小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
東京電機大学の合格体験記
公文式 須恵教室
対象学年
授業形式
ジュクセンの
公文式 須恵教室のおすすめポイント
- 各段階に応じた指導内容＆スタイルで成績アップ！
- 自己肯定感を高める公文式メソッド
- 部活や他の習い事と両立させやすい
公文式 須恵教室はこんな人におすすめ
自己肯定感を高めたい
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
部活や他の習い事と両立させたい
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習＆教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
公文式須恵教室へのアクセス
公文式 須恵教室の最寄り駅
JR小野田線小野田港駅から徒歩5分
公文式須恵教室の概要
- 対象学年
- 幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
- 授業形式
- 集団指導（10名以上）
- 目的
- 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
- 教科
- 国語 / 英語 / 算数 / 算数・数学
- 特徴
- 体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
公文式の合格者インタビュー
公文式の合格体験記
公文式 須恵教室のコース・料金
コース
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料金
受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 9,900円(税込) ※東京都・神奈川県
受講パターン別 料金例【高校生 / 全国（東京都・神奈川県を除く）】
- 初期費用
- 入会金：無料
- 月額費用
- 9,350円(税込) ※全国（東京都・神奈川県を除く）
公文式須恵教室に通った方の口コミ
回答者数: 2人
-
回答日: 2023年06月17日
講師陣の特徴
年配で落ち着いておられ、本人の意思を尊重してくれる形で話をしてくれる 性格をしっかり見て指導してくれた 他にも数名の講師がおられ、個別に丁寧に指導してくれる 講師が変わらないため、安心して継続することができる 子供からも遠慮や堅苦しい雰囲気なく、相談できる講師が揃っていた
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
解き方がわからない時は、個別にその都度対応してくれる 解き方を悩んでいたり、進んでいない時は、声をかけてくれる
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個人の進度に合わせ、自分で取り組み、わからないことは個別に講師に指導を仰ぐ 子供同士のコミュケーションが取れる 時に教え合う環境もある わからないことが聞きやすい雰囲気 決まった時間内、行ける時間に行って、終わったら帰る お迎えの電話連絡のフォローあり アットホームな雰囲気
テキスト・教材について
公文式
-
回答日: 2025年09月09日
講師陣の特徴
おばちゃん先生が2人、それと自分が通塾してた時期には大学生の方が1人バイトで入ってました。皆様明るくて話しやすい方だったと思います。高校・大学でやるような難しい内容になってくると基本的には大学生の方に教えて貰うようになりました(おばちゃん先生の方には分からないと言われました)。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
基本的には教材の中で分からないところについてヒントを出す形で対応を行っていました。生徒自身で解くことが重視されていると思います。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的にはカリキュラムに沿って教材を学習しますが、基本は教材を見ながら問題を解いて自習のような形で学習を進め、適宜分からない点は講師の方に質問する、というような形式でした。生徒の希望次第では1日にオーバーワークのような量の教材を学習することもあり、その日その日の勉強量は通う子の意欲に依っているところもあります。
テキスト・教材について
公文式オリジナルの教材です。
公文式須恵教室の合格実績（口コミから）
公文式須恵教室に決めた理由
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通っていた学校から近いことや、公文式ならではの自身の学年に関係なく好きなだけ学習進度を進めていき、高校や大学などで習得するような学習もできることなどを魅力的に感じ、入塾しました。 この口コミを全部見る
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基礎をコツコツする形が本人に合っていたから この口コミを全部見る
公文式の口コミ
通塾中
保護者/大学生/週2日/目的：大学受験
4
回答日：2025年11月07日
学習を始める時間は各家庭や本人の都合に委ねられており、学習スタイルは自在に組める。それは良いことである一方、管理されないと学習習慣がつくりにくい子供にとってはいつまでも学習が始まらないので何かしらの工夫をもって取り組む必要がある。我が家では大枠では本人の自主性に任せていたため教室に行く直前に宿題をやっていた。まあやらないより100倍マシと前向きにとらえ心の中で応援していた。
生徒/大学生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年11月06日
コツコツ続けることのできる子が合った勉強方法だと思います。一日に決まった量をやらないとどんどんやってないプリントが溜まってしまいます。先のレベルまで進みたいと言う意欲的な子も合っていると思います。小学生でも高校生レベルの学習ができ、研究教材にも、進めます
公文式の記事一覧
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