう一度持って行って全て丸になったら、どの日に何をしたかを記入する紙に記入して提出し、宿題をもらって、帰る時間をバーコードを読み取らせて帰る。プリントにわからないところがあったら先生に質問する。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

学校帰りや家などからも通いやすく周りも騒音などなくしっかりと集中できた。

口コミアイコン

回答日:2026年7月18日

公文式 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年12月~2026年2月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

良い社会勉強になったと思います。 競う事はこれからどんどん増えるので今からそういう環境で学習することは私個人は必要と感じております。 しかしながら合わない子供もいるので、塾が悪いのでは無く適応性だと思いました。

この塾に決めた理由

特に無し。 私が小学生の頃通っていたので、子供も試しに通わせてみたいと思ったからで大きな理由はありません。

志望していた学校

高田中学校

講師陣の特徴

ベテラン。 非常に的確に指導している感覚をおぼえている。 また丁寧に対応されていた印象もあり、合う人には大変よい環境であると思いました。 笑顔で接しており、あの大変な中でメンタルも必要な職種だと思いました。 先生と呼ばれる方の職業は今も昔も変わらず大変だと実感しました。

カリキュラムについて

高いレベル。 出される問題は一歩一歩丁寧な指導のもと培われた結果で、それを更に引き出そうとする授業であったと思いました。 ただ、子供にはついていけなかったので、お試し程度の期間で卒業させていただいたということになります。

保護者への連絡手段

メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

特に問題無し