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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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公文式 本町田小南教室はこんな人におすすめ

小さい頃から学習習慣を身に付けたい

小学生や中学生、高校生になってから高い学力を付けるためには、毎日の学習習慣が必須。毎日コツコツと積み上げていくことが高い学力につながります。
公文式では学校のような集団での授業は行わず、生徒一人ひとりが自分に与えられた教材を自分で考えて解き進んでいく「自学自習」と呼ばれる学習形式を採用しています。
通塾に年齢制限を設けていないので、小さい頃から学習習慣を身に付けたい生徒におすすめです。

自己肯定感を高めたい

公文式の特長は、解き方を教わるのではなく「解き方を理解していくスタイル」にあります。
自分の力で教材を解いていく学習方法では講師の力を借りずになるべく自分で問題に向き合うことが求められますが、その分できた後の達成感を味わうことで、勉強や社会生活に役立つ自己肯定感を高めることが可能です。
また、現在の年齢や学年に関係なく自分自身の能力に応じた段階から始めることができるので、無理なく自分のペースで学習を進めることができます。

部活や他の習い事と両立させたい

公文式では、「教室学習」と「自宅でオンライン学習&教室学習」を実施しています。
教室学習は週2回教室に通う指導形態ですが、オンライン学習では教室への通塾とオンライン学習を組み合わせて指導を受けることができるので、部活や他の習い事と両立させたいという生徒におすすめです。
オンライン学習では講師がオンラインで学習をサポートしてくれるので、送迎や通塾の時間を削ることなく公文式の学習を続けることができます。

公文式本町田小南教室へのアクセス

公文式 本町田小南教室の最寄り駅

JR横浜線町田駅から徒歩29分

公文式 本町田小南教室の住所

〒194-0032 東京都町田市本町田2141 

地図を見る

公文式本町田小南教室の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用

公文式の合格者インタビュー

公文式の合格体験記

公文式 本町田小南教室のコース・料金

コース

公文式のコースをすべて見る

料金

受講パターン別 料金例【高校生 / 東京都・神奈川県】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,900円(税込) ※東京都・神奈川県

受講パターン別 料金例【高校生 / 全国(東京都・神奈川県を除く)】

初期費用
入会金:無料
月額費用
9,350円(税込) ※全国(東京都・神奈川県を除く)

公文式本町田小南教室に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年04月04日

    講師陣の特徴

    経験が豊富そうなベテランな先生で、一人一人目標を設定して進めてくださる。 わからないところやつまづいたところは粘り強く何時でも教えてくださり理解してから次に進めてくださるので、わからないまま次の単元にいくことがなく着実に力がついていそうです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    カリキュラムの回答と同様に、形式、流れは個人のペースで取り組む単元が違ってきます。 合格すれば学年に関わらずどんどん次の単元にすすめることができるので、学校の授業の予習ができて学校での授業が楽になります。 雰囲気はみなもくもくと自身が取り組むプリントに集中していて、集中しやすい雰囲気です。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第一中学校

    回答日: 2024年04月02日

    講師陣の特徴

    プロの経験豊富な印象でとても頼もしい先生。 わからないところやつまづいたところは、 理解できるまで粘り強く教えてくださる。 プリントは基本的には本人のペースで進むが、それぞれ一人一人目標を設定し、それに向けてサポートしてくださる。 本人の性格も考慮し、嫌にならないようにやり方を考えてくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    形式は個人個人が自身の単元のプリント問題に取り組み、理解が深まったら先生と相談してテストを実施し、合格したら次の単元に進める。 雰囲気は、みな集中して黙々と自身のプリントにとりくんでいるので、集中しやすい雰囲気。 教室内に先生が数人いて、丸つけやわからないときの質問に答えている。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月30日

    講師陣の特徴

    ベテランの先生で一人一人個別に目標を立ててすすめてくださる。 わからないところやつまづいたところはわかるまで粘り強く教えてくださるので、土台がしっかり身につき助かる。 本人が嫌にならないように、性格なども考慮してやり方を考えてくださる。 継続できるように宿題も本人と相談しながら量を調整してくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    カリキュラムの回答と同じで形式や流れは個別のプリント方式。 雰囲気はみな集中して黙々と自分のプリント問題を解いていて集中しやすそうな雰囲気。教室内に数名先生がいて、プリントの丸つけや、わからないところは質問できるようになっている。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月13日

    講師陣の特徴

    プロの講師の方で経験豊富な印象があります。個人のペースに合わせて進める方針ですが、個人個人それぞれに目標を設定して進めてマンネリしないように進めてくださる。 わからないところやつまづいたところはんかるまで粘り強く教えてくださり、きちんと理解してから次の単元に進むことができ置いていかれることがなく安心です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまで教えてくださる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    形式は同じ教室内に色々な学年の生徒さんが黙々と自分の単元のプリントにとりくんでいます。 その単元の理解が深まったら先生と相談してテストを実施し合格したら次の単元に進んでいけます。 雰囲気は黙々と問題を解いていて集中しやすい雰囲気です。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月12日

    講師陣の特徴

    プロの講師の方で経験も積んでいる印象です。一人一人のペースに合わせて目標を設定し進めてくださり、わからない所やつまづいたところは理解できるまで粘り強く繰り返し教えてくださり、理解してから次にすすめてくれるので、わからずに置いていかれることがなく安心しています。 本人の性格も考慮しながらやり方を考えてくださりありがたいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わかるまでしっかり押しえてくださる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    同じ教室内にさまざまな年齢、学年の生徒さんがいて、各自自分が取り組む単元のプリント問題を解いていて、わからないところは室内に数人いる先生に各自質問しながら進めていきます。 理解が深まったら先生と相談してテストを実施し、合格したら次の単元に進むという流れです。 雰囲気はみな黙々とプリント問題に取り組み集中しやすい雰囲気です。

    テキスト・教材について

    プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月08日

    講師陣の特徴

    プロの方で経験が豊富そうな先生でとても熱心に対応してくださいます。 わからないところは粘り強く何度でも教えてくれてきちんと理解してから進めるようになっており、理解が浅ければまた戻って基本からやり直すという工程も組んでくださいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    粘り強く対応してくださる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、おのおのが取り組むプリントの単元をクリアしていくという形式で、わからないところやつまづいたところは先生に教えてもらうという形式です。 流れは単元の理解が深まったらテストをして合格したら次の単元に進むという流れです。雰囲気はみなもくもくと取り組んでいて集中できる雰囲気です。

    テキスト・教材について

    プリント

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年04月04日

    カリキュラムについて

    基本的にプリント問題で個人個人が取り組む単元に取り組んでいきます。 学年に関わらず、取り組む単元の理解度が深まったら先生と相談の上テストを実施して合格したら次の単元へとどんどん進んでいきます。 わからなくなったりつまづいたらまた戻って復習することも可能なので、個人の理解ペースを見ながら進めて行くカリキュラムになっています。

    宿題について

    毎日継続して取り組めるように、先生と本人で量を相談したうえでプリント問題がでます。 毎日やるのに本人の無理のない範囲で設定してくださいます。 また忙しい週だけ調整することも可能でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第一中学校

    回答日: 2024年04月02日

    カリキュラムについて

    基本的にプリント教材で、学年に関わらず本人のペースで単元に取り組む。 取り組んでいる単元の理解が深まったら先生と相談してテストを実施し、合格したら次の単元に進んでいく。 わからなくなったりつまづいたらまた戻って基本をやり直すことも可能なので、しっかり基礎の土台がきづける。

    定期テストについて

    個人のペースで実施

    宿題について

    毎日継続してプリントに取り組めるように、宿題の量は先生と本人で相談して決める。 毎日やることが重要なので、本人が嫌にならないように無理のない範囲で決められる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月30日

    カリキュラムについて

    基本的に個別にすすめるプリント方式。 学年は関係なく、取り組む単元の理解が深まったらテストをして、合格すると次の単元へと進んでいく。 わからなければ、また戻って基礎をやり直すことも可能なので、わからないまま次に進んでしまうことがなく安心感がある。

    定期テストについて

    理解が深まったら実施

    宿題について

    毎日取り組むことが継続できるように、量は本人と先生で相談の上調整できる。 忙しい週は少し減らしてもらうことも可能で逆に増やしてもらうこともできる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月13日

    カリキュラムについて

    基本的に個人個人がそれぞれ自分が進めている単元に取り組み、その単元の理解が深まったら先生と相談してテストを実施し合格したら次の単元に学年とは関係なく進んでいけるというカリキュラムです。 わからなければ、また戻って復習することもできます。

    定期テストについて

    個人のペースで実施

    宿題について

    毎日継続して続けられるように、先生と相談して本人に無理のない枚数のプリントがでます。毎日やることが大事なので、1日何枚、と決めて進めます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月12日

    カリキュラムについて

    基本的に個人がそれぞれ自分の単元のプリント問題に取り組む形です。 理解が深まったら先生と相談してテストを実施して合格したら次の単元に学年とは関係なく進んでいく仕組みです。 なので同じ教室内に色々な学年の生徒さんがそれぞれ自分のプリント問題に取り組んでいて、先生が数人いて丸つけや質問に対応します。

    定期テストについて

    個人のペースで実施

    宿題について

    継続して毎日取り組めるよう、本人の無理のない範囲で先生と相談しながらプリントの枚数を決めます。 毎日やることが大事なので、多過ぎず少なすぎずといった量です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月08日

    カリキュラムについて

    基本的に色々な学年の生徒さんが同じ教室内でそれぞれ自分の単元のプリントに取り組み、理解が深まったらテストをして、それに合格すると次の単元にどんどん進んでいけるという、個人のペースで進むカリキュラムになっています。

    定期テストについて

    それぞれのペースで

    宿題について

    毎日継続して続けられるように、宿題プリントの量は先生と相談のうえ、本人が無理なく続けられるように調整してもらえる。 毎日やることが大切なので、溜め込まずにできる量になっている。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年04月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学校の学級閉鎖時や台風やゆきなどの悪天候時について。 その他塾からのお知らせや、本人の様子が思わしくないと思われる時の家庭での様子の確認など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での様子や本人の性格の傾向など聞いてくださり、本人がいやにならないようにやり方をかんがえるなど考慮してくださる。家での対策もアドバイスをしてくださる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第一中学校

    回答日: 2024年04月02日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    学校の学級閉鎖の際や、台風や雪などの悪天候時、また塾からのお知らせなど。 あとはプリントがなかなか進まない時の家庭での様子を聞いてくださり、本人の性格も考慮してやり方を考えくださる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    本人の性格も考慮して、本人が嫌にならないようにやり方を考えてくださる。 家庭での様子をきいてくださりどうすればよいか一緒に考えてくださる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月30日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学校の学級閉鎖時や悪天候時の対応、また塾からのお知らせなどがある時。 また本人の塾の様子などで気になることがあれば連絡をくださる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での様子や本人の性格などを聞いてくださり、それに合わせてやり方をかんがえてくださる。本人がいやにならないようにべすなやり方を提案してくださりたすかる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    学校の学級閉鎖時や天候が悪い時、また塾からのお知らせなどの他、学習の進みが悪い時の本人の家庭での様子を確認してくださり本人の性格も考慮しやり方を考えてくださいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での様子を聞いてくださり本人の性格も考慮して、いやにならないようにやり方 を考えてくださる。毎日継続できるように宿題の量の調整の相談にのってくださる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月12日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    学校の学級閉鎖時や天候、塾からのお知らせの他、本人の家庭学習の様子やなかなか単元が進まない時の状況に対応するためのやり方の変更など、色々配慮してくださる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での様子をきいてくださり、本人の性格も考慮し、本人が嫌にならないよう、また伸びるようにやり方を一緒に考えてくださる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学校の学級閉鎖の時や悪天候時や、公文からのお知らせなどと、本人の理解の進みが良くない時は家庭での様子など聞いてくださった上本人に性格も考慮しやり方を考えてくださる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での学習環境の見直しやプリントのりょの再調整、本人の性格も考慮した上でやり方を教えてくださったり考えてくださる。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年04月04日

    アクセス・周りの環境

    住宅地

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第一中学校

    回答日: 2024年04月02日

    アクセス・周りの環境

    小学校や住宅街が近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月30日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは通っている小学校や自宅からわりかし近くて通いやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月13日

    アクセス・周りの環境

    住宅や大通りがあり明るい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月12日

    アクセス・周りの環境

    住宅や大通りがあり明るい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月08日

    アクセス・周りの環境

    小学校や住宅街や大通りが近くて夜暗くなっても治安的にあんしん

回答者数: 1人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第三小学校

    回答日: 2023年05月01日

    あり

    朝食後、ダラダラテレビを見る時間をやめて公文タイムにしました。 朝一番に始めて、午前中に終わらせるように声をかけます。出かける予定を午後に入れて、間に合わせよう!と私は家事、子どもはくもんをがんばります。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年04月04日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    プリント代、通塾代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立町田第一中学校

    回答日: 2024年04月02日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 プリント教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月30日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通塾費で教材込み

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通塾代教材込み

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料と教材も込み

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 町田市立小山中学校

    回答日: 2024年03月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業日180000円 教材込み

この教室の口コミをすべて見る

公文式本町田小南教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通っている小学校や自宅からわりかし近くて先生がとても熱心に説明してくださったから。 先の受験も考えた学習ができそうと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅や通っている小学校からわりかし近くて通りも明るく住宅もあり治安が良さそう。先生がとても熱心に説明してくださったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験レッスンに行った時に先生が熱心で安心してお任せできると思い決めました。 きちんと目標を設定してくれるところが良いと思いました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験入塾の際に先生がとても熱心に説明してくださり、学校の授業のほしゅうをこえてその先の受験なども見据えて目標を設定しながら進めてくださる説明をしてくださり安心感があった この口コミを全部見る

公文式の口コミ

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公文式の記事一覧

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公文式 本町田小南教室の近くの教室

鶴川西教室

〒195-0061 町田市鶴川4丁目17ー15 

上鶴間東教室

〒252-0318 相模原市南区上鶴間本町4丁目26ー15 

鶴川2丁目教室

〒195-0061 町田市鶴川2-22-7 

MORINO教室

〒194-0022 町田市森野4丁目17-16 

公文式以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

町田駅前校

小田急線町田駅から徒歩3分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

町田校

JR横浜線町田駅から徒歩2分

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

町田校

JR横浜線町田駅から徒歩4分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

町田駅前校

小田急線町田駅から徒歩3分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

町田校

JR横浜線町田駅から徒歩6分

学習塾FLAPS(フラップス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

大学受験専用個別指導 町田駅前校

JR横浜線町田駅から徒歩6分

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