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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

公文式 七丁目教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式七丁目教室へのアクセス

公文式 七丁目教室の最寄り駅

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩14分

公文式 七丁目教室の住所

〒427-0022 静岡県島田市本通7丁目7674-1 

地図を見る

公文式七丁目教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 七丁目教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式七丁目教室に通った方の口コミ

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    講師陣の特徴

    挨拶をしっかり返してくれるので元気よく始めることができている。また丁寧にわかっているところはわからないところをはっきりさせるので、宿題で一生懸命やるところ頑張っているところなんか褒めてくれるので良い人に恵まれていると感じている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初の30分は宿題の確認や今日の流れ残りの30分は今日の課題と宿題に向けてと言うところで無理のないペースで集中できる環境が整っているので毎日頑張らされることができていると思う。わからないところも、聞きやすい雰囲気ができているので、そんなにこちらが注文することが少ないと思う

    テキスト・教材について

    プリントの流れがあるので、それに従って良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年12月11日

    講師陣の特徴

    男性や女性へどちらも向いて話しかけやすく、挨拶もきっちりできていると思う。今日のやりたいことややるべきことをしっかり明確に教えてくれるので、親としては完全に任せているつもりである。特に口を挟むこともなく熱心に指導してくれているので、こちらも大変助かっている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず入ったら宿題を確認してくれるその後今日のやるべきことや時間内までに終われたところ、逆に終われなかったところを確認して、次の塾に通う日までにどこをやるべきなのか、どこが自分なりの課題なのかと言うところを一緒に確認して、ノートなどに記録した状態で帰ってくるので一生懸命学校の宿題や予習に力が出せていると思う

    テキスト・教材について

    いつも通りのプリントで助かっています

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年09月04日

    講師陣の特徴

    いろいろなことを知っているお兄さんの先生や笑顔が素敵な女性の方が主に関わっている。いろいろなことを教えてくれるし、挨拶や礼儀なども勉強しながら学校の話を聞いてくれるので、非常に人としても信頼できると思っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題の確認からその日のやるべきことをいつも通りの流れでやってくれている。雰囲気についてもしっかりと窓際。いや明るいところを選んでくれており、話しかけながらやってくれる時もあれば集中してほしい時に静かに取り組ませることもやってくれている。

    テキスト・教材について

    プリント学習が主な学習になっている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年08月05日

    講師陣の特徴

    優しそうな先生ばかりで、基本的には信頼している。女性のベテランの先生も口調が優しく非常に子供に親身になって声をかけてくれている。男性も一生懸命さが伝わってくる方なので、上手に付き合いながら勉強に励んでくれそうなことで特に大きな心配はしていない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    まず初めに宿題の確認から始まりわかっていることわからないことをそれぞれ確認する。その後内容的に進んでもいいのかどうかと言う確認を本人に確認しながら進めていく。わかっていればどんどん進めるしわかっていなかったら本人に説明をさせながら着くまで必ず何回もやらせることができている

    テキスト・教材について

    プリント学習が主な進め方なので、何も準備しなくても勉強ができるのが特徴的である

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    講師陣の特徴

    今週の先生は複数いるが、教室の長である。ベテランの方には何でも話せるような関係なので、保護者としても信頼している。その日に頑張ったことや何か気になることがあったらすぐに教えてくれることが多いので、こちらから様子見てほしい時なども含めてこまめに連絡ができている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題は最初に合ってるかどうかを確認し、つまずきがなければ1時間集中できる内容や宿題の続きを解かせる。その日の集中動員によって進め方や内容を調整してくれるので、時間内に終わらなかったものは宿題となってしまうが、本人のやる気で何とかなると思っている。

    テキスト・教材について

    プリント学習

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    講師陣の特徴

    ベテランの女性もおり、基本的に笑顔で話しかけてくれるので、わからない時は質問などお話ししやすい雰囲気がとてもある。男性も若い人もいるし、曜日によっていろんな先生が関わってくれるので、なんとなく気分で話しかけたいときには良いかもしれない。状況によって表情によっていろいろ変えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題、宿題の確認から始まり、宿題でわからなかったことや質問から始まる基本的には毎日2枚ずつ包むが、学校でわからなかったことや振り替えなども含めて確認してくれるので、学校の進路に合わせて確認することができている

    テキスト・教材について

    公文独自のアルファベットから始まるプリント類がある

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    カリキュラムについて

    宿題で前半の30分今日やるところで30分の確認をするところから始まるので、時間配分や集中できる環境は整っていると思う。面談でもどのぐらいの頻度で何月ごろから何年生になると言う。今後の見通しなども教えてくれたのでわかりやすい。

    宿題について

    宿題も週2回通うので3日4日でできる内容をしっかりと準備してくれるのが分かりやすいし、小学校帰ってきてから宿題と言うリズムも作れているのでいいと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年12月11日

    カリキュラムについて

    基本的にはスモールステップなのでわからないところやつまずきやすいところを丁寧に数字を変えて何回も何回もやってくれるので同じミスやうっかりしたことなど特に学校で起きそうなところについては予州も含めてやってくれるので非常に助かっている

    宿題について

    宿題の範囲については多くもなくちょうどいいバランスで出してくれているので、今まで通り本人と話し合いながら最低限しっかりと学習習慣がつくような心がけをしてくれていると思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年09月04日

    カリキュラムについて

    宿題の確認や今日進むとの確認で大体塾の時間が終わるのだがしっかりとやるべき方向性を本人に確認しながらやってくれているので安心して進むことができていると思っている。また面談なども通じて何ができている。何が課題なのかも教えてくれているので、カリキュラムに問題はないと思う。

    宿題について

    宿題については1週間内でできることをろ工夫しながら出してもらっているので、わからないところは、親と一緒に考えながら進めていることもやっている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年08月05日

    カリキュラムについて

    前回の復習から始まり、その日のやること。そして次の新しいところに向けてどんどん学年関係なく進められたら勧められることができる。スモールステップな進め方なのでわからないところが出てきたときに時間をゆっくりとってもらえることが非常にありがたいと思っている。

    宿題について

    週2回通っているので、3日4日でできること小学生なので負担がないこと、楽しくできることなど非常にバランスよく宿題は出してもらってると思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    カリキュラムについて

    スモールステップのやり方なので、つまずきがあったところを重点的に解くような形になっていたり、一気に進んだりすることができるので、公文の進め方で問題ないと思っている。いろいろな教科ができるが、基本的には算数だけの強化をお願いして本人も計算中心に頑張っている。

    宿題について

    宿題は1日30分程度を継続的にできるレベルの枚数なので、学校から帰ってきた後、集中して取り組めば。すぐにその日の宿題が終わる程度なので問題ない。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    カリキュラムについて

    プリント学習が主な内容だが、音声での学習やタブレット教材なども近年充実しているので、いろんな勉強の仕方があって助かります。また公文はスモールステップの状況なのでつま先があった時はすぐに内容を戻ったり理解したりできるのですごくありがたいと思う。やる気も出させてくれるので良い。

    宿題について

    1日2ページで裏表だが、問題数的には1日10分から15分の内容なので継続しやすい。一生懸命頑張ったら、時間が過ぎていたような感覚が多い。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3者面談が定期的に行われているので、今までどういう頑張りでやっているのか振動はどういう状況なのか、1年間を見据えてどこまで進んでいくのかと言うことを定期的に教えてくれている

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今まで頑張ったことや、普段頑張っていることこれからの見通しなどを一生懸命伝えてくれるので真摯に対応できていると思う

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    間違えたところが立て続けになると声をかけてくれたり、算数で言うとどこを間違えてくれたのかと言う声かけを具体的にしてくれることがある

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    一生懸命頑張ったことや、体調の変化、小さいことなどたくさんの気にかけてくれていることを中心に話してくれている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一生懸命頑張ったことを褒めてくれるが、一生懸命頑張っても点数が取れないことも事実として教えてくれているので、何をどうすればいいのかと言う方針を落ち立ててくれるので非常に助かっている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年09月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    本人の頑張りや本人のできたところ、課題なところ、次の学年に向けてなどいろいろなアドバイスをしてもらっているので、勉強面では非常に助かっている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスと言うよりダメだったところ、できなかったところを整理して、次に向かって気持ちを整えてくれるところが非常にプロだなと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    本人が頑張っていること気になること。本人の一言二言など非常に細かくどんな様子かを説明してくれる。月一回以上は必ず連絡くれるので非常に助かる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストの内容まではうまく見られてないし、不審と言う事は今のところないが、つまずいたところはわからないところを丁寧に見てくれるので非常に助かっている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    その日に頑張ったことや気になった発言言動などをこまめに連絡してくれている。情報共有が必要な時もあるので、連絡してくれるのはすごくありがたい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    テストでうまくいかなかったとしても、やり直しを一緒に考えたり、進級するときになぜその問題が間違えてしまったかをアドバイスくれたりするので、次に向けて頑張ろうと言う意欲が湧いてくる

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    日頃頑張っていることや今日頑張れたこと。逆に癇癪を起こしてしまったことなどその日に起きた事は保護者に伝えるレベルは最低限連絡してくれるのでありがたい。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    電話連絡と日頃頑張っていることを中心に話すが、家での様子などどんな性格なのかどんなところに興味があるのかなどを共有し、次の学年に向けて引き継ぎなどもしてくれている

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    わからない時はついて解いたり1週間時間を寝かせて、別の問題を取り組ませたりヒントを与えたりしてくれるのでわからない問題も粘り強く無理越えてくれるように支援をしてくれている。

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    アクセス・周りの環境

    歩いて5分位のところで、雨の日も帰るからいい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年12月11日

    アクセス・周りの環境

    特に問題もなく、家から歩いて通える範囲なので、雨の日でも遅れているそうな時でも自分で通えている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年09月04日

    アクセス・周りの環境

    住宅街の中にあるものなので、先生もそのお部屋を借りて済んでいるようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年08月05日

    アクセス・周りの環境

    家からまっすぐの道のりで到着できるので、防犯面やアクセスなども非常に便利な方だと思う。雨が降ってもすぐに行ったり帰ってくることができる。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    アクセス・周りの環境

    家が近いので、雨の日も通わせやすいと思った

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    アクセス・周りの環境

    家から近くて、自転車でも行けるし、雨の日は歩いてでも行けるので、リッチーについては第一に考えた

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    あり

    終わったプリントが溜まる一方なので、終わった。プリント入れ等どこまで貯めてどこまで捨てるのかと言う部分は籠にあげている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    あり

    家でのサポートは、宿題を一緒に解いたりわからないところを一緒に考えたりしている。丸付けや答え合わせなども時間があれば父親母親交代しながらできている。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    あり

    一緒にそばにいるだけで、宿題を進めたりわからないところを一緒に考えたりするのが教育的に良いと思うのでそれを続けている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年04月03日

    あり

    一緒に宿題を進めたり、わからないところを一緒に考えている。音読や言葉に出させることを大事としているので、わからないことや自信のなさそうなところは親としてなんとなく築けているようにしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年02月28日

    あり

    わからないところは勉強教えているが、基本的には本人1人で進めさせている。途中式も大事にし合っていても、途中式がちゃんと書けているかどうかを確認している。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年02月07日

    あり

    家での宿題でもわからないところは、一緒に考えたり、ヒントを出しながら、公文の先生とおんなじような関わり方で宿題に取り組ませている

回答者数: 11人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2025年06月08日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    プリント代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校

    回答日: 2024年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    主にプリント代が大部分を占めている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年09月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    主にプリント代や光熱費代に向かっている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年08月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト代や消耗品が主な材料品になっていると思う

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾横浜初等部

    回答日: 2024年06月10日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    プリント代、光熱費代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

    回答日: 2024年05月11日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    主にプリント代と教材代が大部分を占めている

この教室の口コミをすべて見る

公文式七丁目教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いということ、雨が降っても歩いて行ける距離を優先した。親が公文に行ってたと言うこともあるので、大体の教室の雰囲気と言うのもわかっているから。 この口コミを全部見る

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    家から近いのが、1番の理由。 学校から帰ってきて1人で行けるようにしたいのと、終わって1人で帰って来れる距離が1番大事だと思った。雨の日も苦にならないこと、本人がわりたいと言ってくれたのが大きい。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いこと、雨の日でも歩いて行ける距離が1番大事だと思って決めた。また親が公文に行っていたこともあり、かせるメリットが大きいと感じた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    たくさんの中から塾を選ぼうとしたが、何をもとに決めていいかわからず、いろいろな選んであげく家から通いやすい。1番近い塾でいいかなと思って決めた。 この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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阪本教室

〒427-0111 島田市阪本1097‐2 

中溝町教室

〒427-0047 島田市中溝町1525‐13 

宮川町教室

〒427-0044 島田市宮川町2474‐6 

大井町教室

〒427-0025 島田市大井町2274 

公文式以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

島田駅前校

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩1分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

島田駅前校

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩2分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

島田教室

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩5分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

島田校

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩10分

秀英iD予備校

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / 映像授業

島田本部校

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩7分

佐鳴予備校

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

島田本部校

JR東海道本線(熱海~浜松)島田駅から徒歩3分

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