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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 中山教室【鹿児島県】はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式中山教室【鹿児島県】へのアクセス

公文式 中山教室【鹿児島県】の最寄り駅

JR鹿児島本線(川内~鹿児島)広木駅

公文式 中山教室【鹿児島県】の住所

〒891-0108 鹿児島県鹿児島市中山町2340-2 

地図を見る

公文式中山教室【鹿児島県】の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 中山教室【鹿児島県】のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式中山教室【鹿児島県】に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島市立中山小学校

    回答日: 2024年12月10日

    講師陣の特徴

    特に問題ないかと思います。まだまだ小学生であるため、そこまで難しい内容ではないので、どのような講師でも大差は無いのかなと思います。必要なのは子供が楽しめるようになついてもらえるような人柄であるか子供と接するのが好きな感じなのかが大事だと思います。その辺については問題ないのかなと思っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    楽しみながらしてるようです。特に算数が苦手意識を持っていましたが、溶けていくのが楽しくなったようで雰囲気的には良いのかなと思います。たくさんの問題を教えてくれるようで、先生とも仲良くなっているようで、子供としても歩向きに勉強ができているのかなと思っています。

    テキスト・教材について

    公文式のテキスト

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    小学2年生であるため、講師の質という意味では大きな違いはよくわかっていないが、小学校レベルのため、子供たちからは人気が十分にあり、楽しく雰囲気を作ると言う点では問題がないと思われる。子供は楽しく通えているのでよい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしており、友達同士でいろいろ話をしながら先生とも楽しくしていると思われる。競争と言うよりも勉強を楽しくすると言う点で雰囲気作りをしているのではないかと思われる。子供同士の交流などもあり、とても良いと思われる。

    テキスト・教材について

    最寄りの学校に合わせてカリキュラムを十分に確認した上でテキスト教材を選んでおり、また楽しくできると言うことを鑑定に教材を選んでいるのではないかと思われる。学校勉強が嫌になると言う事は今のところないと思われる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    講師陣の特徴

    いいか悪いかは特にわからない。特別有名なところでもないが、学習をつける習慣。そして全国のマニュアルに沿ったある程度の一定した安定した基準はあったので充分満足できるレベルであったのではないかと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問は空いた時間などでも全然しても問題ないということであったため、塾内ではいろいろ質問していたのではないかと思われるが、塾が終わった後は雑談など信頼関係を築く場面も見られていたと聞いている。雰囲気としては、質問しやすい環境が整っていたのではないかと思っている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にはいろいろなパターンを勉強して応用力をつけていく。考えていく。力をつけていくと言うところにもつながったのではないかと思われる。とても良い流れが作ることができ効果的であったと思っている。雰囲気についてもとても落ち着いており、同じ目的を持った仲間ができたのでとても良かったのではないかと思われる。

    テキスト・教材について

    地元の教科書に沿った内容、これから必要である教材など復讐型の要素もあり、とてもわかりやすく、教科書の古典的な参考書としても使えていたのではないかと思われる。いろんなパターンに対応できている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    厳選された講師が揃っており、また子供好きな感じもあり、子供とのコミニケーションも良好で特に問題ないと思っている。子供が楽しく通えることが大切だと思っているため、問題ない。子供自身もいまのところいやがることもなく、前向きに通ってくれているので良かったと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    何が1番わかりづらいのか何を1番強くしていきたいのかなど、子供とのコミュニケーションが充分だと思われるので、質問も風通し良く対応していると

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    テストの結果や結果だけでなく、その要因なども分析しアドバイスをもらうことができる。これから高学年になり、どんどん学問も増え、内容も難しくなっていくので、学校だけでなく分析されたサポートがある事は心強いとも思う。

    テキスト・教材について

    最寄りの学校に合わせた学校で必要な予習復讐に必要なテキストなど厳選されていると思われる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年03月05日

    講師陣の特徴

    子供に子供が楽しめるようにしてくれていると思う。勉強が嫌いにならないように、楽しい雰囲気を作り、友達同士の確認などもして質問もしやすいほうと作りを作ってくれていると思う。また学校の進捗に合わせて予州復讐をしっかりさせるような形でカリキュラムも組まれているため、生徒に向き合った講師体制が整っているのではないかと思われる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供たち、自ら考えて、楽しく自信を持ちながら問題を解いていくことの姿勢を学スタイルでしているのだと思う。雰囲気についてもみんなで協力しながらわかったときの喜びを分かち合いながら学ぶ姿勢を育てると言うようなスタイルでしているのだと思う。これから中学高校にならせて必要になっていく。勉強をするための集中力や忍耐力を作っているのではないかと思われる。

    テキスト・教材について

    学校の教科書に近い内容を採用していると聞いている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    講師陣の特徴

    ただ今は小学校で学年であるため、そこまでレベル差は感じないが、これから高校中学となったときにどのような教え方となるのとかに判断していくことになると思われる。今はとにかく楽しくできるかどうかと言うところがとても重要視されていると思われる人が好きになってほしい。そういうところが重要であると。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には学校と同じように攻撃形式であるが、当然が巡回して一人ひとりの状況を確認するなど、学校よりは少人数であるため目が行き渡っているのではないかと思われるが、特に問題はないと思われる。雰囲気については低学年ながら真面目なが多いのか、真剣さが伝わってくる。

    テキスト・教材について

    とてもわかりやすく工夫がされている

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島市立中山小学校

    回答日: 2024年12月10日

    カリキュラムについて

    2年生からは掛け算やデシリットルなどの単位などいろいろな算数など漢字をどんどん覚える時になっていますので、少し授業よりも早くかつ授業の復讐をするような形でカリキュラムは組まれているようです。何より計算することが楽しくなるように雰囲気作りをしているようなので、その辺は良いのかなと思います。

    定期テストについて

    月一はしてるようです

    宿題について

    持ち帰りでの宿題は今のところはまだないようです。基本的には塾の時間だけで楽しみながら対応しているような形になっているのかなと思います。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    学校に合わせて集や復讐が十分にあり、掛け算や割り算、デシリットルなどの今後必要なっている基礎をつけるには充分である。高学年になったときに、どのようなカリキュラムでサポートしてくれるかはこれから見ていく必要があるとも考えている。

    定期テストについて

    無理のない程度で小テストがあり、また点数だけでなくわからなかったところのサポート等もあるため問題ない。

    宿題について

    特に多いわけではなく、無理のない量であると思われる。子供も楽しく過ごせるようである。問題ない。確認もこうし出してくれるのでよい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    カリキュラムについて

    地元の教科書なものも配慮した。予州型であることと、復讐型で今後の応用力をつけるようなカリキュラムであり、無理のないカリキュラムでもあったため、本人としてもとても良かったのではないかと思われる。学年から算数中心のカリキュラムがあったと思われるが、応用力にはつながっていると思われる。

    定期テストについて

    頻繁ではないが、定期的に実施がされ、効果測定と苦手分野改善すべき点などを分析することもできており、本人としても重点的にすべきところ、これからもう一度学ぶべきところが見いだすことができるタイミングで実施されておりとても良かったのではないかと思われる

    宿題について

    塾に行った時だけやるスタイルだったので、特段宿題等はないスタイルであった。無理なく勉強が嫌にならない程度の内容であり、ちょうど良かったのではないかと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    現在の必要なカリキュラムを分析され、必要な項目をピックアップしてこうぎしていると感じている。また苦手分野などを確認し、どの需要を増やすかなども合わせて相談してもらえるので、子供の強みを悩みを生かせた学習が可能であると考えられる。

    定期テストについて

    学期で一回くらい

    宿題について

    塾以外の宿題はほとんどないため学習の負荷になる事はほとんどない。子供も無理なく続けられるように見れるため、これぐらいがまずはちょうどいいのかなと思われる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年03月05日

    カリキュラムについて

    学校の授業を心に予習復習集をするような形になっているため、一人ひとりに寄り添った理解度などを確認しながら進めていると言うようなカリキュラムではないかと思われる。まだ算数が中心なのであるが、3年生以降でどうなるかは見ていきたいと思う。

    定期テストについて

    現時点では把握していない

    宿題について

    塾内で間に合わなかったものや、復習的なものが宿題になっていることが多いと思われる。繰り返しやることが大切と考えている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては学校に合わせて遅れや補修復讐なども考え、なぜ休みの考え方もあり、とても元に傾いた形で変化されているのではないかと思われるが、まだ今は初めの曲がりであるため、どのようなものか詳しくわかっていないためこれからも家られた

    宿題について

    基本的に塾に行ってる時にだけあるため、持ち帰っての宿題は今のところは無い。むしろ学校の宿題をウェブでしているような状況はあるため、特に問題はないと思われる。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島市立中山小学校

    回答日: 2024年12月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    次の月のカリキュラムや今のカリキュラムテストの点数など、また苦手意識を持っていることなど、いろいろな点について報告があるのでとても良いと思っています

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供本人の自信が失われないようにサポートしてるように感じます。どこが間違っていたのか、そして間違っていた事は悪いことではないとそれを修正するようなところを教えているように感じます。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    夏冬のカリキュラムや冬休みや夏休みその過ごし方、学校の授業の悩みなどの確認など定期的な面談的な連絡である。あとは欠席などの連絡となっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何を復習すべきかどのように取り組むかどこが1番良いのかどういう教材等で1番強化したらいいかを詳しく教えてくれるのがいいと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    特に必要なものがなければ、メール等で必要最低限のことが来るだけであり、あくまでもテスト等の結果で判断すると言うスタイルであったため、特に何を気を使うわけでもなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特段成績不振ということがあったわけではないが、何かあれば集中的な対策や分析をしてくれる体制が整っていたのではないかと思われるので、特に問題はないと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    楽器の締めくくりごとに状況を話してくれる程度であるが、悩みや弱み強みを確認して次回の宿題などに生かしたカリキュラムを考えてくれていると思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ小学校低学年と言う大きな難しい項目は無いので、そこまで注目はしていないが、これから難しい科目が出てきた時なので確認していきたいと思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年03月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾の中の学習態度やいいところなどを確認してくれている。また学校での理解度やテストの点数などの悩みなども共有してくれている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に現在の時点ではまだ成績が悪かったと言う事は無いため、対応は確認できていないが、今後様々な教科や生徒により、力が出てきたときに判断していきたいと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    特に今ははじめたばかりのため、事務的な連絡くらいしかないが、一年通してみてどのようなものなのかわかってくるのではないでしょうか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特にまだ今始めたばかりなので、上がったり下がったりなどは実感できていないが、熟自体の交渉としてはかなり意気込みがあると感じているためこれから定めたいと思っている。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島市立中山小学校

    回答日: 2024年12月10日

    アクセス・周りの環境

    家からほどほど近いため送迎も楽

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    校区内にあり。家からも近く学校からも近く送り迎えも特に難なく対応できるため問題ない。また設備についても比較的新しいため環境としては充分で考える。子供たちが多いエリアであるため安全面も問題なく合わせることができると考えている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    アクセス・周りの環境

    車で行きやすいところにあり、家からも近く学校からも近くアクセスはしやすいので、送り迎えも特に苦にならず満足できる環境であった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    家から車で10分以内と立地が良く、また周辺に買い物施設などもあるため、待ち時間も良く送り迎えも楽である

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年03月05日

    アクセス・周りの環境

    交通アクセスも鹿児島県では車が必ず必要であるため、車があれば全く問題がなく通えることができる。また周辺にスーパーなどもあるため、親も買い物ついでに送り迎えをすることができる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    アクセス・周りの環境

    家から車で通えるところにあるので充分問題ないと思う。道元に問題ない。

0

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島市立中山小学校

    回答日: 2024年12月10日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    小さいうちからの学習の習慣をつけたいと思っているため、最低限の費用で通わせることができていると思われる。費用面も今のところは高くないので、習い事程度の感覚で学習習慣をつけるには十分な費用と思われる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年09月03日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    勉強の習慣をつけるために必要最低限の感覚で通っていたため、費用としてはそこまで高くなかったと思っている。月々で行っても10,000円以内なので家計の負担にもならず継続して続けることができたのではないかと思われる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代と転換授業用です

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年03月05日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    ほぼほぼ授業料金であると思う。まだ小学生であるため、国語と算数が中心なのでそこまでテキストなどはお金はかからない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 鹿児島県立鶴丸高等学校

    回答日: 2025年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    ほぼほぼ年間の授業料であるが、これから夏休みや冬休みなどもあるため、どのようなものが出てくるかはまだ詳しくはわかっていないところ

この教室の口コミをすべて見る

公文式中山教室【鹿児島県】に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近くにあり、送り迎えがらくなので継続してつつげることができるとおもったからです。その他の施設は近くにはないということも理由にもなる この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家と学校から近く、子供もそのうち自分で通うことができると考えているため。また送り迎えについてもそんなに遠くないので、苦労せずに続けることができる。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くてどっちもよく通うのに、苦労もなくストレスなく辛い続けることができると思ったため、また身近であり、友人知人なども多くいたため この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くホーク内にもあり、学校の友人たちも通っており、続けていくことに対して苦労がなくスムーズに進めることができると思っていたため この口コミを全部見る

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笹貫教室

〒891-0113 鹿児島市東谷山1丁目 

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〒890-0082 鹿児島市紫原5丁目43-34 

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小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

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個別学習塾『DOJO』

小学生 / 中学生
完全個別指導(1対1)

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JR鹿児島本線(川内~鹿児島)広木駅から徒歩5分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

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学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

星ヶ峯2丁目教室

JR鹿児島本線(川内~鹿児島)広木駅から徒歩9分

学研教室

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

西陵南教室

JR鹿児島本線(川内~鹿児島)広木駅から徒歩11分

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