公文式 よもぎ教室【愛知県】の口コミ・評判一覧
公文式 よもぎ教室【愛知県】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 33%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 66%
総合評価
5
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4
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3
100%
2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
100%
週3日
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週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年5月22日
公文式 よもぎ教室【愛知県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
他の塾に比べると割と安価で気軽に始められるのはとてもいいと思う。 また、講師にもよるが本人のペースなど個々の事情に合わせた学習や宿題の進め方を対応してもらえるのでなるべく負担が少ないように思う。 しかし、学校の定期テストや実際な受験への対策は別で必要になる。
この塾に決めた理由
近かった
志望していた学校
愛知県立守山高等学校 / 愛知県立日進高等学校 / 同朋高等学校
講師陣の特徴
途中で主任の講師が変わって少し方針が変わり、一時は新しいやり方にならずに少し成績が落ち込んだ時期があったが基本的には本人のやる気を尊重した方針は変わらないので慣れるとともに成績も追いついてきたように思う
カリキュラムについて
自力で簡単に解ける学年から始め、最終的にはなるべく早くの段階で学年を超えた学習をしていき、最終的には大学巡検に対応した学年やそれ以上のまでの学習ができるようなカリキュラムになっている。 課題プリントは反復練習をたくさん取り入れながら新しい単元も自力で解けるようなプリントになっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
明るい大通りに面した教室で人の目が届きやすい立地
通塾中
回答日：2023年5月15日
公文式 よもぎ教室【愛知県】 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
やる気があり自分のペースで進めることができるため、会う子には会うが、定期テストなどの対策や授業に沿った学習ではないため学校の授業についていけていない場合はかえって負担が増えることになることもあるのでそういったこにはむきてきないとおもう。
この塾に決めた理由
近い
志望していた学校
愛知県立天白高等学校 / 名古屋市立名東高等学校 / 同朋高等学校
講師陣の特徴
途中で講師が変わってしまい、今までやってくれていた定期テスト直前対策講座がなくなってしまったためそれが残念だ。 講師は優しく、保護者への対応は一応定年に感じるがどことなく事務的な面も感じることがあり、せいとによりそえてるのかどうかふあんになることもある。
カリキュラムについて
学年プラス2〜3を目標にして宿題も多いがそこまでは求めてなく学年相応でいいと伝えてからは宿題も無理のない範囲になった。 意欲がある生徒はものすごいスピードで進めて震度が上がっていてその生徒たちばかり伸ばすことを考えてるように感じて頑張れない子はそれなりにしか点かけてもらえないような気がするとかもある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
家から近く人通りも多い
通塾中
回答日：2023年4月22日
公文式 よもぎ教室【愛知県】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
数をひたすらこなしていく反復練習のような感じで自分でやる気がある子にはどんどん先へ進んでいけるので楽しいと思う 親としてはどのくらい理解してるのか分かりづらい面もあり不安ではあるがきちんとできる子であれば問題ないと思う
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
椙山女学園中学校 / 金城学院中学校 / 淑徳中学校
講師陣の特徴
先生が一人とあと数人のアルバイトがいる 教えてもらうと言うよりは答え合わせがメインでどちらかというと自主的にやっているため教えてもらうと言うのは少ない感じがする 先生の雰囲気は優しくて評判は良い 人数が多い時間帯になるとガチャガチャして一人一人に少しお粗末な対応になる
カリキュラムについて
毎日宿題をこなしていき週2回の教室で答え合わせをする 宿題は強制ではない為やれる子はどんどん進んで行く 自主的にやれる子には向いている内容だと思 う 計算問題が主なので応用問題は別で勉強していかないとわからなくなってしまう
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
特になし
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年12月4日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
通いやすい環境の場所にある。 週2日通い、個別のレベルに合ったプリントを解いていくので、慣れてきたらつまらなく感じる子も出てくる。 自分で計画を立てて向上心のある子は向いているが、自分の子には合っているか疑問に思うことがあるので。
この塾に決めた理由
家の近くにあり、交通量も少なく1人でも通学しやすい環境にあったから。 旦那が子どもの時に公文式に通っており、すすめられたので。
志望していた学校
八尾市立上之島小学校
講師陣の特徴
ベテランの講師と保護者くらいの年齢の方がいます。 結構思っていることをズバズバとはっきり言う方です。 分からないところは手を挙げて、その度に教えてくれます。 時に厳しく叱咤する時があるそうですが、集中して勉強に取り組む環境が作られていると思う。
カリキュラムについて
個人別にレベル分けされたプリントが配布されて、プリントをひたすら解いていく。 初めは簡単な単元から初めていき、プリントが進むにつれレベルが上がっていき、学年に関係なく次々難しい問題を解いていく。 分からない単元は完全に理解するまで何度も繰り返し同じ問題を解いていく。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
住宅街にあり、交通量が少なく1人でも通いやすい。
回答日：2025年11月25日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
とても分かりやすく小学校〜高校卒業までの長い間学ぶことが出来たのはとてもありがたいなと感じた 塾に通っていなければ自分が高校や大学入学になることが無かったといえるので塾のおかげだなと感じとてもありがたいなと感じたので先生には感謝しかないなと思った
この塾に決めた理由
決めたのは母であるが理由としては家から近く兄もそこに通っていて分かりやすいなと感じていたので私も通った方が良いなと感じていたから
志望していた学校
大阪学院大学高等学校
講師陣の特徴
教え方としてはとても分かりやすく学校で分からなかった部分を塾で補うことが出来たのはとても良かったなと感じた その際であっても学校より分かりやすいので自分の偏差値を上げてくれたのは塾のおかげであっても良かったなと感じた
カリキュラムについて
内容のレベルは生徒に合わせてそれぞれ設定されていたので十分であると言えるので特に問題は無いなと感じた 自分用のハードルがあるので超えた際に感動したことが分かりやすいなと感じもっと学びたいなと感じた 各生徒のハードル自体は人によって差はあるがレベルとしてはどちらも同じなので特に問題ないなと感じた
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からとても近くわかりやすい説明だった。
通塾中
回答日：2025年11月24日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文式の総合評価としては、基礎学力を着実に身につけられ、自学自習の習慣が育つ点が大きな強みです。小さなステップで進む教材と毎日の学習により、計算力・読解力などの基礎が安定しやすく、コツコツ努力できる子には特に効果的です。一方で、受験対策や学校のテスト対策には向きにくく、説明を重視した指導を求める子や、競争環境を好む子には物足りない場合もあります。適性に合えば大きな成果が期待できる学習法です。
この塾に決めた理由
家の近くであること、そして公文はしっかりと学べる癖を身につけることができるためこちらを選択しました。
志望していた学校
流山市立南流山中学校
講師陣の特徴
公文式の先生は、子ども一人ひとりの学習進度に合わせて指導し、自立学習を促す点が特徴です。答えの教え込みではなく、できるまで見守り、必要なときだけ最小限のヒントを与えます。学習姿勢や集中力を育てるため、プリントの取り組み方や時間管理にも注意を払い、家庭学習との連携も大切にします。また、どの子も「できた！」を積み重ねられるよう、根気よく丁寧にサポートする姿勢が求められます。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムは、学力の土台となる基礎力を着実に身につけられるよう、小さなステップで構成されたプリント教材を用いて進められます。子どもの現在の学力に合わせた「ちょうどのレベル」から始め、無理のない範囲で少しずつ難度を上げる仕組みです。反復学習によって計算力・読解力・語彙力などを強化し、自分の力で解ける実感を積み重ねることで、自学自習の習慣を育てます。毎日の継続学習を前提とし、家庭学習と教室での学習が連動する点も大きな特徴です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
とくになし。
回答日：2025年11月23日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
講師に厳しさがあって、緊張感が適度にあって受験をいつも意識できて、勉強しなければいけないと思わせてくれる塾なので、とても学習意欲を高く持てて、継続して学習に集中できる指導がとても素晴らしいと思います。カリキュラムも受験にしっかり対応したもので、応用力がついて、成績がしっかり上がりました。とても良かったです。
この塾に決めた理由
家から近くにあって、名門校受験の有名な実績がある進学塾だったからです。また、受験への対策がしっかりしていて実践的な応用力がついて成績が上がると思ったからです。
志望していた学校
同志社香里中学校 / 同志社中学校 / 同志社国際中学校
講師陣の特徴
講師は、プロでベテランでした。教え方は、親切丁寧でわかりやすいということでした。とても詳細に受験に役立つ情報を教えてくれて、とても良かったです。実践的な応用力がとてもつきました。受験対策もしっかりしていて頻出問題をしっかり教えてくれて、学校ごとの対策も教えてくれました。性格は、優しくて楽しいということで子供もとても慕っていました。とても学習意欲を持続させてくれる素晴らしい講師でした。
カリキュラムについて
カリキュラムは有名中学校の受験対策に重点をおいたもので、実践的な応用力がつくものでした。学校では習わない高レベルなものでした。説明も詳細で基礎から応用力まで身につくとても充実したものでした。また、学校別のカリキュラムも受験の時期にあって、頻出問題や試験に出そうなところを重点的に教えてくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家の近くで繁華街の中にあってとても通塾がしやすくてよかったです。大通りに面していて治安が良いです。
通塾中
回答日：2025年11月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
公文式を選んで本当に良かったと思います。子どもが自分のペースで先取りでき、小5で高校数学を終えた時は驚きました。毎日15分の宿題で計算力・読解力が自然に身につき、中学入試でも算数・国語が安定していました。親の負担も丸付け程度で済み、進度が目に見えるので安心感があります。基礎学力を確実に積み上げるシステムは、長期的に見て非常に効果的だと感じています。
この塾に決めた理由
公文式に決めた理由は、自分のペースでどんどん先取り学習ができるからです。計算力や読解力がしっかり身につく教材も魅力で、塾通いでも自学自習の習慣が育つと思ったからです。
志望していた学校
宮城県仙台西高等学校
講師陣の特徴
公文式の講師は「公認講師」と「補助講師」に分かれます。公認講師は公文式独自の厳しい試験（筆記・面接・実技）に合格した正職員で、教室運営と指導の責任者です。子どもの表情やプリントの跡を見て進度を細かく調整します。補助講師は大学生や主婦の方が多く、パート・アルバイトとして採点や声かけを担当。どちらも大声で一斉授業はせず、子どもが自分で考えられるよう最小限のヒントを与えるのが基本です。優しいお姉さん・お兄さん的な存在で、子どもたちから慕われています。
カリキュラムについて
公文式は完全無学年制で、幼児から高校レベルまで23段階あります。学年に関係なく「ちょうど良い」レベルから始め、100点が取れて標準時間内に終えれば次の教材へ進みます。特徴は「計算力・読解力」の基礎を徹底反復で鍛える点。教科書内容を先取りでき、小学生で中学・高校内容を終える子も多いです。英語はネイティブ音声CD付きで、Eペンシルを使って発音・リスニングも強化。国語は素材文から古典まで段階的に読解力が伸びます。自分のペースで進められるため、進度に大きな差が生まれるのが最大の特徴です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾に近い
通塾中
回答日：2025年11月19日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生のお人柄もよく、褒めて伸ばすという公文の方針もあるので、子供が勉強嫌いになることなく通える場所だと思います。お友達と支えあいながら通えているなと感じます。 ただ、本気で学力を伸ばしたい、やる気を出させたいと思ったらもう少し厳しい塾のほうが良いのかなとも思います。
この塾に決めた理由
家から近いのが１番の理由ですが、無料の見学に行ったところ先生の感じもよくこどもも気に入っていたので。
志望していた学校
練馬区立石神井中学校
講師陣の特徴
先生は優しくあまり怒ることがない印象です。明るく朗らかな女性の先生です。 子供の話をよく聞いてくださり、以前退塾するかで悩んでいた時も親身に相談に乗ってくださいました。ほめて伸ばす方針のようで子供にも好かれる先生です。
カリキュラムについて
順を追って進めてくださっています。うちは中学受験のためというよりかは、学校の授業の補助的な意味で通っているのでスピードは速くないと思いますが、受験を考えている子はどんどん次の学年の内容もやっているようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
マンションの一角にあるので安心感がありますが、周りの環境は人通りも少なく夜は暗いので少し不安です。
回答日：2025年11月19日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
本当に最悪です。しっかり一人一人を見れないのであれば公文教室を開かないでいただきたいです。大門教室の先生が原因でむしろ勉強が大嫌いになってしまいました。今もあまり学校には行きたがりません。本当にお金と時間の無駄でした。
この塾に決めた理由
本人希望で学校からも近いし友達と一緒に通いたい。公文もCMおおいし悪くないと思った。でも大きな間違いでした。
志望していた学校
東海市立渡内小学校
講師陣の特徴
公文の先生は先生ってかんじではなく、ただ採点するだけってかんじです。こどものやる気をださせるどころかやる気をなくさせる先生でした。あたしもこどもも公文のCMを見るだけでいまだに気分がわるくなります。お金と時間の無駄だった。
カリキュラムについて
ただプリントをやらせ、採点をし、宿題としてプリントを渡されて帰るだけでした。しかも学校での勉強の補給として通わせていたのに何回言っても、本人が希望しても学校でやっているのより全然前の園児用プリントばかりで行くのをやめてしまった
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
小学校からすごく近い