小さい頃から学習習慣を身に付けたい
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
対象学年
授業形式
小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。
公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。
公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。
名鉄津島線青塚駅から徒歩9分
回答者数: 1人
回答日: 2026年07月09日
公文蛭間教室の講師は、一人ひとりの学習状況や理解度を丁寧に把握し、それぞれの学力に応じた適切な指導を行っていた。児童・生徒が自ら考え、問題を解決できるよう、必要以上に答えを教えるのではなく、ヒントを与えながら学習を支援する姿勢が印象的であった。また、温かい声掛けや励ましを通して学習意欲を高め、安心して学習に取り組める雰囲気づくりにも努めていた。なお、講師は3人いるが3人とも女性だった。
あり
すぐに答えを教えるのではなく、生徒自身が考えて解決できるような支援を重視していた。講師は、つまずいている原因を丁寧に確認し、理解を深めるためのヒントや考え方を示しながら指導を行っていた。
1〜2時間
公文蛭間教室では、一斉授業ではなく、一人ひとりがそれぞれの教材に取り組む個別学習形式で授業が進められている。教室に来ると、まずその日の教材に取り組み、自分で考えながら問題を解く。解き終えた教材は採点され、間違えた問題は自分で見直し、理解できるまで繰り返し学習する流れとなっている。講師は児童・生徒の学習状況を見守りながら、必要に応じて助言や声掛けを行い、自ら学ぶ力を育てることを大切にしていた。教室内は静かで落ち着いた雰囲気が保たれており、それぞれが集中して学習に取り組める環境が整えられていた。また、講師と児童・生徒とのコミュニケーションも温かく、安心して学習できる雰囲気が感じられた。
公文蛭間教室では、公文式独自の教材を使用して学習を進めている。教材は、一人ひとりの学力や理解度に合わせて細かく段階分けされており、基礎から応用まで無理なく学習できるよう工夫されている。また、同じ内容を繰り返し学習することで理解を深め、計算力や読解力などの基礎学力を着実に定着させることを重視している。さらに、学習の進度に応じて教材が選択されるため、自分のペースで学習を進めることができる。
家から1番近い教室で、親が通わせてくれたから。また、私は基礎学力をしっかり身に付け、苦手分野を克服したいと考え、公文式に通いました。自分の学力に合った教材で学習を進めることで、基礎を確実に定着させ、学習習慣や継続して取り組む力も身に付けられると考えたためです。 この口コミを全部見る
保護者/大学生/週2日/目的:大学受験
4
回答日:2026年07月20日
周りの目を気にすることなく、1人の時間で集中することができたため、環境的には合っていたと思います。他の学校の子と仲良くなれたので、レベルアップがしやすかったです!全国1位の子のクラスにいたのが幸いでしたね!
通塾中
生徒/高校1年生/週2日/目的:学校の学習の補習
4
回答日:2026年06月19日
完全自習型の塾だという点は自分にあっていて、どれだけ勉強するかで差をつけれるかが決まるのが良い点。また宿題を提出できない際はすぐに対応してくれるのも良い点。悪い点としては、どうしても質問しても先生がわからないことがあり自分で調べないといけないなんてことが結構ある点。数学でも式だけだと分からないことがかなり多いため、結構不便でそこはあってないと思う。
〒496-8015 愛西市草平町字新開167
〒490-1222 あま市木田小塚1丁目9
〒496-0853 津島市宮川町1丁目30番地
〒496-0017 津島市百町みどり台
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
名鉄津島線木田駅から徒歩5分
小学生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
名鉄津島線木田駅