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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 水門前教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式水門前教室へのアクセス

公文式 水門前教室の最寄り駅

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩18分

公文式 水門前教室の住所

〒017-0888 秋田県大館市水門前137‐2 

地図を見る

公文式水門前教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 水門前教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式水門前教室に通った方の口コミ

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    教師の方は複数いらっしゃり教室長教員の有資格者と思われます。他の先生はバックグランドがそれぞれ異なり教員経験のある方、他の塾で教えていた経験がある方いらっしゃる一方でバイト思わしき方いらっしゃるように見受けられ、教える品質は一定ではないと思われます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからなければ手あげる

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾に着くと入室のカードかざして自動的ににメールが送信される仕組みです。授業はあいさつあうると先生からテキストが配布され、自ら問題取り組みます。わからない場合は手を挙げると先生が来てくれるのでそこで個別に指導していただく形式です。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    講師陣の特徴

    ・長年公文の教師を経験しているベテランの女性の方。 ・上品な話し方、子供に合わせた話し方ができる方でした。 ・子供に合わせたカリキュラムを立てて、その予定を逐一教えてくださいました。 ・いつも上品な格好をなさっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その子の年齢に合わせた分かりやすい答え方をしていました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・いつも同じ時間帯には学年の違う生徒を含め、室内に2人しかいれていませんでした。 そのおかげで集中して学習に取り組めていたと思います。 ・始めに宿題の確認、続いてその日の学習を進め最後に苦手な国語の読みをやらせていただいていました。 ・いつも静かな雰囲気でした。 ・授業の形式は子供に合ったレベルのプリントを黙々とやり、終えたら先生の元に持って行き丸つけをしてもらって、間違えているところを再度やり直すという流れでやっていました。 出来ていたら次のレベルに上がるという形式でした。

    テキスト・教材について

    公文のプリントを使用して学習していました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに特徴があるのか他の塾比較したことがないので詳細まではわかりません。 国語と算数を教えていただいていますが、学校教科書とは違うようで短時間で完結するように作られている印象です。その代わり繰り返し少しづつ違う問題たくさん出てくると思われます。

    宿題について

    毎回授業の後に課題という宿題出されます。日によって若干量が異なりますが、国語で5問くらい、算数の計算が100問くらいだと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    カリキュラムについて

    ・例えば算数が遅れていたら、その分国語も算数のランクに合わせたレベルから始めてくださっていたので、どちらかの教科は復習にもなっていました。 ・国語が出来なかったので、最後の15分を使って音読をさせてくださっていました。 ・宿題は確実にやり終えることが出来る量を毎度きちんと出してくださっていました。 ・定期的にレベルの調整をしたり子供に合わせたカリキュラムを組んでくださっていました。

    宿題について

    毎度全ての授業が終わったらそのレベルに合ったプリントを次の塾日までの分を出してくださっていました。 量も子供にどのくらいなら出来そうかと確認しながら決めてくださっていたので、子供も毎度終わらせて次の塾日に臨むことができていました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    特別問題がなければ連絡はありません。 こちらから子供の様子や問題があれば連絡あいておくとそのことに対して回答をいただけるようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になることが今までないので、アドバイスを受けた経験がありません。おそらく何かあれば先生相談にのっていただけると思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    ・今日はここまで出来ていました、次はこのようにします等と次の学習に向けての連絡をしてくださいました。 ・この日は休みになります等の休日、振替日の連絡をいただいておりました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    ・今はここの部分が出来ている、ここの部分は苦手としているなど子供の得手不得手を丁寧に教えて下さり、次からはこうしてみますといった提案をしていただきました。 ・塾内での様子を詳しく話してくださいまして、学校、家での様子の比較もしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    出来なかった部分に対して、分かりやすく説明出来るように徹底的に先生が考えてくださり子供に教えてくれていました。 今出来なくても、今はゆっくり、やっていればそのうち出来るようになりますと急かすことなく合わせたスピードで学習をさせることが良いとアドバイスをいただきました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    自転車

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    アクセス・周りの環境

    住宅街の中にあります。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    あり

    宿題をやったあと丸つけはしています。間違いがあればその場でやり直しさせ学習した内容を出来るだけ定着させるようにしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    あり

    ・基本的に丸つけをしていました。 ・間違いが多く見られる箇所を一緒に考えてみてくださいと仰っていたので、子供がわからないと言った時にサポートにはいっていました。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中村中学校

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 大阪市立今里小学校

    回答日: 2025年01月14日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・テキスト代 ・寒暖房費

この教室の口コミをすべて見る

公文式水門前教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    公文に通うにあたって調べたところ、 この教室の先生は長く先生をやっていて すごく温厚な方だと出てきたので ADHDを持っている自分の子供でも通えると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    近所の方から先生丁寧でしっかり教えて頂けると聞いたから。 実際に塾へ伺い先生とお話しし、子供の状態も確認していただいた上で体験授業を受け、子供同意を得られた。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式 水門前教室の近くの教室

長木教室

〒017-0025 大館市芦田子字 

桜町教室【秋田県】

〒017-0821 大館市桜町37-4 

釈迦内教室

〒017-0012 大館市釈迦内稲荷山下 275 

豊町教室【秋田県】

〒017-0887 大館市水門町3‐14 

公文式以外の近くの教室

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

大館校

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩13分

KATEKYO学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 家庭教師 / オンライン対応あり

大館校

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩14分

みどり野学園

中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

本校

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩7分

英智学館

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

大館校

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩8分

習学ゼミ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

大館教室

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩9分

秋田個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3)

大館校

JR奥羽本線(新庄~青森)大館駅から徒歩18分

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